教科版八年级物理第九章复习和测试

1、第九章 压强基础回顾班级： 姓名：一、压力：1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。2、压力的方向：垂直物体表面并指向物体内部。F4 F=G F=F-G F=G-F F=Fi注：（1）压力并不都是由重力引起的，也不一定与重力的方向相同。一般情况下 压力和重力大小并不相同，有时压力与重力毫无关系（往墙上按图钉，图钉对墙壁 的压力与重力无关）。（2）只有物体放到水平面上时，压力等于重力。3、压力F的几种情况：物体重为 G二、影响压力的作用效果的因素：1、实验方法：控制变量法2、结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。受力面积相 同时，压力越大压力作用效果越明显；压力相同时、受力面积

2、越小压力作用效果越 明显。三、压强：用字母P表示1、物理意义：表示压力作用效果大小的物理量。2、定义：（1）物体所受的压力与受力面积的比值叫压强2）物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、公式：p=F/S （p表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积）4、单位：帕（Pa） 1Pa=1N/m2特例：放在水平面上的直柱体（圆柱体、正方体、长方体）对桌面的压强也可以用p= p gh计算。5、增大和减小压强的方法：要增大压强，可以增大压力或者减小受力面积；要减小压强，可以减小压力或者增大受力面积。四、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、液体压强的规律：（1）液体对容器底和

3、侧壁都有压强；（2） 液体内部向各个方向都有压强，在同一种液体中，同一深度，各方向压强都相等。（3）深度越大，液体的压强也越大；（4）液体的压强与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。3、液体压强公式：p=p gh （该公式的推导使用了模型法）4、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力，只有柱形容器（圆柱、正方体、长方体）放到水平面上，液体对容器底部的压力才等于液体的重力（F=G）。5、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般情况下液体产生的压力并不等于液体的重力，计算液体

4、的压力时一般是先根据p=p gh确定液体的压强，再根据F=pS确定压力。柱形容器可先求 F再求p五、连通器：1、定义：上端开口，下部相连通的容器2、连通器原理：连通器里装入同一种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。3、液面相平的条件：连通器里装同一种液体；液体不流动。4、应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。六、大气压：马德堡半球实验证明了大气压的存在。1、产生原因：空气受到重力且能流动。2、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。3、大气压的大小：p0=76cmHg =760mmHg =1.01居105Pap0表示标准大气压4、大气压的测量：气压

5、计测量气压的仪器（ 1）水银气压计（托里拆利实验）：测出大气压所能托起液柱的最大高度，大气压的数值等于这段液柱柱所产生的压强。由此制成水银气压计。2）金属盒气压计（无液气压计）5、大气压的变化：海拔越高，大气压越小。在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100帕。天气的变化也会影响大气压的大小，阴天、下雨时 大气压会低些。6、应用：活塞式抽水机和离心水泵都是利用大气压工作的。生活实例：用塑料吸管吸饮料；给钢笔打水；使用带吸盘的挂衣钩；人做吸气运动。第九章 压强 单元测试题班级： 姓名： 总分：一、选择题（每小题4分，共32分）1 .冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然

6、发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行2 .下列现象中与大气压强无关的是（用服普吸饮料.铁醇上外A啜盘上挂毛巾，嚎 盘不掉帕斯"“黜瓶妈”1>用灌啜取液体C3.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋” 的底部，承受着大气对我们的压强一一大气压。下列有关叙述中错误的是A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B.标准大气压的数值为1.01 X 105帕，（760mmt柱）C.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D.人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低

7、变化有关4.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱 稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些5 .据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发 痛。使用这种小提手提塑料袋能（）A.减小对手的压强B.减小对手的压力C.增大对手的压强D .增大对手的压力6 .如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（A.人对水产生吸引力的作用B.吸管本身有吸水的作用C.大气压作用在水面上的结果D.水压的作7 .如图示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶

8、口，将瓶子倒过来使瓶口朝下，这时瓶 里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较（）A.压强变大B.压强变小C.压强不变D.无法判断8.学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究，如右图所示，下面是他们的一些认识，你认为不正确的是（）A.两种情况下碗对面粉盘的压力相同B.两只碗对面粉盘的压强不相等C.他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系D.他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系二、我会填空（每空2分，共36分）10 .历史上首先准确测出大气压强的科学家是11 .啄木鸟的喙比较尖，这对它的觅食有什么好处？答：当啄木鸟用喙敲击树 木时，听到有空洞时，说

9、明有害虫住在里面，它的嘴尖，相当于减少了与树木之间 的，增大了对树木的，这样有利于将树木的表皮啄被，取出里面的害虫。12 .八一班的小明同学的质量是 60kg,每只脚与地面的接触面积是 0.015m2, 他站在黑板前给全班同学展示问题时对地面的压力为N ,对地面的压强是Pa ,他在离开座位向黑板前行走的过程对地面的压强为Pa。（g 取 10N/kg）13.海里与河里相同深度的两条鱼，河里的鱼比海里的鱼受到的压 强（填“大”或“小”）14 .北京奥运会冠军龙清泉以抓举 133公斤（超亚洲纪录）、挺举169公斤（超 世界纪录）（如图）获得冠军。龙清泉的质量是 56kg,若他每只脚与地面的接触面 积

10、是180cm2则他挺举169kg的杠铃后，对地面的压力是N,对地面的压强是Pa （取g=10N/kg）。若他此时提起一只脚，单脚站立，则他对地面的压力将，压强将（后两空选填“变大”.“变小”或“不变”）。15 .自来水笔吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管中去了， 捏橡皮管的目的是；松开时，墨水在的作用下进入橡皮管中。16 .在修建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了的原理；如图所示是拦河坝的截面图，拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是考虑到水对坝体侧面有，并且随深度的增加而，潜水员潜入水下40m深处时，水对潜水员的压强是Pa。(g取10N/kg)、我会探究

11、(每空2分，共22分)17.小明同学利用AB两物体.整码.海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示.(1)实验中小明是通过观察海绵的 用效果的.来比较压力作若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比两图所示实验.(3)比较甲.乙两图所示实验，能够得到的结论是：受力面积相同 时，越大，压强越大。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所 示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受 力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.18.如图，是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红 墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”.（1）瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压（填“大于"、“等于”或“小于”）瓶外的大气压.（2）李亮