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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级二年级教学形式新授课教 师张美景单 位惠州市惠阳区平潭镇中心小学课题名称我是什么学情分析这篇课文是拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。本文包含着丰富的自然现象，根据新课标的要求，结合教材，针对我班学生的实际，我把重点放在亮度课文的训练上，用多种方式朗读，是学生体会文中的意思。在合作交流中让学生掌握知识，达到本科室目标。教学目标1、 自主学习11各生字，读准字音，结合词句了解意思；2、 指导云、雨、雪、雹子等自然现象都是水的变化。3、 重点：认识生字；正确、流利、有感情地朗读课文。4、 难点：读文体会谁在自然界的变化5、 教具

2、：生字词卡、教学图片、课件、各种图片、头饰6、 课时安排：第一课时教学过程一、 猜谜导入1、通过猜谜知道“云、雨、雪、雹子”与水有关2、揭题、导入新课二、自主识字1、初读课文，用自己喜欢的方式朗读课文2、小组合作交流、自主识字3、汇报识字情况，一起说说字的结构、规律、讨论字的写法4、游戏巩固识字利用卡片、图片等和学生一起在游戏中巩固生字、新词二、 读文悟情三、 1、分组读22、讲读课文。利用课件3、抓住问题，教师随机引导学生读文4、抓住“落、打、飘”进行语言训练，加深对词语意思的领会5、抓住“睡觉、散步、唱歌、跳舞、开大会”进行朗读训练，师生参与活动。四、小结、延伸同学们，水是生命之源，我们每天都离不开水，既然水对生命那么重要，所以大家要保护水资源，不要浪费水，要节约用水，那你们要怎样节约用水、保护水资源呢？讨论、指明说。板书设计我是什么 -云 在天空中飘 -雨 落下来我 -雪 飘下来 -雹子 打下来作业或预习1、 把今天知道的水的变化讲给家长听，并请大家共同爱护水资源，节约用水2、 制作小卡片，把你知道的水的其他形态画出来。自我评价本

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