压强校本培训教材

1、第十二章压强和浮力第一节：压强教学过程：一、边学过程一一学习目标、学法指导和导学问题学习目标1通过学习压强的概念，能用压强的公式进展简单的计算2 知道增大或减小压强的方法。学法指导：以学生自学、生为生师为主，教师点疑为辅，边学边教边测边练。导学问题：1物理学上把作用在的力叫做压力压力的方向总是受力面。2压力作用的效果不仅跟压力的有关，还跟 有关。3物理学中把上受到的压力叫做压强，用符号表示， 其国际单位是4压强是用来表示的物理量，可以用或的方法来增大压强二、边练过程：自学效果检查、稳固练习题1. 以下说法中正确的选项是丨：A物体的重力越大，产生的压力越大。B在受力面积相等时，重力大的物体产生的

2、压强一定大。C压力大的物体产生的压强不一定大。D压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小2平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，那么剩下的半块砖：A. 密度减小一半B.密度增大一倍C. 对地面压强减小 D .对地面压强不变3如图.小方桌分别放入砂盘中，观察 桌脚陷入砂中的深度。 图1与图2相比， 图中陷入较深；图2与图3相比，图中陷入较深。由此得出结论：压力的作用效果，不仅跟压力的有关，还跟受压的有关。从而在物理学中引入了概念。上述这种研究问题的方法叫做4用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了 ，手指上套着顶针是为了5, 块重70N的砖，用120 N的力压在竖直的墙上，该力与墙

3、面垂直，那么墙受到的压力是N.6图钉帽的面积为图钉尖的面积的2000倍，假设用力F把图钉压入木块，那么钉帽与钉尖)F尖F帽,p尖p帽F尖=F帽,p尖p帽.()的压力与压强的大小关系是：(A. F尖=F帽,p尖=p帽BC. F尖F帽,p尖=p帽；D7以下事例中，能够减小压强的是A. 把书包带做得宽些B .为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖C .刀、斧、剪的刃都磨得很薄D.用细线切割湿软的肥皂三、边教过程归纳提高、重点难点和易混易错知识解析1. 重点：压强的概念和压强的公式。2. 难点：压强公式的应用。3易错题分析：有关压强的内容可以归纳为：一个概念，两个公式。但是在应用知识解

4、题时，总会产生这样或那样的错误，其中不少是根本性的，尤其是在两个公式的选用上，出现许多误区，本文结合教学中发现的典型错误进展分析，便于解题时引发大家注意和重视。例:如图，在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100g、130g、170g,它们对桌面的压强大小判断正确的选项是A.甲最大；B.丙最大；C. 一样大；D.条件缺乏，无法判断。错解一：由题意可知：丙的重力最大，对桌面的压力也最大，根据p 可判断选B。S错解二：由图可知：甲的受力面积小，根据p 匸可判断选A。S错解三：由于丙的压力最大，受力面积也最大，根据p 可判断选D。S错解分析：前两种解法都是片面的，只考虑影响压强大小

5、的两个因素中的一个，都属于考虑不周、顾此失彼。第三种解法虽然同时考虑到了决定压强大小的两个因素，但没有考虑到放在水平桌面上的圆柱体的特殊性。p F _ghsgh正解：由于压力F G物gV物gSh而s S因物体是都2 / 4启示：对于放在水平面上的柱形固体和柱形容器中盛有液体的情况，公式P=F/S和p gh都适用，这就要求同学们在做这类特殊题时，一定要考虑全面，灵活地选择公式。四、边测过程一一当堂达标检测题1. 用40N的水平力把重6.0N的物体压在墙上，物体与墙壁的接触面积是2,那么，墙壁受到的压强是2. “磨刀不误砍柴工"说明了 的道理。3. 在边长为1米的水平桌面上，放一块长10

6、厘米、宽8厘米、高6厘米，重2400牛的立方体，它对桌面的最大压强是 帕，对桌面的最小压强是 帕。2的面积上，产生的压强为 帕，如果要保持压力不变要产生2 X 1010帕的压强，应使受力面积变为 米25. 有两组同样的砖，甲组一块，乙组二块，每块砖的长：宽：高=4:2:1 要使这两组砖对地面的压强相等.下面哪种放法是对的？砖平放是指长和宽着地，侧放是指长和高着地， 竖放是指宽和高着地.A. 甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放B. 甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加侧放C. 甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加竖放D. 甲组砖平放，乙组两块砖沿竖直方p F向叠加平放P ?F6. 球鞋的底

7、部有凹凸不平的花纹，这 PS 是为了：A 减少压强B增大摩擦 C 减少摩擦 D 增大压力7. 如下图，物体重 G= 10牛，作用在物体上的力F= 40牛，且F与墙壁垂直，这时墙壁受到的压力大小是：A、10N B、40N C、30N D、50N8. 重为120N、底面积为0. 1mf的物体在20的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了 10m,用时20s.求：（1）物体对地面的压强；（2）物体所受摩擦力的大小五、课后及家庭作业一一知识延伸，能力拓展1. 一个人双脚站立与行走时相比拟，地面的受力面积之比为 ，地面受到的压力之比是，对地面的压强之比是 2. 一长方形金属块置于水平桌面上，假设沿水平

8、线切去一半，那么剩余局部对桌面的压力，压强;假设沿竖直方向切去 1 / 2，那么剩余局部对桌面的压力 压强 .( 填“增大“减小或“不变 )3. 三个同种材料制成的实心圆柱体，高度一样。甲的质量为2千克，乙的质量为 2 千克， 丙的质量为 8 千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小：A、甲最大。B、乙最大。C、丙最大。D、三者一样大。4. 一块砖平放在水平地面上，将它切去一半，剩下的一半对地面的压强 A、一定是原来的1/2B、一定和原来的一样C 、一定是原来的 2 倍D、条件缺乏，无法确定5. 、甲、乙两物体放在水平桌面上，它们的重力之比是3： 1 ，与桌面接触面积之比是 3：2那么甲、乙两物体对桌面的压强之比是A、 l ：2 B 、 2：l C 、 9 ：2 D 、 2 ：96. 水平地面上放一块砖A然后在它上面放同样规格的半块砖B,那么B对A的压强和 A对地面的压强之比是 ()A1：2B1：1C1：3 D2：37. 水平地面上放着一只箱子 ,小孩用力向上提 , 却没有提起 ,在小孩向上提箱子时 ( )A.箱子对地面压力减小，人对地面的压力增大B. 箱子对地的压力减小 , 人对地面的压力不变C. 箱子和人对地面的总压力增加D. 箱子和人对地的总压力减小8. 木块放在水平桌面上，如下图，假设将它沿虚线处截掉上局部，那么发生的变化是A、压力、压强都