高中生物必修二知识点

1、高中生物必修2知识汇编第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（一般了解）1性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离；2杂交、自交、测交3基因、等位基因、非等位基因、显性基因、隐性基因；4纯合子、杂合子5基因型和表现型：表现型是基因型与环境相互作用的结果。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： P

2、：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd F1： 高茎豌豆 F1： Dd 自交 自交 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr F1： 黄圆 F1： YyRr 自交 自交 F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2：Y-R- yyR- Y-rr yyrr 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1在F2 代中：4 种表现型： 两种亲本型：

3、黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型： 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。第二章 基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用：（这部分内容考纲要求理解，希望同学们能弄懂并记住）一、减数分裂：是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数

4、分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色数目比原始生殖细胞的减少一半。 二、有性生殖细胞的形成：1、 部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠2、 精子的形成： 3、卵细胞的形成 1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n） 间期：染色体复制 细胞体积增大 间期：染色体复制 细胞体积增大 DNA加倍，染色体不加倍 DNA加倍，染色体不加倍 1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n） 前期：联会、四分体、交叉互换（2n） 前期：联会、四分体 交叉互换（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 后期：配对

5、的同源染色体分离（2n） 后期：配对的同源染色体分离（2n）末期：细胞质均等分裂 ，染色体数目减半 末期：细胞质不均等分裂2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n） 前期：（n） 前期：（n） 中期：（n） 中期：（n） 后期：着丝点断裂，染色单体分开成为 后期：着丝点断裂，染色单体分成两组染色体，染色体体数目加倍（2n） 为两组染色体，染色体体数目加倍（2n）末期：细胞质均等分裂（n） 末期：细胞质不均等分裂（n）4个精细胞（n） 1个卵细胞（n）+3个极体（n）变形 4个精子（n） 三个极体都退化消失，只形成一个卵细胞三、受精作用及其意义： 1、受精作用：精子和卵细胞相互识别

6、，融合成为受精卵的过程。 2、受精作用的意义： 减数分裂形成的配子多样性及精子和卵细胞结合的随机性，导致后代性状的多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目恒定，对于生物的遗传和变异，都有重要意义。3.有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化 4n DNA 染色体2nn 0精（卵）原细胞 精（卵）原细胞 受精卵 时间的有丝分裂 的减数分裂 受精作用 的有丝分裂四、细胞分裂的鉴别：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目： 若为奇数减数第二分裂（次级精母细胞、

7、次级卵母细胞、减数第二分裂后期，看一极）若为偶数有丝分裂、减数第一分裂、3、细胞中染色体的行为： 有同源染色体有丝分裂、减数第一分裂联会、四分体现象、同源染色体的分离减数第一分裂无同源染色体减数第二分裂4、姐妹染色单体的分离 一极无同源染色体减数第二分裂后期 一极有同源染色体有丝分裂后期无同源染色体，则为有丝分裂三判断（同源染色体行为）5、减数分裂和有丝分裂鉴别 （技巧：一数二看三判断） 一数（染色体数目） 奇数（减II） 二看（同源染色体） 有同源染色体 联会、四分体分离，则为减I 偶数 无同源染色体（减II）第二节、 基因在染色体上：因和染色体行为存在明显的平行关系。第三节、伴性遗传1、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。2、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲患者：男性XaY 女性XaXa 正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa（携带者） 遗传特点：人群中发病人数男性大于女性；交叉遗传现象。3、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病遗传特点：（1）人群中发病人数女性大于男性 （2）连续遗传现象4、Y染色体遗传：遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传5、遗传病类型的鉴别：1）先判断显性、隐性遗传： 父母无病，子女有病隐性遗传（无中