SBS1-重点语法句型总结

1、SBS1 Unit1 重点语法句型总结1. What's your name? My name is _.2. What's your address? My address is _.3. What's your phone number? My phone number is _.4. Where are yo

2、u from? 你来自哪里？ I'm from _. 我来自国家名/城市。   = Where do you come from? I come from _.SBS1 Unit2 重点语法句型总结1. Where is (Wheres) the pen(单数)?   It is(Its) on the

3、0;table.2. Where are (Wherere) the pens（复数）?   They are(Theyre) on the table.3. Where is(Wheres) Tom(人名前面不加the)?   He is(Hes) in the park.4. Where are(Wherere) Tom and

4、60;Mary?     They are(Theyre) in the park.注意：人称I 后系动词是am   I am=ImYou We They 后系动词是are   You are=Youre   We are=Were   They are=TheyreHe She It&#

5、160;后系动词是is   He is=Hes    She is=Shes    It is=Its本单元学习的是Where引导的特殊疑问句，格式为“Where + 系动词(is am are) + 东西/人？”问什么东西或什么人在哪里？Where  is     she     

6、60;?      Shes (She is)           in/on theWhere  are     you      ?   Youre (You are)       &#

7、160;  in/on theSBS1 Unit3 重点语法句型总结本单元所学的是现在进行时-现在进行时主要用来表示正在进行或发生的动作。谓语动词形式由动词be加动词的现在分词构成。现在进行时的构成形式1. 第一人称单数I + am +现在分词I am reading a book.I am learning how to swim.2. 第三人称单数（he/she/it）+ is +现在分词He 

8、;is cleaning the room.Miss White is listening to music.2. 第二人称单数（you）/各人称复数（we/you/they）+ are +现在分词Are you doing your homework, Amy?The girls are singing.We are sitting around the 

9、Christmas tree.现在进行时中动词-ing的构成规则1. 大多数动词在动词原形后面直接加ingreadreading   workworking   studystudying   2. 以不发音的e结尾的动词去掉e再加ingcomecoming   taketaking   writewriting   taketaking   3. 

10、;以重读闭音节结尾并且词尾只有一个辅音字母，双写最后一个辅音字母加inggetgetting       sitsitting        putputting     runrunning   4. 少数几个以ie结尾的动词，去掉ie加y再加inglielying   diedyingSBS1 Unit4 重点语法句型总结1

11、. 人称代词和形容词性物主代词。本单元学习形容词性物主代词，包括：my, your, his, her, its, our, their，相当于形容词，在句子中只能做定语，放在名词前面。人称代词主格：I/we     you/you     he she it/they宾格：me/us    you/you     h

12、im her it/them主格代词和形容词性物主代词的对应关系：I 我                      my 我的He 他                   his 他的She 她                  her&#

13、160;她的It 它                      its 它的We 我们                our 我们的You 你 / 你们       your 你的 / 你们的They 他们   

14、0;         they 他们的2. Be动词引导的一般疑问句。用Yes或No回答的问句叫做一般疑问句。格式为：Be + 主语 + 表语   如：Are you busy? 回答时要说 ”Yes, I am.” 或者 “No, I am not.”注意：肯定回答Be动词引导的一般疑问句时，不能缩写。以下均为错误的回答。Yes, Im. Yes

15、, youre. Yes, were. Yes, theyre.SBS1 Unit5 重点语法句型总结1. 句型：Be动词 + 人称代词 + 形容词？问某人的特征？比如：Is he tall? 他高吗？回答时用Yes或No。肯定回答时不能缩写。Yes, I am Yes, you are. Yes, we are. 2. 句型：Tell me about sb. 告诉我关于谁的一些情况。比如：Tell

16、60;me about your father.3. 选择疑问句：提供两种或两种以上的情况，供对方选择回答的疑问句。全句用or连接，朗读时，or前的部分用升调，or后的部分用降调。如：Are you in Class One or in Class Two?一般疑问句+or+可选择部分Are these apples red or green?Do you like tea or

17、0;coffee?特殊疑问句+可选择部分+or+可选择部分Who is uncle Li, the old one or the young one?How do you come here, by bike or on foot?选择疑问句的回答同特殊疑问句类似，不用Yes和No回答，要根据实际情况直接回答。如：A: Are your shoes red 

18、or blue?B: They are red.A: Do you like swimming or skating?B: I like skating.4. 名词中表示所有关系的形式叫做名词的所有格，意为“的”。名词所有格有两种形式：1. s所有格形式：在名词后面+s, 表示有生命的东西的所有格。如：Kates dressThe boys father is a lawyer

19、.名词变为s所有格形式，有一定的规则：一般单数名词词尾+ sJims sister 吉姆的妹妹The boys bike 男孩的自行车 词尾是s的复数名词词尾+ The kids crayons 孩子们的蜡笔The teachers books 老师们的书 在表示店铺、教堂等或某人的家时，所有格-s后面通常不出现它所修饰的名词。The barbers 理发店The Whites 怀特家 两个人分别

20、拥有某物时，要在每个人的名字后面加-s; 两个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加-sLilys and Marys rooms （表示莉莉和玛丽每人拥有一个房间）Lily and Marys room （表示莉莉和玛丽共同拥有一份房间）2. of所有格形式：名词+of+名词，表示无生命的东西的所有格。如：the window of the roomThe name of the carton is

21、 Cinderella.the first lesson of this termSBS1 Unit6 重点语法句型总结1. 特殊疑问句：朗读时，一般用降调。特殊疑问句的结构:疑问词+助动词/情态动词+主语+Where does he live?Who is that girl?回答时根据实际情况直接回答。引导特殊疑问句的特殊疑问词：What 什么  Who谁   Which 哪一个 &

22、#160; Whose谁的   Whom谁Where 何地  Why为什么   When 何时   Why 为什么   How 如何How many 多少   How much 多少   How long 多久   How often 多久

23、一次2. 地点介词，记忆本单元出现的介词搭配：in the park in the dining room / living room / kitchen / apartmentat the beach in front of the house / the apartment buildingin the yard at

24、60;the wedding  on the sofa in Washington, D.C.at school at the birthday party英语中常见的地点介词有1. at, in, on, to, forat (1)表示在小地方; (2)表示“在附近，旁边”。in (1)表示在大地方; (2)表示“在范围之内”。on 表示毗邻，接壤，“在上面”。to 表示在范围外，不强

25、调是否接壤；或“到”。2. above, over, on 在上above 指在上方，不强调是否垂直，与 below相对；over指垂直的上方，与under相对，但over与物体有一定的空间，不直接接触。on表示某物体上面并与之接触。The bird is flying above my head.There is a bridge over the river.He put his w

26、atch on the desk.3. below, under 在下面under表示在正下方below表示在下，不一定在正下方There is a cat under the table.Please write your name below the line.4. in front of 在前面, in the front of&#

27、160;在前部(包含在物体内部得)5. beside，behind beside 表示在旁边    behind 表示在后面SBS1 Unit7 重点语法句型总结1. There be 句型There be结构在英语里表示“某地有（或存在）某物或某人”，常用“There be + 名词 + 地点/时间状语”的结构。如: There is an MP3 player. Whose is&#

28、160;it?There are some pictures on the wall.There be 结构的用法：肯定结构There be句型的肯定结构表示“某处存在某人或某物”或“某时发生某事”，如：There is a bag on the chair.否定结构There be句型否定结构是在谓语动词be 的后面加上“not (any)”或“no”。如：There are no c

29、hairs in the room.= There are not any chairs in the room.疑问结构There be句型变成疑问句时，要把there和谓语动词be的位置互换。如：Is there a chair in the room?Are there any apple trees in the garden?2.

30、0;How many 句型 ，问“有多少？”问：How many children are there in the classroom?答：There are ten children in the classroom.3. 四个方位介词：next to在旁边    across from在对面      

31、between在中间     around the corner from在拐角处其他常见的方位介词：in front of 在前面(不在物体范围内)The park is in front of the bank.公园在银行前面。in the front of 在前面(在物体范围内)The blackboard is in the

32、60;front of the classroom.黑板在教室前面。behind 在后面(不在物体范围内)The park is behind the bank. 公园在银行后面。beside /next to/close to 靠近The park is beside /next to/close to the bank。公园靠近银行。near附近The park&

33、#160;is near the bank. 公园在银行附近。far from离远The park is far from the bank. 公园远离银行at 在处，一般指较小的比较具体的地点。He isn't at school. He is at home. 他不在学校，他在家。in 在内部；在里面。如：What is in the&

34、#160;box? 盒子里有什么？on 在某物的上面。但两者互相接触。如：My books are on that table. 我的书在那张桌子上。under 在某物垂直的正下方，两者之间不接触。如：My cat is under my chair. 我的猫在我的椅子下。in 在.里面The keys are in the drawer.钥匙在抽屉里。SBS1 Unit8 重点语法句型

35、总结 单数名词变复数名词变化形式如下： 规则变化 1） 一般情况词尾+S  例词单数复数读音变化capcapcaps清辅音后读/s/teamteamteams浊辅音后读/z/carcarcars元音后读/z/2） 词尾是s, x, sh, ch的词词尾+es例词单数复数读音变化busbusbuses/iz/foxfoxfoxesdishdishdisheswatchwatchwatches3） “辅音字母+y结尾的词”变y为i+es例词单数复数读音变化jellyjellyJ（j）ellies/z/lilylilyL(l)il

36、iesbabybabybabies4） . 词尾是f或fe的词变f或fe为v+es例词单数复数读音变化knifeknifeknives/z/halfhalfhalves5） . 词尾是O的词词尾+es或者s 词尾+es的记住一句话，“黑人英雄爱吃西红柿和土豆。” 也就是说“Negro， hero， tomato， potato”四个单词是要加es的，变成“Negroes， heroes， tomatoes， potatoes” 其他的以O结尾的单词直接加S即可，如：kangaroos, 

37、;zoos, bamboos, pianos, photos. 以上都是小学常见词，需要记住。 不规则变化 有些单数名词变复数时，变化时不规则的，需要我们记忆。 1） 改变中间元音例词单数复数manmanmenwomanwomanwomenpolicemanpolicemanpolicemengoosegoosegeesefootfootfeettoothtoothteeth2） 词尾+en/ren例词单数复数childchildchildrenoxoxoxen3） 单复数形式相同例词单数复数deerdeerdeerfishfishf

38、ishsheepsheepsheepChineseChineseChinese4） 有些名词复数形式用作单数 如：news新闻  maths数学  physics物理  politics政治 5） 有些名词只有复数形式 如：scissors剪刀  trousers裤子   compasses圆规   sunglasses太阳镜   people人 SBS1 Unit9 重点语法句型总结本单元开始学习一般现在

39、时。一般现在时主要表示经常发生的动作或存在的状态。I am a pupil.You are very kind.一般现在时的形式Ø be动词的一般现在时I + am                  I am a doctor.he / she / 

40、it + is          She is a kind teacher.   It is a cloudy day.you / we / they + are     You are a handsome boy.

41、  Ø 实义动词的一般现在时1. 第一人称单数（I）， 第二人称单数（You）， 各人称复数（we/you/they）+动词原形We want to take a trip during the holiday.You do a very good job in cooking2. 第三人称单数（he / she / it）+&

42、#160;动词第三人称单数现在式Ann gets up at 8 oclock every morning.动词一般现在时第三人称单数形式的构成1. 一般在动词原形后加sworkworks    runruns    livelives2. 以s, x, sh, ch结尾的动词后加esfinishfinishes   guessguesses  &

43、#160;teachteaches   fixfixes    watchwatches3. 以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加escarrycarries    flyflies4. 如次末尾为o, o前面为辅音字母，词尾加esgogoes   dodoes一般现在时的用法1. 表示经常性、习惯性的动作或存在的状态, 常与always(总是)、often（经常）、usually（通常）、seldom（很

44、少）、every day(每天)、sometimes（有时）等连用。如：I leave home for school at 7 every day.We usually go home on foot.They sometimes go swimming on Sundays.2. 表示永恒不变的事实或真理。如：A bird flies with wing

45、s.Beijing lies in the north of China.SBS1 Unit11 重点语法句型总结· 频度副词usually, sometimes, always, often等词在英文中被称为“频度副词”，是用来表示动作频率的，但程度上有别。一般说来可按频率大小排列： alwaysusuallyoftensometimesseldom（很少）=rarely（很少）hardly（几乎不）never（从不）频度副词的位置1. 在be动词之后。如：

46、60;She is sometimes very busy. 她有时很忙。 2. 在第一个动词或情态动词之后。如： I will never forget the first time I met you. 我将永远忘不了和你的第一次见面。 3. 在实义动词之前。如： We often go there. 我们常去那儿。 4. 

47、sometimes也可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。如： Sometimes she writes to me. 她有时候给我写信。 She writes to me often. 她经常给我写信。· How often引导的特殊疑问句，对频度进行提问，回答要说“多久一次”，比如：every day每天  every week每周   every mo

48、nth每月   every year每年   every weekend每个周末   every Sunday每周日  every morning每天早晨  every afternoon每天下午   all the time一直、总是How often do you use your computer?&#

49、160;你多久用一次电脑？I use my computer every day. 我每天用一次电脑。· have  has 的用法have 作为“有”时，用法有两种，是英式英语和美式英语的区别。英式用法：肯定句：I have a pen.            He has a pen. 

50、;         否定句：I havent a pen.          He hasnt a pen.          一般疑问句：Have you a pen?    &

51、#160;Has he a pen?          回答：Yes, I have.  No, I havent.   Yes, he has.   No, he hasnt.美式用法：（和其他实义动词用法一样）：肯定句：I have a pen.  

52、60;          He has a pen.          否定句：I dont have a pen.        He doesnt have a pen.   

53、       一般疑问句：Do you have a pen?   Does he have a pen?          回答：Yes，I do.   No, I dont.     Yes, h

54、e does.  No, he doesnt.两种用法都可以，同学们学校的牛津英语是英式用法，SBS是美式用法。SBS1 Unit12 重点语法句型总结· why引导的特殊疑问句，问“为什么”，回答时用“because因为”Why are you shouting? 你为什么大喊大叫？Im shouting because I am angry. 我大喊大叫因为我生气。· 现在进行时和一般现在时的区别：一般

55、现在时表示目前经常发生、习惯性的动作，客观事实，主语目前的特征、姿态和能力等；现在进行时则表示说话时或现阶段正在进行的动作。本单元的很多句型都是在比较这两种时态的用法：P108  Why is he biting his nails? 他为什么咬指甲呢？       Hes biting his nails because hes nervous. 他咬指甲是因为他紧张。

56、60;      He always bites his nails when hes nervous. 当他紧张的时候他总是咬指甲。这段对话充分说明了两种时态的对比和不同，第一个问题是问此时此刻正在做什么?所以要用现在进行时回答。第二个问题是问经常性的动作，所以用一般现在时。SBS1 Unit13 重点语法句型总结情态动词：不能单独做谓语，只能与动词原形一起构成谓语，本单元学习can 和 have to.Can在本单元的用法

57、是表示能力，“会、能”I can skate. 我会滑冰。Can无人称和时态的变化。Have to 表示“不得不”，语气比较无奈。I have to study. 我必须学习。He has to go there. 他必须要去那里。  Have to 有人称变化（he, she, it, one name）和时态(过去时变成had)的变化。SBS1 Unit14 重点语法句型总

58、结1. 一般将来时一般将来时通常表示现在还没有发生，但将要发生的动作或事情。如：I shall be ten years old next year.John will go to America next week.Will you go to the party tonight?We will take this cap.一般将来时常见的两种表达方法&#

59、160;一、用will或shall表示。“助动词will或shall动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall。如：1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。3. Shall we go there at five? 我们五

60、点钟去那儿，好吗？4. Will you please open the door? 请你把门打开，好吗？二、用be going to结构表示。“be going to动词原形”，意为“打算；就要”。如：1. We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。2. Look! It's go

61、ing to rain. 瞧！快下雨了。在口语中用gonna代替going to.常见一般将来时的时间表达：this这个    week / month / yearnext下个   Sunday / Monday                January / February                spring / summer right now = right away = immediately = at once立即、马上2. want to   wants to     want想要，后面要加to