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文档简介

1、欧姆定律一、教学目标 知识与技能:通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。过程与方法:使学生感悟用控制变量法来研究物理问题的科学方法。情感态度与价值观:培养学生对控制变量法的理解二、教学过程1、提出问题通过演示实验，引导学生得出电流大小与电压和电阻有关，并提出电流大小与电压和电阻有什么关系。演示实验：一节干电池和一个小灯泡串联发光二节干电池和同一个小灯泡串联发光二节干电池和不同的小灯泡串联发光提出问题：电流大小与电压和电阻有什么定量关系？学生活动：观察实验现象

2、，思考得出电流大小与电压、电阻有关。2、猜想与假设对提出的问题进行猜想与假设 3、设计实验（1）通过提问，引导学生思考在研究电流与电压、电阻三个量的关系时，可以两个两个研究，同时固定另一个量不变。用控制变量法研究问题，得出实验可以分为两步：固定电阻时，改变电压，研究电流与电压的关系。固定电压时，改变电阻，研究电流与电阻的关系。（2）以固定电阻时，改变电压，研究电流与电压的关系为例，用一系列的问题，逐步启发学生思考实验如何操作、需要测量的物理量和所需的器材。然后让学生自已设计实验电路图及数据表格，并展示给大家交流。（3）启发学生以同样的思维设计固定电压时，改变电阻，研究电流与电阻的关系的研究。学生设计电路图：学生设计表格：电压U/V电阻R/电流I/A123 4、进行实验学生按所设计实验步骤进行操作，老师巡视辅导5、分析与论证学生通过自己的实验数据分析得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比。电压一定时，电流与电阻成反比。综合两个结论，给出欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。I=U/R6、评估与交流（1）回顾探究过程经历的几个步骤。（2）介绍探究过程中两个重要环节：评估与交流 学生分小组讨论，比较探究报告，交流实验过程，评估实验中出现的问题讨论解决的办法。三、小结：1、本节课你学到了什么知识？2、本

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