东方园林大学介绍

1、东方园林大学一、东方园林大学使命使命二、东方园林大学定位定位三、东方园林大学工作方法论工作方法论四、东方园林大学教学运营教学运营五、东方园林大学服务内容服务内容六、东方园林大学教学法教学法汇报内容需求生产服务调研优秀项目最佳实践案例工作会议操作手册质量通病质量巡检艺术巡检经验、问题、经验、问题、不足不足知识来源萃取加工整理知识分享培训班咨询即时知识推送远程课堂在线学习平台移动学习平台知识管理平台微信平台培训班研讨会行动学习案例比赛情景剧课程开发课件制作资料体系通过知识运营为组织提供高价值服务案例、课件、案例、课件、流程、标准、流程、标准、方法、工具方法、工具一、东方园林大学使命部门2016年组

2、织架构和岗位设置和数量专家顾问委员会计划、预算、费用讲师、学员管理行政事务、外派培训职称、资格证书培训开发专业课程担任专家讲师负责人规划、运营企业文化培训组关键人才开发绩效支持教务部业务培训问题分析与解决管理提升培训最佳实践案例任职资格达标平台运营组ELN平台运营移动学习平台运营知识管理平台管理微信号课件制作远程直播课堂微信直播课堂学习社区支持等新员工培训企业文化培训团队建设组织文化活动课程与案例组课程开发教材编写业务案例管理案例案例大赛作品关键人才开发梯队培养最佳实践案例3人5人3人1人2.人才发展3.绩效支持4.知识运营1. 文化传播二、东方园林大学定位三、东方园林大学工作方法论五个能力：

3、五个能力：问题发现能力方案设计能力方案营销能力学习运营能力知识运营能力四个平台：四个平台：移动学习平台ELN平台移动书橱微信平台二个流程：二个流程：项目策划流程教学运营流程三个管理：三个管理：需求管理讲师管理知识管理一个原则价值手段内功方法资源培训资源整合培训组织协助指导考核学习平台运营3. 教学实施课后实践案例在线学习与考试操作手册案例集资料库4. 成果落地战略与新业务文化与人才调研优秀项目最佳实践案例培训班研讨工作会议操作手册质量通病质量巡检艺术巡检1. 需求发掘培训、咨询项目立项课程设计教学设计学习设计实践设计案例加工与应用2. 教学策划四、东方园林大学教学运营有价值五、东方园林大学服务

4、内容01040203文化与素养绩效支持人才发展专业培训五、东方园林大学服务内容企业文化传播与培训1职业素养培训2项目培训56佛学培训61新员工培训3拓展训练4（一）文化与素养人才培养体系（二）人才发展五、东方园林大学服务内容全员4-5级6-7级“东方领航”“核动力”二阶核管层管理突破训练营“潜力军”培训项目二阶团队管理提升训练营“核动力”三阶“核动力”一阶“潜力军”培训项目一阶“东方树”培训项目高效工作方法、团队建设企业认知、战略、文化、素养帮助心灵成长，提升运营能力企业认同工作效率塑造自我管理认知+执行力管理基础技能管理问题分析解决管理提升+执行力管理技能训练管理个性化发展打造高绩效团队塑造

5、战略、变革思维“东方之道”8-9级10级11级学习执行原则提出执行方案要求导入执行管控工具实践执行提升项目参加执行提升项目塑造个人商业人格提出执行目标推进执行目标“核动力”项目设计（二）人才发展五、东方园林大学服务内容对象：8-9级，且参加过核动力目标：觉察自我，个性化发展管理核心问题，帮助实现持久卓越绩效方式：测评+发展中心+IDP+技能训练班次：1个班，40人频次：4次集中，间隔2月个性化实践与反思（IDP）管理技能在工作中的实际应用人格特质领导风格PI测评觉察自我个性改善管理实践技能应用技能学习与训练1. 领导力阶梯2. 领导者思维3. 领导者风格领导力1. 问题分析与决策风格测试2.

6、问题界定3. 问题分析流程4. 创新解决问题解决力 变化的业务环境 适应风格 适应与转变的心理学和流程学影响力打造具备持久卓越绩效的核管团队 个人执行力 团队执行力 能动执行力执行力测评领导力 - 3天解决力 - 2天影响力 - 3天执行力 - 3天学习内容1.PI 人格领导力风格测评2. PI分析师认证1. 领导力阶梯2. 领导者思维3. 领导者风格（PI报告解读与分析）4. 领导者关键行为5. 领导者自我反思1. 问题分析与决策风格测试2. 问题界定3. 问题分析流程4. 创新解决问题变化的业务环境适应风格适应与转变的心理学和流程学如何在变化的环境下成为弄潮儿非权力型影响力1.行动学习研讨

7、2.选定影响执行力的关键要素3.制定方案4.课程输入：团队绩效改进工程学习活动1. PI在线测评2. PI个人报告3. PI分析师培训1. 管理案例提炼分享2. 技能集中训练营3. 团队辅导4. IDP方案5. 团队汇报1.问题分析与决策风格测试2. 给定案例演练2. 实际案例练习3. 团队辅导4. IDP回顾5. 团队汇报1. 适应风格测试2. 给定案例演练2. 实际案例练习3. 团队辅导4. IDP回顾5. 团队汇报1. 毕业汇报（二）人才发展五、东方园林大学服务内容“核动力”项目课程内容对象：8-9级，且参加过核动力目标：觉察自我，个性化发展管理核心问题，帮助实现持久卓越绩效方式：以情商

8、训练为核心主线的系统化解决方案班次：1个班，40人频次：4次集中，间隔2月高情商高情商领导的五领导的五项修炼项修炼应应用用及及发发展展策策略略个人总结个人总结项目评估项目评估发展情商，实现人员发展情商，实现人员管理突破管理突破情商与解决问题情商与解决问题后续跟进后续跟进后续跟进后续跟进情商与压力管理情商与压力管理后续跟进后续跟进报告报告解读解读EQ-i 测评测评自我认知人员管理决策执行持续产出“核动力”项目方案二（二）人才发展五、东方园林大学服务内容管理自我管理工作管理下属团 队管 执理 行效 能率 力提 升实操演练案例撰写6-7级带团队管理者人员管理向下管理高尔夫工作管理思维导图管理角色认知

9、DISC行为风格与沟通对象：6-7级带团队管理者-top10%目标：夯实基层管理者的管理基本功，提升工作管理效率以及提高团队执行力方式：面授课程+技能应用+案例撰写及演练+行动学习班次：2个班，40人/班频次：2次集中3. “潜力军”项目设计（二）人才发展五、东方园林大学服务内容第1次集中第2次集中第3次集中学习内容1.管理者角色认知（1天）2.执行管控系统（1天）3.工作管理（1天）1.DISC行为风格与管理沟通风格（1天）2.思维导图及应用训练（1天）3.人员管理（1天）向下管理高尔夫（2天）学习活动管理难题讨论分享案例撰写管理难题讨论分享案例撰写项目总结成果学习实践制定工作管理计划工作计

10、划执行总结工作计划执行情况效果保障1.提交工作管理计划2.学员上级确定工作管理计划3.提交执行力方案1.提交阶段性工作计划执行情况2.优秀管理案例集3.提交阶段性执行力方案执行情况1.上交工作执行计划情况2.毕业成果收益3.上交执行力方案执行结果“潜力军”项目课程内容（二）人才发展五、东方园林大学服务内容管理工作管理自我实操演练案例撰写4-5级优秀管理后备提升工作执行力对象：4-5级优秀后备，未参加过“东方树”培训目标：塑造职业自我，提升工作执行力方式：面授课程+技能应用+案例撰写及演练+团队拓展目班次：2个班，40人/班频次：2次集中，间隔2月4. “东方树”项目设计（二）人才发展五、东方园

11、林大学服务内容第1次集中第2次集中第3次集中学习内容1职业意识2.执行力管控系统1.沟通技巧2.项目管理金字塔原理学习活动拓展工作案例讨论分享案例撰写项目总结成果制作学习实践采访上级领导提交高效工作计划总结工作计划执行情况效果保障1.提交工作管理计划2.学员上级确定工作管理计划1.提交阶段性工作计划执行情况2.优秀工作案例集1.上交工作执行计划情况2.毕业成果收益（二）人才发展五、东方园林大学服务内容“东方树”项目课程内容绩效支持知识库业务问题团队问题领导力问题知识 经验 工具 方法 流程 标准工作节点咨询方案实施绩效支持体系（三）绩效支持五、东方园林大学服务内容信息资源激励文化气候工作要求机遇压力事件资源外部环境内部环境结果行为人资要求内部要求商业目标导致引发催生导出影响影响影响影响一致检验改变行为改变结果是否咨询方案实施流程（三）绩效支持五、东方园林大学服务内容教学环节设计课件教材改进落地保障措施内部讲师培养参与工作会议发现质量通病关注绩效问题优化资源配置平台运营知识推送案例萃取课题跟进优化资源配置整合知识储备专业培训流程（四）专业培训五、东方园林大学服务内容专业课程体系（四）