崇川区教育现代化学校申报表

1、崇川区教育现代化学校申报表学校名称 南通市文亮小学 校 址 南通市新桥路十四号 校 长 钱永东 填 表 人 黄玉清 日 期 二九年十月 崇川区教育现代化学校申报表学校名称 南通市文亮小学 学校地址 新桥路14号 校长姓名 钱永东 联系电话 65295999 学校网址 http: Email 申报说明科学发展观的核心是以人为本。学习和实践科学发展观，就要坚定不移地大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求，办人民满意的教育。文亮小学，是一所有着近60年发展历史的学校。在崇川区政府和崇川区教体局的正确领导和积极扶持下，学校聚精会神抓教学，一心一意谋发展，在创建教育现代化学校的进程中，迈

2、出了坚实的步伐。南通市首个抗震加固工程顺利通过验收，新教学大楼竣工在即，学校面貌焕然一新。学校认真执行江苏省中小学管理规范，深入贯彻素质教育要求，教育质量和办学效益逐年提高 。经过学校认真对照江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标进行自我评估，已基本具备各项规定条件，现申报崇川区教育现代化学校。崇川区教育现代化学校评估自评表 指标考评内容一、九年义务教育巩固率达99%以上。（省指标二）自 评 说 明学校认真执行义务教育法,坚持就近免试入学原则，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权力。新生入学后，实行均衡分班，不分快慢班，实验班，同时，均衡配备师资，按新课程标准组织各学科教学，提高课

3、堂教学质量。严格执行江苏省义务教育阶段学籍管理规定，学校制定文亮小学学籍管理规定，与区教体局签订规范学校学籍管理责任书，对转学、借读、休学、复学等均按规定执行，做好学籍变动管理档案，确保九年义务教育巩固率达99%以上。2001年9月，学校招收一年级新生314名，其中崇川籍291名，非崇川籍23名。至2007年7月，转进学生82名，崇川籍61名，非崇川籍21名；转出学生16名，崇川籍4名，非崇川籍12名。2007届毕业生为380名，崇川籍348名，非崇川籍32名。巩固率100%。2002年9月，学校招收一年级新生221名，其中崇川籍154名，非崇川籍57名。至2007年7月，转进学生76名，崇川

4、籍28名，非崇川籍48名；转出学生23名，崇川籍11名，非崇川籍12名。2008届毕业生为264名，崇川籍171名，非崇川籍93名。巩固率100%。2003年9月，学校招收一年级新生264名，其中崇川籍187名，非崇川籍77名。至2009年7月，转进学生45名，崇川籍27名，非崇川籍18名；转出学生13名，崇川籍4名，非崇川籍9名；休学2名，均为崇川籍。2009届毕业生为294名，崇川籍208名，非崇川籍86名。巩固率100%。指标考评内容二、初中毕业生升学率达95%以上。（省指标三）自 评 说 明 指标考评内容三、困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全

5、；盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达95%，外来务工农民的子女义务教育入学率达99%。（省指标六）自 评 说 明学校重视困难群体享有平等接受教育的权利。积极弘扬乐善好施，扶贫济困美德。为保证特困、困难群体得到社会的广泛和有效的帮助，学校响应市总工会号召，积极开展“献爱心一日捐”活动，老师们纷纷慷慨解囊，分别捐出一天的劳动报酬，全校老师共捐人民币4650元。如今，“献爱心一日捐”活动在我校已成为一项工会传统活动项目。学校以“六一”儿童节、教师节为契机，开展“献爱心，师生结对帮扶”的主题活动。全校教师积极参与，人人为困难学生提供学习和生活上的援助。为学生提供的书包、文具盒、书本、笔等不计其数，让

6、学生真切地感受人间的温暖，老师的爱。当四川汶川遇到特大地震后，全校师生进行了一次又一次捐献爱心的活动。学生纷纷将自己平时积蓄的零用钱，少则一两元，多则几百元，都尽自己最大的爱心，帮助灾区人民。学校领导党员更是积极带头，全体教师踊跃捐款，奉献自己的一片爱心。我校师生共捐8万多元，得到南通市红十字会的通报表扬。随着我国社会工业化的进程和农村劳动力的不断转移，农民工已成为我国城市建设的主力军。学校认真贯彻执行区政府颁发的崇川区外来务工人员子女接受义务教育的暂行办法（试行），外来务工农民子女的入学在我校得到较好的解决。2007年7月，学校在籍学生1715名，其中外来务工人员子女537名，占比31.3%

7、。2008年7月，学校在籍生1630名，其中外来务工人员子女599名，占比36.7%。2009年7月，学校在籍生1574名，其中外来务工人员子女563名，占比35.8%。2009年10月，学校在籍生1591名，其中外来务工人员子女578名，占比36.3%。外来务工人员子女在我校的入学率已达99，较好地解决了外来务工农民的后顾之忧。   指标考评内容四、小学初中（含民办）的办学条件均达到省标准化建设要求，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。（省指标八）自 评 说 明学校认真执行江苏省中小学基本办学条件标准，创新思维，积极争取，办学条件基本达到省标准

8、化建设要求。学校固定资产总额3522374.83元，生均2213.94元；学校与施教区内村（居）最远距离为3公里；学校占地面积11528平米，生均7.34平米；学校建筑总面积10285平米，生均6.59平米；校舍总面积8650平米，生均5.5平米；学校活动场地面积3835平米，生均2.55平米；绿化面积总计1095平米，生均0.7平米；学校建有音乐室2个，美术室2个，科学实验室2个，计算机教室2 个，配有计算机213台，软件制作室1个，多媒体教室7个，图书室藏书3.2万册，生均21册，学生阅览室160平米，教师阅览室80平米。在区政府和区教体局的关心和支持下，学校逐年加大教育教学设备建设的投入

9、。2007年教育教学设备建设的投入为 58000元，2008年教育教学设备建设的投入为 1034500 元，2009年教育教学设备建设的投入为 42000 元。为了加强校产校具的管理，学校健全了财产管理制度，制定了文亮小学财产管理办法，与各班班主任签订班级财产管理责任书，固定资产管理规范到位。各专用教室均有明确的管理制度，如：实验室教学管理制度、仪器室设备管理制度、美术教室管理制度、音乐教室安全防护制度、音乐教室学生活动守则、体育器材使用保管制度、图书室管理制度、计算机网络教室使用规定、电子阅览室管理制度、网络与信息安全管理制度等，所有专用教室均做到制度上墙，并落实专人负责管理，做好使用维护记

10、录。 学校认真贯彻落实义务教育法和小学管理规程，依据江苏省中小学管理规范，结合学校实际，制定全员管理规范和文亮小学常规管理基本要求，探索学校“人本”管理，具有较高的管理水平，教学常规管理到位，学校被评为区、市文明单位。改进教学方式，注重培养学生能力，发展学生个性特长，培养学生良好的道德品质。学校坚持走“科研兴校”之路，校本教研活动正常，课题研究成果显著。“分层-协作”教育模式研究，获国家教委师范司教科研成果一等奖，被评为江苏省十大素质教育模式之一；小学体验性道德教育的实践与研究、在“分层-协作”教育模式中的发展小学生群体创造力的研究、城乡结合部学校定的教育创新研究等省市规划课题的研究，结出了丰

11、硕的果实。灌木集、教师教学论文集、教育叙事、案例集、小星星文集、童谣作品集相继编印；走向素质教育的“分层-协作”教育模式、学校“人本”管理研究等研究论文，登上了国家、省市素质教育的交流讲台学校制定文亮小学“新课程”考核要求，以集体备课为抓手，以说课竞赛、“希望之光”教学竞赛为平台，通过听“随堂课”、“推门课”、年级视导和课堂巡视等方式，切实提高教育教学效益。学校承办的区“紫琅之春”教研活动、为市、区各类教学竞赛提供的现场，一年一度的“半日开放”教研活动均受到专家领导的一致好评。 科学规范的管理，促进了学校教学质量和办学效益的不断提高。2007年度，学校被评为崇川区文明单位、南通市小学语文课改特

12、色学校、南通市“巾帼文明示范岗”，学校获得崇川区中小学教师读书活动优秀组织奖、崇川区优秀课题组；教师的论文获国家级奖2篇，市级获奖7篇，在省市级刊物上发表5篇。2008年度，学校被评为崇川区优秀家长学校，学校网站被授予“崇川区十佳校园网站”，学校足球队在江苏省中小学足球比赛和“省长杯”足球比赛中分获第四、第五名；教师获全国表彰3人次，省级表彰1人次，市级表彰4人次；教师撰写的教育教学论文获国家级奖1篇，省级奖6篇，市级奖20篇。2009年，教师论文获国家级奖1篇，省级奖4篇，在省市级刊物发表3篇。 指标考评内容五、素质教育全面实施。政府及有关部门按教育规律和实施素质教育相关规定管理学

13、校；各学校认真贯彻国家教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。（省指标十）自 评 说 明学校认真贯彻教育法、教师法和义务教育法，执行国家教委颁发的关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见、关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见和江苏省教育厅颁发的关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见，落实江苏省中小学管理规范，以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全力促进学生的全面发展。 严格执行江苏省义务教育课程实验方案（试行）、以崇川区小学课程（计划）指导表为指导，制定学校课程计划，按规定开齐开足规定课程，

14、有秩序安排好教育教学工作。一、二年级每周总课时为26课时，体育课4节，地方和校本课程为3课时，分别是文体课、班队会和童谣欣赏；三至六年级每周总课时为30课时，体育课3节，综合实践课3节（信息技术、专题实践、劳动与技术），校本课程3节（文体课2节、班队会1节）。学校课程计划发布在学校网站，接受家长和社会的监督。学校还建立了日常巡课制度，确保课程计划的实施。认真执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例，实施国家学生体质健康标准，上好体育课、艺术课。学校认真执行“阳光体育”活动计划，精心安排每天上午和下午的“大课间”活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。小足球运动，是学校的体育传统特色，学校通过组

15、织一年一度的“幼芽杯”班级足球赛和“体育游戏节”，促进小足球运动的普及和提高，学校足球队多次在区、市比赛中夺冠，并两次代表南通市参加省级比赛，分获第四、第五名。学校还分别为省市青少年足球队和足球学校输送近10名人才，在2008年北京残奥会会上，中国足球队获得银牌，队中的守门员夏征就是从我校走出去的优秀足球人才。 认真贯彻关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见，严格执行崇川区中小学作息时间表，合理安排学生在校的作息时间。制定文亮小学“减负”规定和教师个人“减负”计划和措施，开展“学为主导”教研活动，以“分层-协作”模式下有效教学的策略研究为课题，积极探讨和改进教学方式，引导学生自主、

16、合作、探究学习，注重培养学生思考能力、创新能力和实践能力，发展学生特长。 坚决执行江苏省素质教育是10条要求和江苏省小学、初级中学学生考核成绩试行等级制的办法，遵照崇川区学生考试考查分数与等第对照表（试行）， 评价学生立足于促进学生的全面发展，实行等级记分制，不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。认真贯彻崇川区关于使用<小学素质发展报告书>的通知精神,撰写鼓励性和交流式的学生寄语,促进学生健康全面发展. 落实中小学德育规程和少先队教育纲要，积极组织“馆校共建”活动，充分利用蓝印花布艺术馆和钟秀烈士陵园素质教育基地资源，有计划开展社会实践活动。少先

17、队组织通过组织开展传统节日活动、艺术教育活动、科技教育活动，加强少先队阵地建设和班级文化建设，有力地促进学生素质的全面提升。 建立健全社区教育网络，认真贯彻崇川区社区教育2006-2010规划和崇川区教育进社区、体育进社区实施意见，组织教师以教育爱心志愿者的身份，深入钟秀街道所辖的百花、城东、郭里头、生建、中心、联合、校北、运河等社区，利用节假日组织开展丰富多彩的教育活动，赢得良好的社会影响。同时，发挥好家长学校的阵地作用，聘请南通大学的教授和江苏省家庭教育讲师团的专家，对家长进行“成才教育”和“孩子良好学习习惯的养成教育”的培训辅导，学校被评为南通市优秀家长学校。学校重视德育工作，积极落实崇

18、川区关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，以小学体验性道德教育的实践与研究为科研课题，整合社区德育资源，基本建成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系，全面推进德育工作，积极有效加强和改进未成年人思想道德建设。 指标考评内容六、在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。小学教师具有专科及以上学历的比例达70%，初中教师具有本科及以上学历的比例达60%。（省指标十一）自 评 说 明全校现有专任教师89人，35岁以下30人，36-50岁42人，51岁以上17人，所有教师均具有小学教师资格。专任教师中本科学历25人，占比28.1%；专科学历54人，占比60.74%。专

19、任教师具有专科及以上学历的比例达88.84%。专任教师中具有中级职称的66人，占比74.2%。学校注重加强教师职业道德教育及教师业务培训。学校以崇川区“十一····五”“中小学教师学历提升工作方案、崇川区教育事业“十一.五”规划、崇川区师德建设实施意见、崇川区名师培养实施方案和崇川区中小学师资工作意见为指导，制定文亮小学教师培训计划。建立了以党支部和校长室为主导的学校教师培训领导小组，健全学校教师培训网络，组织教师参加各级各类业务培训，不断提升教师队伍的综合素质。2007年教师培训费用为 31124.50 元，占公用经费6.4%；2008年教师培训费用为

20、68866.50元，占公用经费13.2%；2009年教师培训费用为44436元，占公用经费8%。近年来，参加国家级培训的老师为85人次，占比95.5%；省级培训8人次，占比8.9%；市级培训21人次，占比23.5%。通过全国中小学教师教育技术水平测试的教师为72人，占比80.8%。教师群体爱岗敬业，具有良好的师德，“168”爱心活动有声有色。教师在各级各类教学竞赛、论文评比活动中取得优良成绩。专任教师中，县级骨干教师一人，受市级综合表彰2人次，县级综合表彰4人次，市级公开课比赛获奖4人次，县级公开课比赛获奖5人次，教育教学论文和科研成果获省级奖13人次，市级奖18人次，县级奖10人次，教师在省

21、级以上刊物发表论文8篇，市级以上刊物发表论文12篇。指标考评内容七、教育信息化建设全面达标。教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高；中心小学、初级和高级中学校校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。（省指标十二）自 评 说 明为推动崇川区教育信息化的蓬勃发展，2007年，崇川区政府颁发了崇川区教育信息化“十一.五”发展规划，在政策法规和财政资金上，为学校信息化建设提供了有力保障。学校按区域教育现代化要求，加强学校信息化建设，现建有计算机网络教室2个，计算机资料及工作室、课件制作室、校园网络管理中心、演播室各一个。建立了校园网络管理中心，校园闭路电视系统，广播系统及

22、安全监控系统，固定多媒体教室1个，移动多媒体教室6个。学校现有学生1591人，学生机160台，基本达到省二类生机比10：1的要求；全校有专任教师89人，师用机53台，亦达到省二类标准2:1的要求。学校建有校园网站，网址为“Http:”,校园网站在线文章220篇，资源中心软件7个，注册会员104位，总访问量4444人次，总浏览量13368人次。 学校充分发挥信息化教学辅助系统的作用，自制多媒体课件80余套，总容量6.2GB；自制视频20余段，总容量10GB。信息化管理系统的运用，为优化学校管理工作、提高学校管理效益提供了有力支持。学校运用“江苏省中小学职工信息管理系统”进行人事管理，运用“江苏省

23、中小学学籍管理系统”和“排课助手2008”进行信息化教务管理。在后勤工作中，“省行政事业单位固有资产清查系统”、“多邦图书管理系统”和“财政工资统一发放系统”发挥着巨大作用。学校还通过崇川教育网“网上办公平台”和“文亮小学电子校务信息平台”，加强与主管单位的沟通与交流。学校加强对信息化建设的管理，建立健全了网络中心管理制度、网络教室管理制度、软件制作室（工作室）管理制度、资料室管理制度、多媒体教室管理制度、办公室电脑使用管理制度等，落实专人负责。同时强化对教师的信息化教育培训，使广大教师基本掌握了wordexcelpowerpoint等基础软件的操作技能，对崇川教育网上的“教研平台”、“同方思

24、科教e通电子备课平台”、“知网期刊使用平台”、“阿帕地数字资源平台”、“新课标主题资源库”等软件系统，进行了集中系统培训，为提高广大教师的综合素质，促进学校素质教育的推进增光添彩。学校有72名教师获得全国中小学教师教育技术水平测试合格证书，学校的信息技术科研课题“运用信息技术，尊重个性差异，激发学生潜能”获立省“十五”现代教育技术规划项目，并成功结题。教师在信息化教育教学竞赛中，获省级奖1人次，市级奖3人次，区级奖3人次，在省市级刊物发表信息化教育教学论文5篇。学生获市级奖1人次，区级奖6人次。 指标考评内容八、教育经费纳入财政保障范围。政府教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的

25、增长比例；学生生均公用经费逐步增长，义务教育阶段学生生均公用经费达到省定标准；教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。（省指标十三）自 评 说 明为确保教育经费纳入财政保障范围，崇川区政府颁发了南通市崇川区深化义务教育经费保障机制改革实施方案，为教育经费的落实提供了有力保障。2007年上拨公用经费280×1715480200元,2008年上拨320×1630521600元，2009年上拨350×1574550900元。学生生均公用经费分别增长14%和9%，达到省定小学生均300元的标准。政府重视对教育的投入，切实提高教师待遇。2007年颁发了崇川区教育系

26、统优秀人才和班主任岗位津贴考核发放暂行办法、崇川区教育系统住房补贴实施办法，关心教工福利。教师的平均工资水平也逐年提高。2007年教师平均工资为3846000÷9938848元。2008年教师平均工资为336600÷10033660元。2009年，根据教师法的“教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平“的要求，进行了义务教育阶段教师绩效工资改革，教师的平均工资达到5563000÷9956195元。指标考评内容九、义务教育阶段学校布局合理，城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。（省指标十四）自 评 说 明作为一所位于主城区的区所实验学校，在学校建设上，

27、得到了市、区各级政府和领导的大力关心。尤其是区划调整以后，我校原本处于城乡结合部，随着城市建设步伐的迈进，学校必将挑起主城区义务教育的重担。崇川区政府领导高瞻远瞩，作出指示：学校要根据学校教育现代化标准，认真规划校园布局。学校总体规划效果图设计到位以后，区长葛玉琴亲自率队，带领区委、区财政和区教体局领导到校视察，同意整体规划，分布实施改造。在区委区政府和去教体局的关心支持下，学校整体改扩建工程已步入实施阶段。如今，作为全国中小学校舍安全工程实施个例的南通市首个抗震加固工程，总投资100万的学校一、二、三号楼抗震加固工程顺利通过验收。投资60万的学校凹字楼和综合字楼的内、外包装工程也已竣工。总投

28、资610万的学校新大楼，竣工在即。校园环境的逐步改善，教学设施的日趋完备，为义务教育的实施提供更加强有力的保障。指标考评内容十、办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实，办学许可、教育教学管理、招生收费等行为符合规定。（省指标十五）自 评 说 明学校认真贯彻落实教育法律法规，依据江苏省中小学管理规范，规范学校管理，规范办学行为，全面实施素质教育。在招生工作中，严格执行崇川区创建教育规范收费示范区工作实施意见，杜绝乱收费，更不违规招生。每年招生，都要根据去教体局颁发的崇川区招生工作意见，将招生范围、招生对象，招生时间、招生政策等有关要求，通过张贴招生公告、发布家校通信息等形式，向广大市民做好宣传。凡属本施教区的适龄儿童，一律免试入学。同时，严格控制班级学额，不超额编班，所有新生一律均衡分班，不分“重点班”、“实