开辟新航路和早期殖民掠夺

1、第3课 开辟新航路和早期殖民活动执教者：上海市新川中学 邱申吉 执教班级：高一（1）班 日期：2011.3.31教学目标：（一）知识与技能了解新航路开辟的历史背景；知道新航路开辟的时间、人物、主要航线等历史概况；理解新航路开辟的历史意义。（二）过程与方法分析新航路开辟的时代背景，学习从不同层面分析历史事件发生的背景；分析理解新航路开辟的影响，学习从不同角度，辨证地分析历史事件。（三）情感、态度与价值观学会辩证的看待新航路开辟的历史影响，并且在情感上对新航路的开辟者所具有的精神气质有所认同。教学重点：新航路开辟的历史背景。教学难点：新航路开辟的历史影响。教学过程：导入 视频：新航路的开辟。500

2、多年前，一些冒险家的海洋探险活动，揭开了世界向整体性迈进的序幕，历史由此进入了真正意义上的世界史阶段。今天，我们就一起重回那个发生转折性变化的年代，共同探寻新航路开辟的历史。新课一、新航路开辟的背景1、 经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽15世纪西欧各国商品经济发展和资本主义生产关系萌芽，货币作为普遍交换手段，不仅是财富的象征，也成为衡量社会地位的重要标志。黄金就是当时的主要货币。社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富，视之为改变命运的关键。然而西欧黄金产量不高，又在与东方贸易中出现了巨额的逆差，致使黄金、白银大量外流，市场上普遍短缺。2、 社会根源：“寻金热”和马可波罗行纪的刺激 到什么地

3、方寻找黄金呢？为什么要到东方寻找黄金？ 3、 商业危机：传统商路受阻 如果你是生活在1415世纪时的一位欧洲商人，要去亚洲的中国、印度等地做生意，有哪些道路可供选择？ 那么为什么欧洲人不继续走马可波罗走过的路，而要开辟新的航路呢？4、 客观条件：科学技术的进步远航的客观条件有些什么呢？ 在这样的背景条件下，新航路开辟不仅成为必要而且成为可能。二、新航路开辟的过程15世纪末，葡萄牙和西班牙政府为了发展贸易、改善经济状况和扩大版图，大力支持开辟新航路运动。 小组活动：试着结合书上11页的文字内容，利用地图来描述四位航海家各自的航线。 在葡萄牙与西班牙之后，荷兰、英国、法国等国家的航海家接踵而行，连

4、续进行了两百多年的航海探索，之后的探索与较早的新航路开辟结合在一起，被称为“地理大发现”。Age of Discovery. 三、新航路开辟的影响1、 世界市场开始形成新航路的开辟给世界带来了什么？ 2、 早期殖民扩张与掠夺西欧早期殖民活动给欧洲带来了什么？ 3、 亚、非、拉遭受浩劫 殖民扩张带给亚、非、拉民族的又是什么呢？ 今天在菲律宾坐落着的两座纪念碑，一座是西班牙人为纪念麦哲伦而树立的麦哲伦纪念碑；而另一座的是菲律宾为纪念酋长拉普拉普树立的纪念碑。为什么西班牙要为麦哲伦树碑呢？为什么菲律宾要为拉普拉普立碑呢？ 新航路的开辟，在给欧洲带去财富的同时，也给亚、非、拉带去了长久的苦难与伤痛，但仅仅只是带去浩劫带去灾难么？ 小结：新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源。新航路开辟的成功，打破了长期以来世界上各个国家、地区和民族之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件；促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长；与此同时欧洲殖民者开始了对亚、非、美洲