2020中考复习专题----特殊方法测电功率

1、精选优质文档-倾情为你奉上2020中考复习 特殊方法测量小灯泡电功率一 伏安法测量小灯泡电功率二 伏阻法测量小灯泡电功率 （一）、两个开关和电压表测量小灯泡电功率电路设计（灯泡的额定电压U0已知）断开S1、闭合S2，移动滑片使电压表示数为U0；保持滑片位置不变，闭合S1，断开S2，记下电压表的示数为U。则 P0UO（UUO）/R （一）图 （二）图（二）。单刀双掷开关和电压表测量小灯泡电功率将S拨到2，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压U0；保持滑片位置不变，将S拨到1，记下电压表示数为U。则小灯泡电功率 P0U0（UU0）/RP额=(U2-U1)/R0×U1注意：一定要先打到

2、2，再打到1，定值电阻和灯泡的位置不能交换，不然无法使灯泡在额定电压下工作，无法求出额定电压。三安阻法测量小灯泡电功率（一）、两个开关和电流表测量小灯泡电功率闭合S1、断开S2，移动滑片，使电流表示数为U0÷R；保持滑片位置不变，断开S1、闭合S2，记下电流表的示数为I。小灯泡电功率 P额U0（IU0÷R）（二）单刀双掷开关和电流表测量小灯泡电功率器材：一块电流表，导线，滑动变阻器，待测灯泡（只知道额定电压），已知阻值的定值电阻，单刀双掷开关，电源。实验步骤：1，按照电路图连接实物2，闭合S，将S1打到1位置，移动滑动变阻器滑片， 使电流表示数为,P额/R0将开关S1打到2

3、位置，电流表读数I，则灯泡的额定功率 P额U额（IU额/R）注意：一定要先打到1，再打到2，定值电阻和灯泡的位置不能交换，不然无法使灯泡在额定电压下工作，无发求出额定电压。 四 等效替代法测量小灯泡电功率ALPS1S2图21.用电流表和电阻箱测量小灯泡电功率2.用电压表和电阻箱测量小灯泡电功率 物理专题复习-测量小灯泡电功率 1某实验小组同学用电池组（两端电压为3V ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。（1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。则他连接电路的过程中，不符合要求的是

4、：_；_；_。（2）如图甲所示，小刚连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱 连接。（填“A ”、“B”或“D”）；闭合开关前应将滑片P移至 （填“A”或“B”）端。请根据实物图画出电路图。 图甲（3）小刚把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关S，若发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表有示数，则故障可能是 。（4）若发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 。（5）若无论怎样移动滑片P，小灯泡一直很暗且亮度不变，电流表、电压表示数不变，则出现该现象的原因可能是 。（6）小王排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡

5、发光，如图乙所示，则电压表的示数为 V，小王应将滑片P向 （填“左”或“右”）移，使电压表的示数为 V，才能测量小灯泡的额定功率，待小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电流为 A，额定功率为_W。此时还可计算小灯泡正常发光时的 ，其结果是 。小刘作出了小灯泡两端电压和电流图像如图丁所示，则小灯泡的电流为0.2A时的电阻约为 。图丁图丙图乙（7）王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系是：（设灯丝电阻不变）2在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源是6V的蓄电池，小灯泡铭牌上标有“3.8V”字样，其额定功率约为1W。 （1

6、）请在图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整。 （2）根据电路图连接实物图。 （3）本实验若用干电池作为电源，至少应 联 节新的干电池。（4）若滑片向右移动时，发现小灯泡变暗，但电压表示数却变大，则出现该现象的原因可能是 。（5）若无论怎样移动滑片P，小灯泡一直很亮且亮度不变，电流表、电压表示数不变，则出现该现象的原因可能是 。（6）某同学发现电压表大量程（015V）坏了，利用原有器材如何实验，请设计电路图，并简单描述实验过程。 实验过程： （7）小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算完成表格中的空格并分析实验数据回答以下问题。实验次数电压表示数U/A电流表示数I/A电功率

7、P/W小灯泡亮度130.22较亮23.80.26正常发光34.50.3很亮请右图电流表的表盘上标出小灯泡的额定电流。小灯泡两端电压为4.5V时的电功率是 W；为顺利完成实验，应选 滑动变阻器。（甲滑动变阻器规格为“8 1A”、 乙滑动变阻器规格为“15 0.5A”）；小灯泡的电功率与其亮度之间的关系是 ； 通过计算分析发现，小灯泡的电阻在变大，原因是 。 3. (2012 河南省）用图13 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：_ 。（3）经过调整后，小

8、灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：_。（4） 爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5W的定值电阻R，连接了如图14 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为_W。 4在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 A“10 0.5A”的滑动变阻器 B“50 0.5A”的滑动变阻器（2）用笔画线代替导线，将图

9、甲所示的实物电路连接完整（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到 （选填“A”或“B”）端（4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是 （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）分析图象可知：小灯泡的额定功率为 W小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受 变化的影响实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡

10、不发光，根据图象分析其原因是 （7）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤： ，此时灯泡与电阻并联，它们两端电压相等，调节滑动变阻器，当灯泡两端电压等于其额定电压2.5V时灯泡正常发光，此时通过电阻的电流，即电流表示数； ，此时灯泡与定值电阻并联，电流表测干路电流，记下电流表的读数为I表达式：Rx= 5.现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V.(1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整） 请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。

11、正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到 端(选填“A”或 “B”)闭合开关后，移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为 W（2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率图中R为阻值已知的定值电阻， 还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号使电路完整，实验操作简单.（3）图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是_。2019年中考物理试题分类汇编电功率实验专题1.(2019绥化，31)小倩同学现有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡的额定功率，于是连接了如图甲所示

12、的实验电路（不完整），电源电压恒为6V（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接。（连线时导线不能交叉）（2）图甲中，连接电路时，开关应处于 状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于 （选填“A”或“B”）端。（3）电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，但电流表有示数，接下来的操作应该是 。（填字母）A更换小灯泡 B检查电路是否有故障C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）实验时，移动滑片P到某处，电压表示数为2.5V要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。（5）在实验操作

13、中，发现电流表损坏不能使用。小倩利用阻值已知的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路，测量额定电压为U额的另一小灯泡的额定功率。操作如下：闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ；保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，读出电压表示数为U；小灯泡的额定功率P额 。（用U、U额和R0表示）2.（2019孝感，15）某班同学分成两个小组做了以下不同的实验：（1）第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系，小灯泡的额定电压为2.5V实物电略连接如图所示。开关闭合后，会发现 （选填“电压表”或“电流表”）的指针反偏；将错误连接改正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表

14、的示数为0.2V时，发现灯泡不亮，你认为其原因是 （填写选项前的字母序号）A：小灯泡断路 B：小灯泡的实际功率太小继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3.0V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率 （选填“小于”或“等于”或“大于”）1.08W。（2）第二小组测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，采用如甲所示的电路图，其中电源电为4.5V，R10。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 A，灯泡正常发光；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联，闭合开关后，电流

15、表的示数如图乙所示，则此时通过灯泡的电流为 A；灯泡的额定功率为 W。3.（2019巴彦淖尔，11）在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是 ，经分析有一根导线链接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路。（2）电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的IU图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 ，滑动变阻器的规格应选择 。A.10 1A B.15 1A C

16、.25 1A D.30 1A（3）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比，你认为这种说法 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。4.（2019辽阳，32）聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（5、10、20、25 ）， “25 1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导 线若干，完成了下列电学实验。（一）探究“电流与电阻的关系”（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将 电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处；（2）正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电

17、压表示数极大、可能是定 值电阻发生了 （填“短路”或“断路” ）。（3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能 完成实验，电源的电压值不应超过 V。（4）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成 。 （5）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究 “电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是 。（二）测量滑动变阻器R2的最大阻值，（1）聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器的的滑片调至最右端，闭合开关， 适当调节的的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为 A， R2的最大阻值为 。（2）实验中至少需

18、要测量三组数据，目的是 （填“寻找普遍规律”或"减小 误差”）。（三）聪聪又找来最大阻值为30的滑动变阻器R3和最大阻值为20的滑动变阻器 R4，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有 “0.3A”字样灯泡的额定功率，清将他的实验过程补充完整：（1）只闭合开关S、S2，将滑动变阻器 的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至 电压表的示数为 V，此时灯泡正常发光。（2）保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合关S、S1，读出电压表的示数为7V。（3）灯泡的额定功率P额= W。5.（2019宜宾，16）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如

19、下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10）、滑动变阻器两个（R甲：“10 1A”；R乙：“50 0.5A”）、开关S、导线若干。（1）该实验的原理是电功率P=_；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是_（选填“R甲或“R乙”）；（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内；（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为_（保留到小数点后一位）；（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，

20、小组在实验室选了一个10的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。则小灯泡额定功率P额=_（用R0、U1、U2表示）。6.（2019攀枝花，29）如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出），U形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象。（1）实验中通过观察 的变化来比较导体所产生热量的多少；这运用了 （填“转换法”或“等效

21、替代法”）的物理思想；（2）用甲装置进行实验时，通过控制通电时间和电路中的 不变，来研究导体产生热量与电阻的关系；（3）在乙装置中，C、D透明容器中产生热量较多的是 容器。7.（2019齐齐哈尔，26）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“201A”，电源是由2节新干电池串联组成。（1）用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整。（要求导线不交叉）（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于 端（填字母）。（3）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是 。（4）排除故

22、障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示为 A，则小灯泡的额定功率为 W，此时灯丝的电阻为 。（5）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向 端调节（填字母），观察到小灯泡变亮。（6）表是小丹根据实验测得的多组数据，她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的，则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是 。（7）小丹经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R2的定值电阻也可以测出小灯泡的额定功率，她设计的电路如图丁所示，具体操作是：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1时，小灯泡正常发光，此时电流表A2的示数为I2则小灯泡

23、额定功率的表达式为Pm （用I1、I2、R0表示）8.（2019北部湾，27）小明用图16的实验装置测量小灯泡电阻，小灯泡的额定电压为4.5V。（1）连接电路时，开关应_。（2）请在图16中用笔画线代替导线，完成剩余部分的电路连接（要求：滑片向左移动时，灯变亮）。（3）正确完成电路连接后，闭合开关时，电流表没有示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图17所示，此时电路中的电流为_A，小灯泡的电阻为_。（5）小明还设计了如图18所示的电路，测出了另一小灯泡的额定

24、功率。已知滑动变阻器的最大阻值均为R0，小灯泡的额定电流为I额。请将以下实验步骤补充完整：只闭合开关S、S1，移动R1的滑片，使电流表示数为I额。接着_。再将R1的滑片调至最左端，记下电流表的示数I1；将R1的滑片调至最右端，记下电流表的示数I2。写出小灯泡额定功率的表达式：P=_。（用R0、I额、I1、I2表示）9.（2019安顺，16）小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12）（1）为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 （选填“A”或“B”）A“10 5A”的滑动变阻器 B“50 0.5A”的滑动变阻器（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示