统编版语文七年级下册期中测试卷(word版答案有解析)

1、期中测试卷（满分：100分 限时：90分钟 得分： ）、积累与运用（22分）1.选出下列加点字注音全部正确的一项（）（2分）A.昼夜B.选聘C.浊流D.污秽(zh cu)(p in)(zhu o )硕果调羹哺育(shu o )殷红(y in)粗拙(zhu o )(gg) 滞笨(zh i )愧作(zu o )(p U )祈祷(d do)晌午(xi ong)（su 1 ）婉转（zhu由）憎心、诘问（ji卷）（2分）A.马革裹尸可歌可泣仰之弥高锋芒毕露B.警报迭起鞠躬尽瘁当之无愧深恶痛绝C.目不规园心小在焉家喻户晓徽不足道D.慷慨淋漓鲜为人知致死不懈大庭广众2.下列词语中没有错别字的一项是)3.下列

2、各句中加点的成使用恰当的一项是(A.阳春三月，置身于美轮美奂的西湖春景中, ）（2 分）来自五湖四海的中外游客都情不自禁地陶醉了。B.近来来相继发生的“染色馒头”、“瘦肉精”、“地沟油”、“毒奶粉”等耸人听闻 的食品安 全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。C.贪欲是导致某些高官犯罪的首要罪魁祸首。 D.虽说鼓励消费，扩大内需是当务之急，但是我们鼓励的是健康消费，而绝不是浪费性消 费。4.古诗文填空。（7分）（1）深林人不知， 。（王维竹里馆）（2） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）（4）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛）（5

3、） 士别三日， ,大兄何见事之晚乎。（孙权劝学）（6）雄兔脚扑朔， ;双兔傍地走， ?（木兰诗）5 .名著阅读。（4分）讲述旧北京人力车夫的辛酸故事的一书是骆驼祥子，书中的主要人物是车夫 ,他一生的梦想是买一辆属于自己的车，后来经历了三起三落，第一次，;第二次；第三次 最终对生活失去了信心，自暴自弃，堕落沉沦。6 .综合性学习目。（5分）今年十月一日，是我们伟大的祖国建国 68周年纪念日，学校准备开展一系列庆祝活动。（1）请你为这一系列庆祝活动拟写一条宣传语。（2分）（2）请你设计三项与语文学习相关的庆祝活动。（3分）活动一： 活动二：活动三：二、阅读品悟（38（一）阅读卖油翁，完成题目。（9

4、分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之, 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日： “无他，但手熟尔。”康肃忿然日： “尔安敢轻吾射！ ”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7 .解释下列加点词。（2分）（1）释担而立 （）（2）徐以杓酌油沥之（）（3）四网霞敞 （）（4）驴不胜怒，蹄之 （）8 .下列每组中加点字用法不同的一项是（）（2分）A.康肃笑而遣之/释担而立B.见其发矢十中八九/未有其比C.以钱覆其口

5、/以杓酌油沥之D.稍出近之./放之山下9 .翻译句子。（3分）（1）然往来视之，觉无异能者。（2）稍近益狎，荡倚冲冒。（3）我亦无他，惟手熟尔。10. “陈康肃公尧咨善射，当世无双”的原因是什么？（用原文回答）这个故事给我们的启示是什么？ （ 9分）（二）阅读下面这篇文章，回答后面的问题。（14分）每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草， 开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻 一吹

6、，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开 花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生， 很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的， 还有些耳聋。因不怎么听见声 音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自 然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期 大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳 光的气息在里头。

7、我很好奇他绽放出那样的笑,问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。"我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为 他，可以改变自己什么。学期要结束的时候， 学校组织学生手工竞赛， 是要到省里夺奖的， 这关系到学校的声 誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作 品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都 各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特 等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

8、热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他一 一那个耳聋的孩子。 或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天， 说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。从此面对学生， 我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。11 .文章为什么要以 每一棵草都会开花”为题？ （2分）12 .文章为什么要描写各种草开的花？（2分）13 .第段对男孩的描写有什么作用？（ 3分）14 .泥娃娃的孩子是一

9、个什么样的孩子？请结合原句解答。（3分）15 .赏析下列句子。（4分）（1）那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。（2）连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。（三）阅读下面的文章，完成下面各题。（15分）甜橙树在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。当三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相

10、感应到了心里生起的一个念头。三瓢捡起一根小木棍， 浮子摘了一张青麻叶， 红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接 用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来，笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。弯桥在笑声中醒来了。惊奇地：“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢！”他半眯着，“你们知道吗？我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。”三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。“先梦见的是红扇。 那天很热，热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。吃着吃着，树阴变小了，越变

11、越小，我们就挤一块儿。树阴越来越小，下面只能站一 个人，红扇让我在树阴下，我跳出来，她又把我推到树阴下。我不干，她就跺脚。树阴像一 把伞，阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下，渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的 嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。潮斑长大、长大，不知怎地，就变成 了树阴，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。”三瓢、浮子和红扇都坐着不动。“接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。我总是走 不动，三瓢就使劲拉着我。枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火

12、，三瓢拉着我拼命跑。后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。不知走了多 久，三瓢看到一棵甜橙树，就爬到树上摘橙子，不知怎地，那橙子老是跳来跳去，三瓢就朝那颗 橙子扑过去扑通一声 ，他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫他，他醒了，把橙子 送到我手上。我推了回去，他又推了回来：吃吧，就是为你摘的。”三瓢、浮子、红扇都往前面 挪了挪。 弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：“最后梦到的是浮子。梦里，我先见到我妈。她朝我笑，还朝我招手，可我就是过 不去。我看到妈妈眼里都是泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：我在大

13、河那边浮子来了，他陪我坐在大河边，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大 河边，浮子没来，红扇来了，说浮子要砍倒他们家最好的那棵甜橙树。我问红扇：他想干什么？红扇说：做船，为你做船。我拔腿就往浮子家跑，刚到门口，就听到咔嚓 一声，甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：你要见到你妈妈了弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。三瓢、浮子、红扇都低着头。红扇哭起来。三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼 睛眨巴眨巴的。四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳16 .小说讲述了一个什么样的故事？请简要概述。（3分）17 .结合上下文，品析句子“三瓢

14、、浮子、红扇都往前面挪了挪”中的加点词。（3分）18 .细读句子：“红扇哭起来。”想想，如果红扇边哭边说，她会说些什么？（3分）19 .读完这篇小说，你看到了一个怎样的弯桥？ （2分）20 .故事的开头小伙伴们很快乐，故事的结尾小伙伴们也很快乐， 请简要说说这两个“快乐”有什么不同？ （ 4分）三、写作（40分）21 .请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的 ”为题，写一篇记叙文。字数不少于 500字。参考答案期中测试卷一、积累与运用22 B【解析】 A 项，y in-y m；C项，p u-b u , xi 由g-sh ong; D项，su i-hu 1

15、, ew u o2.B【解析】A项，峰芒毕露-锋芒毕露；C项，徽不足道-微不足道；D项，致死不懈-至死不懈。3. D【 解析 】 本题主要考查学生对成语的掌握和句子的理解能力。4. 古诗文填空。（ 1）明月来相照）（ 2）杨花榆荚无才思（ 3）凭君传语报平安（ 4）散入春风满洛城（ 5）即更刮目相待（ 6）雌兔眼迷离安能辨我是雄雌【 解析】本题考查学生识记古诗词的能力。5. 骆驼祥子（祥子） 辛苦挣三年买第一辆车丢车卖骆驼卖车葬虎妞【 解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。我们一方面需熟悉文学名著的主要故事情节， 另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解， 能够概括作者的写作目的和名著的

16、主要内容。6. （ 1）示例：昔日士民心心振国途，今朝我辈言行扬国魂。（ 2）示例：活动一：开展红歌合唱比赛。活动二：开展“走访老红军，缅怀革命先烈，继承革命传统”活动。活动三：开展“重访老区，展望未来”走访活动。【 解析 】 本题考查了学生拟写宣传语和设计活动的能力。二、阅读品悟（一） 7. （ 1 ）释：放；（ 2 ）徐：慢慢；（ 3 ）闼：门；（ 4）蹄：用蹄子踢。【 解析 】 本题主要考查点是文言实词的理解。8. A【 解析 】 本题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义。9. （ 1）可是老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领。（ 2）老虎渐渐靠近驴子，态度更亲近而不庄重，碰一碰

17、它，靠一靠它，冲一冲它，冒犯它一下。（ 3）我也没有什么特别的本领，只是手熟悉罢了。【 解析 】 本题主要考查点是对句子翻译。10. “陈康肃公尧咨善射，当世无双”的原因是“但手熟尔” ，这个故事给我们的启示是熟能 生巧，或实践出真知。【 解析 】 本题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心， 必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的人生感悟等方面进行思考分析。（二） 11. 文题“每一棵草都会开花”的含义是只要努力，每个人都可以成功。【 解析 】 本题主要考查题目的含义， 做好此题，要理解词语的本义和语境义， 草代表

18、平凡人， “开花”代表有所成就，12 . 作者运用大量的笔墨描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”做铺垫，结构上与结尾构成首尾呼应，借花喻人，表现文章的主题。【 解析 】 本题主要考查作者的写作意图。 草开花暗喻平凡人也有成就， 下文写到了像花一样的人，即写花是为写人做铺垫。13 . 对男孩的描写写出了男孩的朴实和平凡，为下文写男孩的成就做铺垫。【 解析 】 本题主要考查描写的作用。 本文目的是写男孩的成就， 先写男孩的平凡是为写其成就做铺垫。14 .还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。 他回我： “爸爸知道我很努力的。 他

19、嗫嚅半天， 说： “我想， 只要我努力，我总会做成一件事的。 ”【 解析 】 本题主要考查筛选并整合文中的信息。 抓住“阳光”这一关键词语，找到相关 语句。15 .（ 1） 句运用了比喻的修辞手法， 表现了小男孩尽管貌不惊人， 技不出众， 但他有着健康、乐观、向上的心态，为下文小男孩的成功做了铺垫。（ 2 ）处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静，说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功原因。【 解析 】 本题主要考查对重点句子的赏析。 （ 1）是比喻，写出了男孩的阳光，（ 2）是衬托。写出了环境的安静。（三）16.示例：三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥，听了弯桥醒来后给他们讲的三个 梦，三个小伙伴被感动，四个“小鬼”成了好朋友。睡着了的弯桥被三个小伙伴捉弄，醒 来后讲了自己的一串梦，感动了三个小伙伴，四个“小鬼”成了好朋友。【 解析 】 本题考查了文章故事情节的概括。概括主要内容时，我们可将记事文章的时间、地点、人物起因、经过、结果六要素串起来，然后再加以整理，组成一段通顺话，就是课文的主要内容。17. 示例：这个细节（动作）描写，表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的故事吸引，侧面表现出小伙伴被弯桥所打动。更深层次地表现出这三个小伙伴与弯桥