七年级上册语文期末文言文复习

1、部编教材七年级上册语文期末文言文复习咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。 元方入门不顾。1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）与儿幺讲论文义 儿女：子 侄

2、辈。（2）未若柳絮叫风起 因：趁，乘。（3）撒盐空中差可拟 差：大体。（4）陈太丘与友期行 期：约定。（5）过中不至，太丘舍去.去：离开。（6）尊君在不 不:同否"（7）与人期行，相委而去 委：舍弃，丢下。（8）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 引：牵拉。 顾：回头看。2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（D ） A.过中不至，太丘舍g年与时驰，意与日去（离开/消失）B.日中不至，则是无父与朋友交而不信.乎（信用，诚信/真诚，诚实）C.元方时年七岁学而时习之，不亦说乎 年与时驰，意与日去（当时，那年/按时/时光，时间）D.与人期行，相委而去 陈太丘与友期行（跟，和）3.用现代汉

3、语翻译下列句子：（1）白雪纷纷何所似？译文： 这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因风起。译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（3）与人期行，相委而去。译文：跟别人约 好一起走，却把别人丢下，自己走了。 （4）友人惭，下车引之。元方入门不顾。译文: 朋友感 到惭愧，从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回走进了自家的大门。4.下列对文章内容理解与分析不正确一项是（D ） A.谢太傅“欣然、大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松 和谐。B.谢道盟文学才华出众，她以春季柳絮飘飞的暖景写出了白雪纷纷的冷景。 C.友人由“怒” 到“惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。D.陈太丘指责友人“日中不至”

4、，可见他是办事 讲诚信、正直不阿的人。论语十二章1.子曰：学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不 亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎？ ”2.曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交 而不信乎，传不习乎？”3.子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从4.子曰：温故而知，可以为师矣5.子曰：学而不思则罔思而不学 则殆。” 6.子曰：贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！ ”7.子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 8.子曰：饭疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"9

5、.子曰：土人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10.子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。” 11.子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 12.子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）子曰：学而时习之，不亦说 乎 说：通“悦”， 高兴（2）吾十月五而志于学 有：通"又"（3）人不知而不，注，不亦其工乎？愠：生气，恼 怒。君子：有才德的人。（4）吾日三省吾身日：每天。 省：自我检查。（5）为人谋而不忠乎，与朋友交而不彳£乎 忠：竭力心自己的心力。信：诚信。（6）三十而立，四十而不惑立:能有所成就。

6、惑：迷惑，疑惑。（7）学而不思则同，思而不学则殆.罔：迷惑 殆：疑惑（8） 饭疏食饮水 饭：吃。水：冷水。（9）择其善者而从之 善者：优点（10）逝者如斯夫 斯： 这（11）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣 笃：坚定。切：恳切。2.下列句子中，加点 第1页 共5页词的意义相同的一组是（ A 吗 ） （ 3 分） A. 学而时习之，不亦说乎 为人谋而不忠乎 B. 为 人 谋 而 不 忠 乎 （ 替 ）可 以 为 师 矣 （ 当 ， 做 ） C. 可 以 为 师 矣 （ 凭 借 ）仁以 为己任（ 把 ） D. 学而 时习之（ 表顺接，然后） 学而 不思则罔（表转折，但）任重而 道远（ 表并列，而

7、且） 3.用现代汉语翻译下列句子：（ 1）温故而知，新可以为师矣在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。（ 2）学而不思则罔，思而不学则殆只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（ 3）知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人（ 4）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之几个人一同走路，其中必定有我的老师， 我要选择他们的长处来学习，（ 看到自己也有） 他们那些短处就要改正。（ 5） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队的首领可以被改变，但是男子汉的志向是不能被改变的4.下列对文章

8、内容理解与分析正确一项是（C ） A. “三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分别指“三 次进行反省”和“几个人”。B.孔子自述其人生经历时说自己到七十岁时做事才能 不随心所欲，不越过规矩。C. 从“一箪食”、 “一瓢饮”、 “饭疏食饮水”中可看出孔子极力提倡安贫乐道的思想。D.孔子说的“博学而笃志”意思是博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。（是子夏说的） 诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1. 用“/

9、”给下面的句子标出停顿。 夫学 须静 也才须 学也 非 学 无 以 广 才 非 志 无以成 才夫 学 须静 也 /才须学 也 /非学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成才 2.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（ 1）诫 子书 诫： 告诫、劝勉（ 2）夫君子 之行 君子：品德高尚的人。行： 指操守、品德。（ 3）非淡 泊 无以明 志 淡泊：内心恬淡，不慕名利。指 安静而不贪图功名利禄。甘于寂静无为的生活环境。明： 明确，坚定，使坚定、明确（4）非宁静无以致远 致：达到。（5）非学无以厂J 广才：增长才干。（ 6）淫慢 不能励 精，险 躁则不能治性。淫： 放纵。 慢： 懈怠。励：奋勉，振奋

10、。 险： 轻薄 。治： 修养 。（ 7）年与时驰 驰：消失、逝去。3.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（C ） A. 夫君子之行 途中两狼，缀行 甚远。（操行，品德/行走）B.年与时驰，意与日去吾日三省吾身 （时间/每天）C.静以修身，俭以养德非学无以 广才 （ 凭借，依靠，用来） D. 意 与日去，遂成枯落意 将隧入以攻其后也 （ 意志 /打算，企图） 4. 用现代汉语翻译下列句子。夫君子之行,静以修身，俭以养德。 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不

11、能实现远大的理想。 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。 年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。 年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。5.对这篇短文的分析，错误的一项是（ D ） A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊” “宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了 “淡

12、泊” “宁静”的重要性。D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君 子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时， 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将 隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变

13、诈几何哉？止增笑耳。1.解释下列句子中加点的词：狼不敢前 前：向前。恐前后受其敌 前：前面。恐前后受其敌 敌：攻击、胁迫。盖以诱敌。敌：敌人。意暇甚 意：神情。意将隧入以攻其后也 意：总圉。一狼洞其中 洞：（名词作动词）封迥 意将隧入以攻其后也 隧：（名 词作动词）丛通道钻洞一。其一次坐于前 犬：像狗二拄。弓也担持刀 弛：放松“这里.指卸上.。止有剩骨 止：通二只二。一狼得骨止 止：停止。一狼径去 去:走开，离开。禽兽之变诈几何 哉 几何：多少。止增笑耳耳：罢了。屠自后断其股 股：大腿。顾野有麦场,场主积薪其中，苫蔽成丘。 顾：回头看.苫蔽：遮盖.乃悟前狼攸寐，盖以诱敌。假寐：假装睡觉.狼亦勒

14、矣黠：狡猾,2.解释下列加点字的古今义。（1）屠自后断其股古义：大_腿.今义：屁股（2）盖以诱敌 古义：原来.今义：盖壬或覆盖3.把下列文言语句翻译成现代汉语。（1）骨已尽矣，而两狼之并 驱如筱。骨头已经扔完7,但是两只狼（仍然）像原来一样一起追赶屠夫。（2）两狼之并驱如故。的只狼像原来二样二起追赶9- （3）而两狼之并驱如故。一但两只狼像原来二样二起追赶。（4）顾野与麦场，防主积薪其中，苫蔽成丘。 看见野外有一个工防，工场主又,不而堆 行柴，覆盖成小山似的。（5）屠乃奔倚其下，驰担持刀。 店口是跑到一（耍荡），背靠柴加 放 工而担一,拿通刀工（6）少时，一狼径去，其一犬坐于前。二会兀二只狼径

15、直离开上另二一 只狼像狗似的Mil屠夫的前面。 一狼洞其中，意将隧入以及具后石。 一只狼正月柴草加 打洞想则出回进工业t血攻飞出白。（8）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 食兽而欺如三段.多少!i乙只是般添笑£至上。-4"列理解不正确的 一项是（ B （应为神态金肖核描写）（3分）A.“两狼之弓驱加帚 生动地刻画了狼的贪婪本质。B.“目似瞑，意暇甚”通过动作描写揭示狼的狡诈。C .“暴起”、“断其股”生动地刻画了屠户的机智勇敢。D ."禽兽之 变诈几何哉”间接赞扬了屠户的机智勇敢。5.下列理解不正确的一项是（ C ） （3分）A.两 狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。

16、B.自似% 意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。C.屠户 发现了狼的诡计，于是化被动等待为主动出击。D.本文结局说明了像狼这样的狡猾的恶人终将 失败的道理。6.选出下列说法不正确的一项（ C ） （3分）A.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“转视” “断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。7.对选文中心思想的正确理解是（ D ） A.通过一个屠夫战胜两狼的

17、故事，告诉人们：狼是贪婪、狡猾、凶残而又愚蠢 的东西，只能彻底消灭，否则危害人类的生存。B.通过一个屠夫战胜两狼的故事，歌颂了屠第3页 共5页夫丢掉幻想，当机立断，机智勇敢，除恶务尽的敢于斗争、善于斗争的精神。C.通过一个屠夫战胜两狼的故事，证明了对狼一样的坏人，可以作必要的让步，但它们得寸进尺，就只能坚 决斗争，战而胜之。D.通过一个屠夫战胜两狼的故事，揭示出狼的凶残、狡猾而又愚蠢的本 性，告诫人们对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。8.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（C ） （3分）A.文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节 环环相扣，紧张曲折。B.唐惧，投以骨

18、”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。 C.屠 暴起，以刀劈狼首”中的 暴”字形象地刻画出屠户杀狼时白暴怒。D.结尾议论讽喻像狼一样的 恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。 试题分析：抓住各选项内容要点，阅读全文，搜寻 与选项内容相关的语句理解判断正误。 C句的 暴”不是 暴怒”的意思，是 突然“猛的”的意思。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。9.选出分析错误的一项（B ） （3分）A . “缀行甚远” “并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前” “眈眈相向” “径 去” “犬坐”“目似瞑，意暇甚” “洞其中”等，表现了狼的狡诈。B.全文分为两个部分。前一 部

19、分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。 C.对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必 须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。D. “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。10.选出对课文内容理解正确的一项（D ） （3分）A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪彳#无厌，就应该勇敢地进行斗争。B.文章的基本情节依次是：遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。C. “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望

20、。D. “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。11对这篇文章的中心归纳正确的一项是（D ） （3分）A.说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。C.说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。D.说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。根据文章中“屠夫与狼” 之间的故事来归纳文章的中心即可。 穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及 其家穿井，告人： 吾穿井得一人。”

21、有闻而传之者曰： 丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于 宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1.选出“之”字用法不同的一项（D） （3分）ABC这件事（代词） D的（助词）A.国人道 之B.闻，于宋君C.宋君令人问之于丁氏 D.得一人之使2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）国人道之，闻之于宋君。全国人都在说这件事一一使宋国的国君细道这件事（被宋君听到）9 （2）得一人之便、非得一人于井中也。 多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。3.对本文 的寓言说法有误的一项（ D） （3分）A.未争轻信流言蜚语。B.一家之言，经再三车专述，往往 会丧失原义。C.对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。D.要勇于揭穿别人的谎言。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：