Z3050型摇臂钻床的调试及检修教案

1、学科电力拖动课题Z3050型摇臂钻床的调试及检修班级机数071授课 时数2课时授课 时间2009年5月21日【知识目标】1 .能够读懂Z3050型摇臂钻床电气控制线路图；2 .能说出Z3050型摇臂钻床电气控制线路工作原理；3 .能说出Z3050型摇臂钻床电气控制线路安装步骤、调试与常用检修方法。教学目【能力目标】1 .会根据给定的电气控制线路图，安装电路；2 .会调试及检修安装完的电路；3 .电路元件出问题时，能够排除故障、修复元件，实在无法解决的，要及时报告 指导教师。的【德育目标】1 .在学习过程中，感受线路的安装、调试及检修排除故障宜至成功的乐趣，激发 学生学习兴趣；2 .分组合作，增

2、强学生的团队精神和竞争意识；3.学生一般有畏惧通电的心理，通过多次通电调试，使学生克服这种心理并掌握 正确的通电方式及增强安全意识。教学 重点Z3050型摇臂钻床电气控制线路调试与检修教学 难点Z3050型摇臂钻床电气控制线路调试与检修教具电力拖动实验板、万用表、导线、常用电工工具教 学 后 记1 .利用实物及多媒体课件演示，不仅优化了教学节奏，而且增强了教学的直观性。2 .通过小组讨论，个人与小组交叉完成实训1,同学们加深了对所学知识的理解和 记忆，实现不同层次同学都能有f进步。3 . 一体化教学模式，学生运用所学知识解决实际问题的能力显著提高。4 .增强学生的团队精神和竞争意识。教 材 分

3、 析本课题是电力拖动的内容，也是维修电工中级技能鉴定的内容，教材米用“广州 市职业技能鉴定指导中心”编写的维修电工中级。该教材已详细列出考核大纲， 每个项目任务内容，要求，所用工时，评分标准等。所以教师在让学生学习知识点 的同时，要稍加提点学生注意这些要求及标准，在平时练习中养成良好的习惯，这 并不是为了应付考试，更重要是养成良好的职业习惯，提高职业素养。学 生 情 况 分 析1.学生在没有学习本课题之前，已经学习了电力拖动控制线路与技能训练，对电路的识图、安装已基本掌握，具备学习本课题的基础知识和基本能力。本次课 的目的是让所有学生在完成电路安装的基础上，对电路进行调试和检修。2.我所任教的

4、班级学生基本都能识别电气原理图，但学习程度参差不齐，大部 分同学基本能够掌握电路安装，但不太会调试与检修，少部分同学在安装基础上， 能够自己调试检修，个别同学不能完全安装电路。所以需要教师根据学生情况，制 定一定层次的目标，让不同层次学生完成。教 学 方 法1 .本次课准备米用多媒体课件演示教学法，以提高学生的学习兴趣，增强学生 的感性认识，帮助学生更好的理解相关知识。2 .本次课采用教师引导下的小组讨论学习模式，运用多媒体演示法、阅读法、 讨论法、讲解法、练习法等多种教学方法，通过一体化教学，以自主、合作、探究 的学习方式，引导学生主动参与，勤于思考。3 .在教学过程阶段，运用提问法、直观法

5、、主体教学法、师生互动法，通过课 件演示，把书本知识化抽象为形象，化繁杂为简单，从而达到传授学生知识之目的。课 前 准 备1 .根据学生具体学习情况，制定目标任务：最低层次的同学，要学会电路的安 装；中等层次的同学，除了会安装外，要掌握电路的调试及电阻法测量检修电路； 上等层次同学除了达到中等层次同学目标，还要能够讲解分析电路，帮助其他同学， 从而更高层次提图自身能力。2 .将学生按照学习层次进行分组，共分为 6组，尽量让每组都是高、中、低三 个层次搭配，以便学生讨论问题及完成任务。3 .准备好6块电拖实验板，三块按照 A图接好线，另外三块按照B图接好线， 教学时使用。2教 学 内 容教法设计

6、【组织教学】1 .检查班级学生出勤情况，查看教具是否完备，安定课堂秩序，集中学生 注意力，准备上课。2 .展示教学目标，用多媒体播放本节课的教学目标、重难点。【复习旧课】1. Z3050型摇臂钻床外形图（见图1）（1）主要结构及运动方式？（2）摇臂钻床的控制要求？2. Z3050型摇臂钻床控制线路图（见图 2） 电路工作原理？图】型描胃帖床外形图1底座内立柱3孙立柱”-摇皆升降钝杠 5±»WT 丁 一史轴 B一工作台（3分钟） 稳定学生情 绪。教学目 标及重难点 参见第一页（10分钟） 教师设问， 学生回答 用多媒体播放钻床的外划月霭胃电砒机±Jl 下/主* 电动

7、机值任事电炉就* P可A ft上升Altft*电年井量 总皿带保护电通矶电形图及控制线路图。图2 Z3050 型摇臂钻床控制线路注：在复习旧知识的基础上，提高电路图的识别能力，提升对该电路图的 熟悉程度，为后面电路调试及检修打好基础。【新课引入】（2分钟）在本次课里，为了简化电路，易于分析，我们将 Z3050型摇臂钻床控制线路 分为两部分：A图和B图，每一个图对应原图中的一部分区号，具体电路见后面 新课内容中图3和图4。本次课的任务分配见下表1。4引入新课内 容，用多媒 体播放任务 分配表。教学内 容教法设计表1师生任务分配表用多媒体幻 灯片播放此 表，讲解明 确师生任 务。序号任务内容完成对

8、象完成时间备注1讲解A图和B图的电路功能、工作原理 及测量检修过程。教师25分钟课 堂 完 成2(1)在事先准备好的实验板上测量 检修电路并通电调试。(2)观察通电现象，讨论解决调试 检修中遇到的问题并做好记录。小组完成30分钟3教师小结教师10分钟4安装A、B0并通电调试检修电路每位同学2小时课后完成【新课内容】一、Z305悭摇臂钻床电气控制线路A图图3Z3050型摇臂钻床电气控制线路 A(10分钟) 教师播放相应幻灯片，让学生阅读A图。1.画出 AS,区号为：1、4、5、6、9、15、16、17、182 . A图一次回路和二次回路实现的功能？参考答案：一次回路：短路保护、摇臂电动机、控制变

9、压器； 二次回路：摇臂上升、下降控制、延时夹紧的功能3 .工作原理9参考答案：上升：按SB3 - KT线圈得电一 KT瞬时动作常开触头闭合 一 KM货圈得电 一液压泵放松一碰到SQ2 一 KM2线圈得电 一摇臂上升。下降：按SB4 （SQ2已被压下）一 KM3线圈得电一摇臂下降。注：由于总控制线路图前面已学过，所以对于问题2和3,可以指定听课不够集中精力的同学回答；或者各小组讨论，推荐一位成员回答；或根据课堂 情况，指定相关同学回答。教师设问,学生回答。教法设计图四 Z3050型摇臂钻床电气控制线路 B图1 .教师用多 媒体播放相 应幻灯片， 边讲解。2 .实训中， 学生实践验 证。（15分钟

10、） 教师用准备 好的课件播 放出相应幻 灯片，让学 生阅读B 图。教师设问,学生回答。4 .测量检修电路过程：用万能表电阻档，表笔分别接于 0、1号线：（1）按SB3（或SB4,有KT线圈阻值，指针偏转，再分别按下以下元件：A.分别按下SQ1 一阻值为无穷大B.按下KT瞬时触头一阻值变小（KT和KM4并联）C.按下SQ2 一 阻值变小（KT和KM城KT和KM所联）（2）按下SB5 一有KM线圈阻值 一放手后复位。注：重点讲解电阻法测量检修电路，要求除低层次同学外，其他同学皆要掌握二、Z305悭摇臂钻床电气控制线路B图1 .画出B图，区号为：1、4、7、8、9、15、19、20的线路图。2 .

11、B图一次回路和二次回路实现的功能？参考答案：一次回路：短路保护、液压泵电动机、控制变压器；二次回路：液压泵夹紧和放松控制、电磁铁放松、夹紧控制功能3 .工作原理：按下SB3（或SB4 - KT线圈得电 一 KT瞬时触头闭合（KM饯圈得电 一 液压泵放松）一 KT延时分断常开触头瞬时闭合 一 YA线圈得电一放松；放 松到规定位置时 一 碰SQ2 一 KM4失电一停止放松；到规定的时间 一 KT 延时闭合常闭触头延时闭合一 KM4得电一液压泵夹紧。按SB5 SB6可分别对液压泵进行夹紧。注：由于总控制线路图前面已学习，所以对于问题2和3,可以指定听课不够集中精力的同学回答；或者小组讨论，推荐一位成

12、员回答；或根据课堂情 况，指定相关同学回答。教 学 内 容教法设计4.测量检修电路过程:用万能表电阻档接于0、1号线一有KM楙口 YA线圈的电阻值，(1)按下SQ3 一电阻为无穷；(2)松开SQ3 一稍按下KM5 一有KM5JI圈电阻值一将 KM5昧续按下一并入YA线圈电阻值；(3)按下SB3 一阻值变小(有KM5 YA线圈和KT线圈阻值)一压KT瞬时 常开触头一阻值变更小(KT线圈、KM哪圈、YA线圈加上KM饯圈)。注：重点讨论讲解电阻法测量检修电路， 要求除低层次学生外，其他同学皆 要掌握。三、实训1.实训注意事项：(1)按A图或B图相应区号接线，要注意不能接错区号；(2)时间继电器为断电

13、延时时间继电器，注意选取；(3)接线注意工艺要求，完成接线后，要注意清洁板面；(4)接完线后要认真试验电路功能，注意用电安全，具体如下：A.检查元件(检查元件要在不通电的情况下进行)；B.进行接线时可在线头上套编码管，便于识别；C.接线完成后，要使用万用表检查接线是否正确，检查要在不通电的情况下 进行，同时检查布线质量并进行板面清洁；D.经教师同意后，通电试车，试车时必须有教师在场监护。2 .每个小组都要完成前面表1中的任务，并按照下表2做好记录。序号通电现象调试中遇到的问题A图B图表2 实训记录3.评分标准：1 .教师用多 媒体播放相 应幻灯片， 边讲解。2 .实训中， 学生实践验 证。(1

14、)摇臂电动机一次回路未有正、反转扣10分;(2)二次回路(引起)短路扣30分；(3)控制电源电压选择错误扣8分；(30分钟)1 .实训前教师强调实训注意事项， 尤其是注意 通电安全。2 .学生实训并按表2记 录通电现象(4)液压泵的夹紧或放松失灵扣10分；11或调试中遇到的问题。3 .实训时， 教师巡回指 导，及时引 导学生解决 问题。4 .在巡回指 导中，引导 学生自主解 决问题或者 小组讨论解 决。另外要 提醒学生注 意养成良好 的实训习 惯。教学内 容教法设计(5)电磁铁放松、夹紧失灵扣10分；(6)液压泵与电磁铁间不能相配合控制扣 20分；(7)不整洁扣5分,超时10分钟扣10分。(8

15、)若有元件损坏，自检时必须排除、修复，无法解决的要记录下来，否 则按其所影响的功能扣分。四、课堂小结(一)总结通电调试的现象1. A图控制线路接通电源后：(1)按下SB3(或SB4 KT、KM线圈得电；再按下SQ2 - KM4失电,KM2(或KM3得电(10分钟)教师用多媒 体播放相应 幻灯片，边 讲解。(2)按下SB5 -KM线圈得电；释放SB5 一KM获电2. B图控制线路接通电源后：(1) YA和KM51合；压下(夹紧到位碰到) SQ3> KM楙口 YA失电复位。(2)按SQ然按下 SBAKT、KM4 YAR合；释放SQ或SB3,过一段时间一 KM吸合。注：教师根据控制线路原理图分

16、析 A图、B图通电的现象，让学生与自己 的记录做比较，进行验证。(二)实训中的典型问题总结1 .根据实训中学生出现问题较多的地方，做一个归纳总结。2 .教师点评给出的评分标准，提醒学生注意这些要求，在平时练习中养成 良好的习惯，提高职业素养。【课后任务】1 .每位同学都要完成Z305cs摇臂钻床电气控制线路A、B图的安装1.教师归纳 总结实训中 有代表性得 问题。2 .安装完后检修电路并通电调试。3 .观察通电调试的现象，解决调试检修中遇到的问题并做好记录。4 .个人总结课堂及实训心得。17摇臂钻床维修项目:主轴箱部分维修：1、更换整机轴承及损坏零配件;2、主轴内键研磨达精度要求；机身部分维修:2.引导学生养成良好的职业素养。课后任务不包含在本次课程的2节课内，要求学