1.2.1有理数-2021年初中同步测控优化设计七年级数学(福建专版)--第1章有理数_第1页
1.2.1有理数-2021年初中同步测控优化设计七年级数学(福建专版)--第1章有理数_第2页
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文档简介

1、1.2.1有理数知能演练提升能力提升1.-12不属于()A.负数B.分数C.整数D.有理数2.下列说法:整数包括正整数与负整数;分数包括正分数和负分数;正有理数和负有理数组成全体有理数;一个数不是正数就是负数;无限小数一定不是有理数.其中正确的个数是()A.1B.2C.3D.43.在有理数中,不存在这样的数()A.既是整数,又是负数B.既不是整数,也不是负数C.既是正数,又是负数D.既是分数,又是负数4.在有理数中,是整数而不是正数的是,是分数而不是负分数的是,最小的正整数是. 5.用“”表示表中各数属于哪类数.数整数分数负整数正有理数非正数5-0.80-213-36.将下面一组数填

2、入相应集合的圈内:-0.5,-7,+2.8,-900,-312,99.9,0,4.(1)(2)7.写出五个数(不能重复),同时满足下列三个条件:其中三个数是非正数;其中三个数是非负数;五个数都是有理数.8.将一串有理数按下列规律排列,回答下列问题.(1)在A处的数是正数还是负数?(2)负数排在A,B,C,D中的什么位置?(3)第2 021个数是正数还是负数?排在对应于A,B,C,D中的什么位置?创新应用9.黑板上有10个有理数,小明说“其中有6个正数”,小红说“其中有6个整数”,小华说“其中正分数的个数与负分数的个数相等”,小林说“负数的个数不超过3个”.请你根据四名同学的叙述判断这10个有理数中共有几个负整数.知能演练·提升能力提升1.C2.A3.C4.0和负整数正分数15.数整数分数负整数正有理数非正数5-0.80-213-36.解 (1)(2)7.解 (答案不唯一)如-2,-1,0,1,2或-3,-1,0,3,4.8.解 (1)在A处的数是正数.(2)负数排在B和D的位置.(3)第2 021个数是负数,排在对应于B的位置.创新应用9.解 由小红的叙述可知有4个分数,由小华的叙述可知有2个正分数和2个负分数,由小明的叙

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