2021年初中八年级《语文(全国版)》-配套课后习题-13　唐诗五首

1、13唐诗五首知能演练活用夯基达标1.下列加点词的解释有误的一项是()A.东皋薄暮望(接近)B.长河落日圆(指黄河)C.水面初平云脚底(刚刚)D.仍怜故乡水(可怜)2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()A.征蓬/出汉塞,归雁/入胡天。B.渡远/荆门外,来从/楚国游。C.孤山寺/北贾亭/西,水面/初平云/脚低。D.昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。3.下列诗句中运用典故的一项是()A.萧关逢候骑B.长歌怀采薇C.月下飞天镜D.属国过居延4.判断下列诗句运用的修辞手法。(1)月下飞天镜,云生结海楼。()(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。()(3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。()(4)仍怜故

2、乡水,万里送行舟。()(5)树树皆秋色,山山唯落晖。()5.根据提示填空。(1)野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是:,。 (2)使至塞上中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是:,。 (3)渡荆门送别中由欣赏美景转入深沉的乡情之叹的诗句是:,。 (4)黄鹤楼中抒写人去楼空、世事苍茫之感的句子是:,。 (5)其诗被誉为“诗中有画,画中有诗”的是唐代山水诗人,他的字是。他的使至塞上描绘了风光,反映了战地生活,是千古传诵的名篇。 (6)李白,唐代诗人,字太白,号,是我国文学史上伟大的诗人。人称“”。 课内品读阅读下面的诗歌,完成第67题。渡荆门送

3、别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。6.下列对这首诗赏析不正确的一项是()A.本诗由写远游开始,既而写沿途见闻和观感,后以思念作结,意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽。B.诗人这次出游,由水路乘船远行,游览了楚国故地之后,将要前往荆门之外的蜀地。C.第二联,一个“随”字,化静为动,将群山的位置逐渐变换推移;一个“入”字,写出了气势的博大,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情,用语贴切。D.第三联,诗人运用比喻的修辞手法,以水中月如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。7.诗的最后两句

4、表达了诗人怎样的情感?请简要分析。课外拓展􀳇类文阅读阅读下面的诗歌,完成第89题。鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。8.颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“迷”字用得巧妙,请加以赏析。9.这首诗表达了诗人怎样的情感?􀳇妙笔生花10.阅读下面的诗(词)句,回答问题。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜相见欢)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(王建十五夜望月)(1)在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请

5、分别说出以上诗(词)句中,作者借“月亮”表达的思想感情。(2)请任选一组分析其表达技巧。􀳇提升训练11.山河锦绣,国泰民安,从来都离不开中国共产党的正确领导。请综合下面三则材料,用一句话写出你的探究结论。材料一截至2020年底,9 899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列。党的十八大以来,平均每年1 000多万人脱贫,相当于一个中等国家人口脱贫。脱贫攻坚的全面胜利体现了伟大的中国力量。材料二在全球新冠肺炎疫情加剧蔓延的大背景下,2020年中国国内生产总值迈上百万亿元新台阶,经济总量实现历史性突破。按可比价格计算,比上年增长2.3%,成为

6、全球唯一实现正增长的主要经济体。材料三南水北调,这个旨在破解我国水资源分布“北缺南丰”难题的超级工程,是世界上最大的调水工程。截至2021年7月19日,仅中线一期工程即调水400亿立方米。中线工程已成为京津冀豫沿线大中城市地区主力水源,直接受益人口增加至7 900万人。知能演练·活用夯基达标1.D解析 “怜”,喜爱。2.C解析 正确的划分应为:孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。3.B解析 “采薇”,采食野菜。据史记·伯夷列传,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。4.(1)比喻、对偶(2)比喻、对偶(3)

7、对偶(4)拟人(5)对偶5.(1)树树皆秋色山山唯落晖(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)仍怜故乡水万里送行舟(4)黄鹤一去不复返白云千载空悠悠(5)王维摩诘边塞(6)青莲居士浪漫主义诗仙课内品读6.B解析 李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览,而不是“蜀地”。7.解析 “仍怜故乡水”中的“怜”字,写出了诗人的恋恋不舍;“万里送行舟”中的“送”字,明确了这首诗表达的情感。参考答案 诗的最后两句,即尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”,说来自故乡的水,行程万里仍依依不舍送“我”的行舟。用的是拟人手法,诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水情深意重

8、,恋恋不舍地一路送“我”远行,从对面写来,越发显出自己的思乡深情。课外拓展8.解析 首先解释“迷”字的字面意思,然后结合语境体会诗人的情态与情感。参考答案 “迷”,迷路,暗含“迷恋”之意,表现出诗人独自行走山间欣赏美景时的陶醉。9.解析 由首联中的“惬”字,可以体会当时作者心满意足的心情;颔联中的“迷”字,写出了诗人当时被小路景色迷住了的情态,表达的是登山抒怀的喜悦。参考答案 表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。10.(1)李白借月亮表达了对友人的思念与关切之情,李煜借月亮表达了孤寂、凄凉的情感,王建借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。(2)示例 李白诗用拟人手法,把本来无知无情的明月,变成了一个了解自己的知心人。李煜词用比喻手法,以“钩”喻月之形,营造了凄清冷寂的氛围。王建诗一个“落”字,新颖妥