北师大版七年级数学下册寒假家庭作业

1、.北师大版七年级数学下册寒假家庭作业聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速进步学习才能,接下来查字典数学网为大家提供的七年级数学下册寒假家庭作业1.以下各式计算正确的选项是A、 B、C、 D、2.以下各式中，不能用平方差公式计算的是A、 B、C、 D、3.据中新社北京2019年12月8日电，2019年中国粮食总产量到达546400000吨，用科学记数法表示为A、5.464107吨B、5.464108 吨C、5.464109吨D、5.4641010吨4.时代中学周末有40人去体育场观看足球比赛，40张票分别为B区第2排1号到40号，分票采用随机抽取的方法，小 明第一个抽取，他抽取的

2、座号是10号，接着小亮从其余的票中任意抽取一张，获得的一张恰与小明邻座的概率是A、1/40B、1/2C、2/39D、1/395.柿子熟了从树上自然掉落下来，下面哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中即落地前 的速度变化情况6.将一张矩形的纸对折，然后用笔尖在上面扎出B，再把它铺平，你可见到A B C D7.以下世界博览会会徽图案中是轴对称图形的是A B C D8.如图，在ABC中， ， ，BD、CE分别是ABC、BCD的角平分线，那么图中的等腰三角形有A、5个B、4个C、3个 D、2个8题 9题 10题9.如图，B，C，那么以下结论不成立的是A、C B、ADBCC、B=180 D、ABCD10.

3、如图，AD是ABC中BAC 的平分线，DEAB交AB于点E，DFAC交AC于点F。假设SABC=7，DE=2，AB=4，那么AC=A、4B、3C、6 D、5主观卷100分二、填空题：每题3分，共30分11.小强将10盒蔬菜的标签全部撕掉了。如今每个盒子看上去都一样。但是她知道有三盒玉米，两盒菠菜，四盒豆角，一盒土豆。她随机地拿出一盒并翻开它。盒子里面是玉米的概率是 。12.假设 是一个完全平方式，那么k等于 。13.中国宝岛台湾面积约3.5万平方公里，人口约2227.60万人，你认为人口数是准确到 位，有效数字有 个。14.如图，ABCD，BE平分ABC，CDE=150，那么C=_。15.在A

4、BC中，B=2C，那么A= 度。16.，互为补角，且=70，那么= 。17.如图，ABC中，ABC和ACB的平分线交于点O，假设BOC=120，那么A=_。18.： ， 那么 = 。19.四张卡片分别标有0、1、2、3的数字，抽出一张的数字是偶数的概率是 。20.变量x、y满足下面的关系x-3-2-1123y11.53-3-1.5-1那么x、y之间用关系式表示为 y= 。三、解答题共70分21.计算或化简每题5分，共10分：1222.看图填空：8分：如图，BCEF，AD=BE，BC=EF。试说明ABCDEF解：AD=BE_=BE+DB即：_=_BCEF_=_ 在ABC和DEF中_ABCDEFS

5、AS23.10分如图，ABC中，AB =AC，A=36，DE垂直平分AB，BEC的周长为20，BC=9。1求ABC的度数;2求ABC的周长。24.12分如下图，线段 a0，那么m是AB的中点，直线l1AB于点A，直线l2AB于点M，点P是l1左侧一点，P到l1的间隔 为ba1作出点P关于l1的对称点P1，并在PP1上取一点P2，使点P2，P1关于l2对称;2PP2与AB有何位置关系和数量关系?请说明理由。25.10分果农老张进展杨梅科学管理试验。把一片杨梅林分成甲、乙两部分，甲地块用新技术管理，乙地块用老方法管理，管理本钱一样。在甲、乙两地块上各随机选取20棵杨梅树，根据每棵树产量把杨梅树划分

6、成A，B，C，D，E五个等级 甲、乙的等级划分标准一样，每组数据包括左端点不包括右端点。画出统计图如下：1补齐条形统计图，求 的值及相应扇形的圆心角度数;2单棵产量80kg的杨梅树视为良株，分别计算甲 、乙两块地的良株率大小3假设在甲地块随机抽查1棵杨梅树，求该杨梅树产量等级是B的概率。26.10分小 颖和小亮上山玩耍，小颖乘坐缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合。小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍，小颖在小亮出发后50分才乘上缆车，缆车的平均速度为180米/分。设小亮出发x分后行走的路程为y米。图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系。1小亮行走的总路程是_

7、米，他途中休息了_分。2分别求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3当小颖到达缆车终点时，小亮离缆车终点的路程是多少?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。27.10分如下图，点A，B，C，D在同一直线上，EAAD，FDAD， ， 。试说明 。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面