直流电源的安装与调试教案

1、简单电子线路的装接与维修教案专业电气自动化设备安装与维修一体化课程简单电子线路的装接与维修学习任务直流电源的安装与调试课时50教学对象设计者一、学习目标1.能识别基本电子元器件、识读原理图、印刷电路图、装配图等。2.能说出相关工具的名称、用途及其使用方法，规范使用工具装接电子线路。3.能规范使用仪器仪表测试元器件的性能及电子线路的功能。4.能查阅电子装接的工艺规范，并能按照规范独立装接电子线路。5.能正确运用仪器仪表对装接后的电子线路进行测试，正确记录测试结果。6.能正确填写验收表格，并签字确认。7.工作过程中能自觉遵守作业规范。8.能自觉清理场地、归置物品。二、内容与过程学习任务的教学组织流

2、程：教学活动一：工作准备教学活动二：焊接技能专项训练教学活动三：线路安装调试教学活动四：总结与评价学习环境及资源准备：工具：电工常用工具（电烙铁、万用表等）、常用仪表（示波器等）材料：电子元器件（电阻、电容、二极管等）资料：任务单、相关资料教具：直流电源场地：施工现场学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配工作准备1.电子元器件的识读2.直流电源的功能分析3.直流电源原理图分析4.制定工作计划1.识别基本电子元器件，识读原理图、装配图等。2.说出相关工具的名称、用途及其使用方法3.检测判断二极管的好坏和极性；4.进行电容器的质量检测判别；5.检测电阻阻值及质量；1.引导学生识别电子元器件2.指

3、导学生对直流电源的功能进行分析3.组织学生分析直流电源原理4.引导学生正确使用仪表检测电子元器件13焊接技能专项训练1.认识焊接工具及材料2.手工焊接操作技能1.认识焊接工具及材料2.焊接工具的使用规范3.手工焊接操作技能训练1.引导学生认识焊接工具及材料2.指导学生学习焊接工具的使用规范3.演示焊接基本步骤，阐述焊接工艺要求13线路安装调试1.电子元器件的检测2.设计电路布局及走线3.电路装接与焊后检查4.通电测试5.项目验收1.使用焊接工具，完成电子元器件的焊接训练。2.对焊点质量进行自我判断，正确找出问题原因并纠正。3.做好焊接前准备工作。4.实施焊接操作。1.引导学生认识焊接工具及材料

4、2.指导学生学习焊接工具的使用规范3.演示焊接基本步骤，阐述焊接工艺要求20总结与评价各个小组通过各种形式，对整个任务完成情况进行展示后，以组为单位进行评价，具体要求如下：1.其它组对展示小组的过程及结果进行相应的评价，完成表一评价表内容； 2. 每位学生、教师完成表二评价表内容；3.教师对各小组工作任务的完成情况、成果展示过程等内容进行点评。1.各组根据评价表进行自评、互评；2.仔细聆听，认真思考仔细听讲、思考回忆；将教师总结的经验应用并举一反三、反思迁移、拓宽思维1.指导学生进行自评及互评；2.总结学生完成任务的情况，分享，改进教师总结点评共性问题，并强调设计要点；进一步引导学生总结经验并

5、应用4三、学习评价评价表一：评价项目评价标准分值评分自我评价小组评价教师评价电路装配元件安装1.电阻阻值识别与测量，安装位置正确；2.二极管极性识别与质量测量，安装位置正确；3.电解电容极性判断，安装位置正确。10分布线1.布局合理、紧凑2.导线横平、竖直，转角成直角，无交叉3.元件间连接关系和电路原理图一致10分插件1.电阻器、二极管水平安装，贴近电路板2.元件安装平整、对称3.按图装配，元件的位置、极性正确20分焊接1.焊点光亮、清洁、焊料适量2.布线平直3.无漏焊、虚焊、假焊、搭焊等现象焊接后元件引脚剪脚留头长度小于1mm25分电路测试总装1.总装符合工艺要求2.导线连接正确，绝缘恢复良好3.不损伤绝缘层和元器件表面涂敷层4.紧固件牢固可靠10分测试1.按测试要求和步骤正确测量2.正确使用万用表3.正确使用示波器观察波形25分安全文明1.安全用电，不人为损坏元器件、工件和设备等2.保持工作环境整洁、秩序井然、操作习惯良好合计评价表二：序号评价内容自我