小研究员活动安排小学组创新思维启蒙班、春季探究营创新思维启蒙班

1、小研究员活动安排小学组：创新思维启蒙班、春季探究营创新思维启蒙班序号日期时间地点主题13月26日13：00-14：30（包含10分钟课间休息）活动中心E楼502导播室创新流程及需求分析24月9日认识物体34月16日认识五感45月7日相似与相异55月14日动作分析及功能分析65月28日创造力技巧76月4日项目创意整理及总结春季探究营时间地点主题3月19日复旦大学正大体育馆市创新大赛参观4月2日活动中心明日之星PPT演练培训4月30日待定高校实践站参观（生化环境类）5月7日待定“环保创意生活”动手实践活动5月20日活动中心科技节志愿者培训5月21日活动中心科技节志愿者6月4日活动中心暑期夏令营活动

2、动员暑期活动中心“环保创意”创客集市活动初中组：春季探究营时间地点主题3月19日复旦大学正大体育馆市创新大赛参观4月2日活动中心明日之星PPT演练培训4月30日待定高校实践站参观（生化环境类）4月活动中心科研方法培训5月7日待定“环保创意生活”动手实践活动5月20日活动中心科技节志愿者培训5月21日活动中心科技节志愿者6月4日活动中心暑期夏令营活动动员暑期活动中心“环保创意”创客集市活动高中组：创新课题研究时间地点主题课时4月-7月活动中心科研方法训练4东华大学安全教育2仪器使用2活动中心/东华大学课题研究12春季探究营时间地点主题4月2日活动中心明日之星PPT演练培训5月7日待定“环保创意生

3、活”动手实践活动5月20日活动中心科技节志愿者培训5月21日活动中心科技节志愿者6月4日活动中心暑期夏令营活动动员暑期活动中心“环保创意”创客集市活动 上海市青少年科学研究院静安分院小研究员招收方案根据关于进一步加强上海市青少年科学研究院建设的实施意见的要求，上海市青少年科学研究院静安分院将选拔具有科技创新潜质的青少年作为小研究员，并通过课程学习、课题研究、年会活动、参观考察、交流活动等平台及经费支持进行培养。现制定招生办法如下：一、招收对象本区在读中小学生（小学须为三年级以上，包含三年级），其中高中学生以团队（2-3人）申请创新课题名额的方式进行申报。二、申请资格品学兼优，对科学研究有浓厚兴

4、趣，小学、初中学生拥有至少一个较有创意的科学研究设想或者计划（已有创新课题在研究、或获科技类比赛市级二等奖以上者优先），高中学生对所选的创新课题有前期资料调研和初步研究设想；学有余力、家长支持，能参加相关活动的学生。三、报名途径：（一）学校推荐，由学校教师或社团教师推荐，领取表格统一申报；（二）社会报名，符合申请资格的学生可自荐，请至静安区青少年活动中心网站（）获取相关报名表，报名材料需经初筛后通知面试。四、申请程序小学、初中组（一）填写报名表：填写上海市青少年科学研究院静安分院小研究员申请表（小学、初中）及汇总表，于3月9日（周三）前发送至邮箱jinganshaokeyuan；（二）学生面试

5、： 3月11日，少科院静安分院组织专家对申请者材料进行面试，合格者择优录取为区研究院小研究员。（三）结果查询：3月13日前后录取结果将在静安区青少年活动中心网站公示。高中组（一）填写报名表：填写上海市青少年科学研究院静安分院小研究员申请表（高中）及汇总表，于3月23日（周三）前发送至邮箱jinganshaokeyuan；（二）学生面试： 3月25日，少科院静安分院组织专家对申请者材料进行面试，合格者择优录取为区研究院小研究员。（三）结果查询：3月27日前后录取结果将在静安区青少年活动中心网站公示。五、面试安排小学、初中组（一）面试时间：2015年3月11日（周五）15:00-17:30（二）面

6、试地点：静安区青少年活动中心（胶州路15号）D楼创意梦工厂（三）面试流程1.填写问卷：填写学习习惯小问卷，5分钟；2.动手测试：根据要求现场制作一个创意小作品，20-40分钟；3.自我介绍：申请者根据自己所填申报表内容，进行3分钟左右的自我介绍和创意阐述，后接受专家问辩2分钟。高中组：（一）面试时间：2015年3月25日（周五）15:00-17:30（二）面试地点：静安区青少年活动中心（胶州路15号）D楼创意梦工厂（三）面试流程1.课题介绍：申请者根据自己所选的创新课题内容，进行10分钟左右的介绍和研究计划阐述（可结合PPT演示），后接受专家问辩5分钟。2.动手测试：根据要求现场制作一个创意小

7、作品，20-40分钟；六、有关规定上海市青少年科学研究院静安分院小研究员需按照静安区研究院的安排参加相应的培养活动，并根据要求及时将参加活动的有关情况记录到成长手册中，无故缺席活动30%以上者取消小研究员资格。 7 / 7附： 高中小研究生创新课题序号指导老师职称课题名称课题简介1马承愚教授挥发性有机污染物VOCs催化燃烧治理研究挥发性有机物（VOCs）是一项有机成分的污染物，对人体危害很大，也是致癌物质，在大气中还会凝聚成颗粒物，主要来源于工厂排放，交通排放（汽车、轮船内燃机排放），生活排放等，尤其生活中排放占主要部分，如烧烤烟气、厨房烹饪油烟、装修材料释放、家具释放、化妆品释放等。催化燃烧

8、法处理是一种普遍采用的可行方法本实验的目的就是选择不同类别金属制成催化剂，观察净化VOCs的效果。2田晴副教授观察不同培养状态下的微生物的生长状况微生物和人一样，存在生命特征，改变外界条件会改变微生物的生长，微生物会发生一定的改变以适应新的环境。本项目对单一纯种菌进行观察，改变碳源，温度，PH等多种条件进行观察讨论3生物滤池处理氨氮污染地表水的实验生物滤池工艺具有简易、高效等特点，通过调整工艺运行参数和运行模式，可以在一组生物滤池中实现同时硝化反硝化脱氮，实现在一个反应器中同时硝化反硝化脱氮，为微污染地表水脱氮提供技术支撑4固定化微生物对高浓度氨氮废水的处理微生物固定化方法很多，具有高效处理废

9、水、受外界不利环境影响小、反应器操作简便的特点。研究载体结构对细菌活性、分布及生理代谢性能的影响，构建载体结构与废水处理效果之间的关系，阐明污染物的去除机理及途径5许士洪副教授石墨相氮化碳的制备及其催化性能研究氮化碳是一种神奇的材料，它能将太阳光转化为具有强氧化性的活性物质，利用这些活性物质的强氧化性可以去除环境中的有机污染物，保护我们的环境。本课题的任务是自己动手制备出氮化碳这种催化材料，然后验证它们在太阳光的照射下去除水环境中有机污染物的能力6刘建允教授多级孔生物质炭的制备及苦咸水淡化研究利用低温水热方法，以生物质（如榴莲，西瓜，柳絮等）为碳源制备多级孔炭材料，由于低的合成温度，高的孔容，

10、可以作为电容器电极用于含盐苦咸水的淡化。该方法的原料丰富，成本低，是废物资源化的有效方法。7活性多孔分子筛对电容器脱盐的影响多孔分子筛是一类具有较强离子交换能力的多孔材料。通过研磨加工等可以制成多孔亚微米或纳米颗粒，由于其表面具有较多的羟基及其他金属含氧基团，因此具有良好亲水性，可以加快水中离子的传输和交换。将其应用于电容器脱盐，有望提高其脱盐效率。8陈小光副教授厌氧发酵及其产沼气工程技术中的数理化基础厌氧发酵技术既可有效治理工业有机废水、城市和农村生活污水，又可使固体废物减量化，还能产生沼气清洁能源，因而在环保领域中的应用十分广泛。“厌氧发酵及其产沼气工程技术”流程中蕴含了诸多数学问题（反应

11、器几何结构、工艺参数等）、物理问题（克拉贝龙方程、摩擦阻力、流体流动、热力学第一定律等）和化学问题（沼气的产生与释放、反应温度和酸碱度等）。本项目以典型的工程案例为模版，以专业的研究室为平台，将由浅入深地引领高中生如何应用所学的数理化基础去轻松破解这些工程技术“难题”。9王军副教授神奇的高分子滤膜将粉末状的高分子聚合物(聚醚砜PES、聚偏二氟乙烯PVDF、聚氯乙烯PVC等)，通过特定的工艺过程，可以得到平板式的或管式的微滤膜、超滤膜、纳滤膜及反渗透膜。这些高分子滤膜可以用于中药提纯、蛋白质浓缩、水的净化等。在自来水水龙头上装上适当的超滤膜和纳滤膜组件，从组件中出来的水，便可以直接饮用。10李登

12、新教授利用生活垃圾制备保持空气湿度材料生活垃圾里面有纸、木块、塑料，利用物理化学方法制备一种材料，可以在空气干燥时释放水分，在湿度较高时吸收水分。11李方副教授石墨烯纯水膜的制备与优化采用石墨烯制备可用于净化水质的纳滤膜，其厚度仅有1微米。12马春燕讲师五孔支撑中空纤维膜在MBR处理印染废水中的应用研究针对中空纤维膜在废水处理中易断裂、易吸瘪的问题，本课题组自主研发了具有自支撑作用的高强度五孔中空纤维膜，并将其与生物处理技术相结合，形成五孔膜生物反应器（MBR），用于印染废水的处理。13高品副教授生物质基多孔磁性碳材料的制备及应用以废弃的木质纤维素材料作为原材料制备具有高比表面积的多孔磁性碳材料，并进行废水处理应用。14李响讲师食品加工废水污泥资源化研究食品加工厂会产生高浓度有机废水及污泥，如何将污泥中的碳源物质资源化提炼附加值高