八上科2-5风和降水

1、科学个性化教学教案授课时间： 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级8学科 科学课时 学生姓名 授课主题 风和降水授课教师 教学目标1 了解风产生的原因及风的基本要素2 学会判断风向3了解降水的形成过程 教学重点1了解风产生的原因及风的基本要素2 学会判断风向风速3了解降水的形成过程 教学难点1 了解风产生的原因及风的基本要素2 学会判断风向及风速3了解降水的形成过程 教学过程一、【历次错题讲解】 二、【趣味课程导入】 把充满气体的气球充气口松开，会感到气球内的空气一涌而出，为什么会这样？ 三、【基础知识梳理】 风的形成： 1.在同一水平高度上，如果一个地方和另一个地方的气压高低不同， 就会形

2、成风 2.风是空气的水平运动。 3.风是从高气压区流向低气压区 4.风向观察实验：折一架纸飞机，中间用铅笔穿过。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前（不同的放法）。观察纸飞机的机头和尾翼的指向。实验结论：纸飞机的机头指向风吹来的方向风向：天气预报中常使用8种风向。风向的天气符号用一带圈短线段表示，如 表示东风，风向可以用风向标来测量。 5.风速：是指单位时间内空气流动的距离。 单位：米秒、千米时 测量工具：风速仪。原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以其旋转次数来折算风速。 风速常用风级来表示 6.风对人类和生物的影响 益处：发电、行船、传粉、传播种子、带来湿润或干燥等。害处：刮倒建筑物、毁

3、坏农作物、形成风暴潮、倾翻船只等。二、空气的湿度湿度表示空气中水汽的多少。一般用相对湿度表示相对湿度表示空气中水汽中水汽的丰富程度，常用百分比表示。气温的高低不同，空气中所含水汽数量也不同。2. 水汽含量与气温高低关系的实验。（1） 实验操作及现象：在3只烧杯中加入适量的水。调节水温，使3只烧杯中的水温分别为25、45、65。拿一块玻璃靠近烧杯口。盛放65水的烧杯上的玻璃片上形成的较多水珠，而盛放25水的烧杯的玻璃片上形成的水珠较少。（2） 实验结论：气温越高，空气中所含水汽越多。3.相对湿度的测定。(1)测量仪器：湿度计 干湿球湿度计（最常用）、毛发湿度计、自动感应湿度计等。 (2)干湿球湿

4、度计的结构和使用方法。 结 构：由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。 使用方法：a.先读出干球温度计刻度 b.再读出湿球温度计刻度计算它们的温度差。 c.查相对湿度表，得出相对湿度。 为什么干湿差越大，空气相对湿度越小？ 答：空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走的热量就越多，湿球温度计上的读数就越小，两温度计的差值越大，这也就是干湿球湿度计的工作原理。 三、降水1.水汽凝结实验 操作方法：在烧杯中加入适量的水，在另一容器内盛满冰，盖在烧杯上，烧杯中的空气发生了什么变化? 现象：烧杯的空气中出现水雾即发生水汽凝结。在温度下降到一定程度时，空气所能容纳水汽的能力下降而达到过饱和，

5、水汽就发生凝结。 结论：温度越高，空气中含有的水汽就越多。 2.水汽凝结条件 相对湿度达到100 气温降低 空气中有微小的尘粒（凝结核） 3.降水的过程：空气中的水汽在气温降低时，水汽凝结（水珠、冰晶），云滴增大形成雨滴，降水。 4.为什么降水有时候是雨，有时会是雪或 冰雹？ 不同时期、不同纬度、不同高度下降的水滴或冰晶,下落降向地面时,由于气温升高,不断融化,若完全融化则为雨,若未被融化，将成为冰雹或雪降落地面. 5.降水量：表示一定时间内地面积水的深度。用毫米来计量。 测量工具：雨量筒收集雨水，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待融化后测量） 学习札记学

6、习札记 四、【典型例题剖析】 例 1在下列不同水温的烧杯上分别放一块玻璃片，哪一只烧杯上的玻璃凝结的水珠最多？（ ） A.20 B.40 C.55 D.95 引导分析 根据水汽凝结的条件及有关知识可知道，温度越高，空气中含水汽越多，所以应选择D举一反三 1.下列对空气中水汽的描述正确的是（ ）。A.空气的温度越高，水汽的含量肯定越大B.空气的相对湿度越小，降水的可能性越大C.空气的温度越高，可以容纳的水汽就越多D.空气的相对湿度越大，空气的温度就越低 2.形成云、雾、雨等天气现象的重要条件是（ ） A.大气湿度 B.气温 C.气压 D.风 3.有这样一句谚语“炊烟顺地跑，天气会不好”，它说明（

7、 ） A.空气的湿度减少了 B.空气的湿度增大了 C.空气的湿度正好 C.空气的湿度没有变化例 2某人面对西北方向站着，风从背后吹来，则此风为（ ） A 西南风 B 西北风 C 东北风 D东南风 引导分析 风向是指风吹来的方向，从面对西北方向者背后吹来的风应为东南风 所以选D举一反三 1.某人向北行走，感觉到无风，但观察周围的树叶确实被风吹动，些时风向应为 （ ） A 东风 B西风C南风D北风2.下列有关风的说法，正确的是（ ） A 风由空气的垂直运动决定的 B 相同的风，形成不同的天气 C 给我国大部分地区带来雨水的是夏季风 D 东南风是指吹向东南方的风 3.气象观测中用来观测风向和风速的是

8、（ ） A 风的级别 B 风的方向 C 风的速度 D 风向标和风速仪方法与技巧总结课堂作业 1云飘在空中而不降水，这可能是由于。 A空气中的水汽不足 B.气温不够高 C.云中凝结的水珠还不够大 D.云的上升运动太快 2空气中容纳水汽的能力随气温的升高而。当空气的相对湿度达到时，就再也不能容纳更多的水汽，此时如果空气的温度下降，就可能产生 。 3、风向和风速的测定仪器常用_ 和_。 4、右图表示的风向是（ ） a.东南风 b. 东北风 c.西南风 d. 西北风 5.形成风的直接原因是( ) A地面的冷热不均 B 太阳辐射强弱不同 C 地球的自转 D地面附近的气压不同 6、空气中水气的多少用湿度表

9、示，一般情况下温度越高，空气中所含的水汽就（ ），即空气中的（ ）越大，这样（ ）的可能性也越大。 7、相对湿度常用干湿球湿度计，它是由一支（ ）和一支（ ）组成的。先测量这两支温度计的温度差，再用（ ）读出相对湿度。 8、下列说法中错误的是（ ） A“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大。 B“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大 C相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。 D干燥的沙漠空气里没有水气。9.降水的形成有两个基本条件： 。当空气的相对湿度达到100%时，空气中就再也不能容纳更多的水汽了。如果气温降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低，空气中水汽会附着在微小的灰尘颗粒

10、上形成细小的水珠，就发生了水汽凝结。10.对形成云和雾起一定作用，而又非其原料的物质是（ ） A.二氧化碳 B.稀有气体 C.固体尘埃 D.水蒸气 11.形成降水需要具备的条件是（ ）。空气中有足够的水汽 空气中有足够的凝结核 空气的下沉运动 空气的上升运动 A . B. C. D.12.气象小组的一名同学在对某地气温、气压、湿度进行观测之后，得到的判断正确的是（ ）。A. 气温升高、气压降低、湿度增大，天气可能变坏B. 气压升高、湿度降低、天气可能变坏C. 气压降低、湿度增大、天气可能变好D. 气温降低、湿度增大、天气可能变好降雨量的测定1降雨量的测量通常用 。在气象观测中常用 把雨水收集起

11、来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为 。2.降雨量的测量观测时应该注意以下几点：熟悉雨量筒的构造，能够正确的读出量杯的读书。正确使用雨量筒。雨量筒应安置在相对开阔，较少手障碍物影响的地方，并保持水平，准确记录降雨量开始和结束时间。在降雨结束后，及时把贮水瓶中的雨水倒入量杯中直接测量，量杯的读数就是这次降雨的降雨量。3.下列关于降雨量的叙述错误的是（ ）A. 雨水未经蒸发、渗透和流失，在水平面上积聚的深度称为降雨量B. 降雨量除了雨水外，还包括雪和冰雹等C. 露和霜带来的液态水和固态水，通常也统计在降雨量里D. 降雨量的单位是mm4 小明早上听到气象部门的报告：“我市昨天的降雨量为15mm。”这表示的是（ ）A. 我市昨天所有的降雨量的总和 B.我市一天降雨形成的地面积水的深度C.我市一天降雨的体积 D.雨量筒中积水的体积小提