地球上的水（课堂PPT）

1、12*节水标志由节水标志由水滴、手掌和地球水滴、手掌和地球变形而成。变形而成。绿色绿色的圆形代表地球，象征节的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措约用水是保护地球生态的重要措施。施。 标志留白部分像一只手托起一标志留白部分像一只手托起一滴水；滴水；手是拼音字母手是拼音字母JS的变形的变形，寓意，寓意节水，表示节水需要公众参与，节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河河流，象征滴水汇成江河 。3在太空中看起来地球和火星有什么在太空中看起来地球和火星有什么不同？不同

2、？ 451.11.1地球上的水地球上的水6海洋水海洋水陆地水陆地水大气水大气水7 说一说：说一说： 结合你的生活经验，举例说明地球上的结合你的生活经验，举例说明地球上的水都存在于哪里？水都存在于哪里？大部分的水在哪里？大部分的水在哪里？8导学问题 想象一下，如果你现在在孤岛上，十分渴，如何获取水？ 如果你现在是在沙漠中，如何获取水呢？你能列举出多少种水，请你用分类的方法对他们进行分类？9物物理理性性质质固态水固态水液态水液态水气态水气态水存存在在空空间间海洋水海洋水大气水大气水陆地水陆地水化化学学性性质质咸水咸水淡水淡水10一、海洋水一、海洋水 地球表面的地球表面的71%71%覆盖着广阔的海洋

3、，只覆盖着广阔的海洋，只有有29%29%是陆地，那么，能不能用这个数是陆地，那么，能不能用这个数据说明地球上的海洋水最多呢？据说明地球上的海洋水最多呢？不能。不能。因为面积和体积（正确地说是质量）是两个因为面积和体积（正确地说是质量）是两个不同的概念。因此，只有用不同的概念。因此，只有用“海洋水占了地海洋水占了地球上全部水量的球上全部水量的96.5%”96.5%”这个数据才能说明这个数据才能说明地球上的海洋水之多。地球上的海洋水之多。11 海水是咸的，这是因为海水中含有大量的海水是咸的，这是因为海水中含有大量的盐类物质盐类物质。海洋中平均。海洋中平均每每10001000克克海水中含海水中含盐类

4、物质盐类物质3535克克。所以，海水既不能喝，也不能灌溉庄稼。所以，海水既不能喝，也不能灌溉庄稼。海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋中的海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋中的植物为什么能生存？植物为什么能生存？鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细胞），具有鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细胞），具有把盐分排出体外的功能。海洋中植物在汲取水分的把盐分排出体外的功能。海洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞也有排出盐分的功能。所以我们吃时候，植物细胞也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时并不感鱼、贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时并不感到咸味。到咸味。12 运用蒸馏法的原理提取淡水

5、，这在家中是很容易做到的。实际上，这也是一种最简单和常用的海水淡化技术。但是，这种海水淡化技术要耗费大量的能源，耗费大量的能源，效率较低，成本较高效率较低，成本较高。所以科学家们还在不断地研究试验各种海水淡化技术。13其他的海水淡化技术 1 1、电渗析淡化法：、电渗析淡化法：这是根据海水的导电性设计这是根据海水的导电性设计的，因为海水中的盐分都是由阴阳离子组成，科的，因为海水中的盐分都是由阴阳离子组成，科学家设计了离子交换膜，并把阴、阳离子膜交替学家设计了离子交换膜，并把阴、阳离子膜交替地排成多室电渗槽，通上直流电后，阴、阳离子地排成多室电渗槽，通上直流电后，阴、阳离子就像两极迁移，淡水就产生

6、了。就像两极迁移，淡水就产生了。 2 2、反渗透淡化法：、反渗透淡化法：这种技术的关键是需要一层这种技术的关键是需要一层只能允许水分子通过，而盐分子不能通过的半透只能允许水分子通过，而盐分子不能通过的半透膜。如果在海水的一侧加压，就会使海水中的水膜。如果在海水的一侧加压，就会使海水中的水分子通过半透膜，产生淡水。分子通过半透膜，产生淡水。 3 3、科学家还在研究鱼鳃的功能，已经在研制仿、科学家还在研究鱼鳃的功能，已经在研制仿鱼鳃海水淡化器，取得了初步的成功。鱼鳃海水淡化器，取得了初步的成功。14海洋丰富的资源 鱼类，藻类植物 矿产资源 能量 15二、陆地水二、陆地水 陆地水占了地球上所有水量的

7、陆地水占了地球上所有水量的3.5%3.5%，其，其中大约中大约1%1%是咸水是咸水，咸水主要在大陆内，咸水主要在大陆内部的干旱地区的一些湖泊中，例如我国的部的干旱地区的一些湖泊中，例如我国的青海湖、欧亚大陆的里海、中东地区的死青海湖、欧亚大陆的里海、中东地区的死海等就是咸水湖，海等就是咸水湖，其余的其余的2.5%2.5%才是才是陆地上宝贵的淡水陆地上宝贵的淡水。16地球上水的分布地球上水的分布170.0008其它0.0032生物水0.0370大气水0.0060河流水0.0330沼泽水0.2600湖泊水30.0600地下水68.7000冰川淡水比例类型咸水咸水97.5%淡水淡水2.5%不易利用不

8、易利用人类所能利用的淡水占地球人类所能利用的淡水占地球全部水资源的十万分之七全部水资源的十万分之七(或或0.0075%）。0.3%18陆地淡水陆地淡水河水河水湖泊水湖泊水地下水地下水冰川冰川19水资源极度缺乏！水资源极度缺乏！根本原因？根本原因？我们该怎么做？我们该怎么做？20三、大气水三、大气水 大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不多，占全球淡水资源的多，占全球淡水资源的0.037%，而且多以，而且多以气体气体的形式存在，但这部分却会的形式存在，但这部分却会成云致雨成云致雨形成复杂的天气现象形成复杂的天气现象。大气水还会以什么形式存在？大气水还

9、会以什么形式存在？21云云22雾雾23雨雨雨24雪雪251、天空中的云和、天空中的云和雾是水组成的。雾是水组成的。2 2、秋冬比较寒冷的清、秋冬比较寒冷的清晨，可以在庄稼、田野晨，可以在庄稼、田野和屋顶上看到白色的霜。和屋顶上看到白色的霜。264 4、晾衣服的过程中，、晾衣服的过程中，湿衣服的水分被蒸发湿衣服的水分被蒸发到空气中。到空气中。 3 3、清晨当太阳还未、清晨当太阳还未升起的时候，植物的升起的时候，植物的花卉和叶片上有露水。花卉和叶片上有露水。27 5 5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。、家中烧开水时，水汽消失在空气中。 6 6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在、夏天把冷饮放在玻

10、璃杯中，不一会儿在外壁上可以看到水珠出现。外壁上可以看到水珠出现。 7 7、打开冰箱可以看到有霜。、打开冰箱可以看到有霜。 8 8、家中或学校里有没有干燥剂？干燥剂就、家中或学校里有没有干燥剂？干燥剂就是用来吸收空气中的水分的。是用来吸收空气中的水分的。 9 9、家中的糖、盐、味精、奶粉有没有受潮、家中的糖、盐、味精、奶粉有没有受潮固结成块状？固结成块状？ 1010、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分渗出。会有水分渗出。2829 吸水前（白色）吸水前（白色）无水硫酸铜无水硫酸铜 吸水后（蓝色）吸水后（蓝色）硫酸铜（硫酸铜（CuSOCuSO4 45H5H2

11、 2O O）30同步训练同步训练1、地球上的水体中，储存最多的是（、地球上的水体中，储存最多的是（ ）A、大气水、大气水 B、江河水、江河水C、地下水、地下水 D、海洋水、海洋水A、陆地水、海洋水和大气水、陆地水、海洋水和大气水B、固态水、液态水和、固态水、液态水和 气态水气态水C、淡水、咸水和矿泉水、淡水、咸水和矿泉水D、地表水、浅层水和深层水、地表水、浅层水和深层水2、按水体的状态分，主要有（、按水体的状态分，主要有（ ）DB313 3、淡水资源中储量最多而又难以利用的是（、淡水资源中储量最多而又难以利用的是（ ）A A、深层地下水、深层地下水 B B、冰川水、冰川水 C C、海洋水、海洋

12、水 D D、淡水湖、淡水湖4 4、海水中平均每、海水中平均每100g100g含盐类物质（含盐类物质（ ）A A、35g B35g B、3.5g C3.5g C、30g D30g D、37g37gBB32四四.水是生物体的重要组成成分水是生物体的重要组成成分我们吃水果时发现里面有很多水，这说明水是植物体的重要组成成分。水是植物体的重要组成成分。植物体中含水量植物体中含水量最多的是根尖、嫩芽和幼苗最多的是根尖、嫩芽和幼苗；含水量含水量最少的是风干的种子最少的是风干的种子。33水是生物体的重要组成成分水是生物体的重要组成成分1 1、水生植物比陆生植物含水量高；、水生植物比陆生植物含水量高；2 2、生

13、命活动旺盛部分比不旺盛部分、生命活动旺盛部分比不旺盛部分含水量高；含水量高；（根尖、嫩芽、幼苗（根尖、嫩芽、幼苗60%-90%60%-90%；树干树干40%-50%40%-50%；风干的种子；风干的种子10%-40%10%-40%）植物体内存在水34提出问题：提出问题： 种子里含有水分吗？种子里含有水分吗？建立假设：建立假设：种子里可能含有水分。种子里可能含有水分。实验过程：实验过程：1 1、取干燥的小麦籽粒、取干燥的小麦籽粒20-3020-30粒，用天平称粒，用天平称出质量，并记录数据；出质量，并记录数据；2 2、把种子倒进干燥清洁的试管中，在酒精、把种子倒进干燥清洁的试管中，在酒精灯上均匀

14、烘烤。不久，可看到从试管里冒出灯上均匀烘烤。不久，可看到从试管里冒出的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠；的水蒸气在近试管口的管壁上凝结成小水珠；3 3、倒出小麦籽粒，在用天平称出质量。、倒出小麦籽粒，在用天平称出质量。实验现象：实验现象：种子的质量减少。种子的质量减少。实验结论：实验结论：种子里含有水分。种子里含有水分。35 人们曾发现埋藏在地下人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子多年的莲子始终没有发芽始终没有发芽, 这是为什么这是为什么?种子处于休眠期，没有达到萌发的外界条件。种子处于休眠期，没有达到萌发的外界条件。 后来人们把这种子播种在有水的泥土里后来人们把这种子播种在有水的泥土里

15、,沉睡了沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽多年的莲子竟然发了芽,又是为什又是为什么么?说明种子的萌发需要充足的水分。说明种子的萌发需要充足的水分。36动物体内的含水情况动物体内的含水情况37人体内含有水吗？人体内含有水吗？排汗排汗 排尿排尿 呼吸等呼吸等38 人体含水量还可随年龄、性别而不同，并随着年龄人体含水量还可随年龄、性别而不同，并随着年龄的增大而逐渐降低，如新生儿含水量可达的增大而逐渐降低，如新生儿含水量可达75%-80%75%-80%，成年男子约成年男子约60%60%，成年女子为，成年女子为50%50%。 据研究，年龄越小，生命活动越旺盛，每日需要的据研究，年龄越小，生命活动越旺盛，

16、每日需要的水量越多，因此青少年每日更应饮用足量的水。水量越多，因此青少年每日更应饮用足量的水。人体各年龄段每日需要的水量人体各年龄段每日需要的水量39一个健康的成年人每天平均约需一个健康的成年人每天平均约需2 22.52.5升水。升水。人体中的含水量约占体重的人体中的含水量约占体重的60%60%左右或左右或2/32/3。算一算你体内约有多少水分？算一算你体内约有多少水分？1. 1.一般成年人每天平均排尿约一般成年人每天平均排尿约1.51.5升升。2. 2.通过呼吸和排汗散失水分约为通过呼吸和排汗散失水分约为0.50.51 1升升。40人体不同组织和器官人体不同组织和器官含水量含水量相同吗？相同

17、吗？ 肌肉中含水肌肉中含水72%。 血液中含水血液中含水80%。 骨中含水骨中含水50%。结论：人体不同组织和器官结论：人体不同组织和器官含水量不同。含水量不同。41请阅读课本了解水对生命的重要性：请阅读课本了解水对生命的重要性：1.人体内含量最多的物质是什么？人体内含量最多的物质是什么？2.含水量最多的生物体是哪种？含水量最多的生物体是哪种？3.一个健康的成年人，每天平均需要水升？一个健康的成年人，每天平均需要水升？4.植物体中含水量最少的部分？植物体中含水量最少的部分？水母水母血液血液风干的种子风干的种子（含水量达（含水量达 98%）22.5L42骆驼也需要水。它为了能适应沙漠地区的生活，

18、骆驼也需要水。它为了能适应沙漠地区的生活，可以通过关闭汗腺来做到在较长时间内保持体内可以通过关闭汗腺来做到在较长时间内保持体内的十分并且通过嗅觉系统可以在数千米以外的十分并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻闻到到”水源。水源。43地球上的水循环 阅读p744水的循环水的循环45思考:1、水循环有哪些环节？、水循环有哪些环节？蒸发、蒸腾、凝结、水汽输送、降水、径流2、水循环的动力是什么？、水循环的动力是什么？3、形成水循环的原因？、形成水循环的原因？太阳辐射外因：太阳辐射和地心引力。内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种状态出现。462.水循环的重要性水循环的重要性:

19、(a)水循环是地球上各水体间相互水循环是地球上各水体间相互联系的纽带联系的纽带,使水圈成为一个动态使水圈成为一个动态系统系统. (b)通过水循环通过水循环.使海洋源源不断向使海洋源源不断向陆地供应淡水陆地供应淡水,滋润着土地滋润着土地.哺育着哺育着生命生命.47练习1水存在的三种状态为：水存在的三种状态为：_，_，_；请你各举一例写；请你各举一例写 出存在对应状态的地方：出存在对应状态的地方：_，_，_。2人体中含量最多的物质是人体中含量最多的物质是( )。 A无机盐无机盐 B水水 C蛋白质蛋白质 D纤维素纤维素483，根据图，根据图11，写出图示有关过程的名称。，写出图示有关过程的名称。 _

20、； _； _。494地球上含量最多的水是，它地球上含量最多的水是，它能饮用吗能饮用吗?，请你提出把它，请你提出把它变成饮用水的处理设想：变成饮用水的处理设想：5，估计一下，你一天摄入的水有，估计一下，你一天摄入的水有升，它又是通过，升，它又是通过，等途径排出体外的。等途径排出体外的。50你能给这些水分类吗？你能给这些水分类吗？1水的状态：水的状态：固态、液态、气态固态、液态、气态3水体分类水体分类：分类分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水：海洋水、陆地水、大气水、生物水分类分类2：淡水、咸水；：淡水、咸水；分类分类3- 2水的分布：水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、海洋、大气、河流、湖泊、

21、沼泽、冰川、生物体、地下等沼泽、冰川、生物体、地下等 51小结小结一、水的分类一、水的分类1.1.根据水的状态分根据水的状态分: :固态水、液态水、气态水固态水、液态水、气态水2.2.根据水中含盐量的多少分根据水中含盐量的多少分: :咸水、淡水咸水、淡水3.3.根据水的积聚情况分根据水的积聚情况分: :海洋水、陆地水、大气水海洋水、陆地水、大气水二、地球上的水循环：二、地球上的水循环：海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换和运动海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换和运动1.1.定义定义: :2.2.发生在发生在: :(1)(1)海洋与陆地之间海洋与陆地之间(2)(2)陆地与陆地上空之间陆地与陆地上空之间(3)(3)海洋与海洋上空之间海洋与海洋上空之间三、水和人类的关系：三、水和人类的关系：1.1.没有水没有水, ,任何生物都不能生存任何生物都不能生存2.2.节约用水节约用水521、下列生物中含水量最多的是（、下列生物中含水量最多的是（ ）A、黄瓜、黄瓜 B、水母、水母C、一般动物、一般动物 D、草本植物、草本植物2、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是（是（ ）A、25升升