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文档简介

1、初中优秀课例评选实施方案为不断提升我县初中教学质量，提高课堂教学效益，进一步发挥课程改革的效能，促进我县教师队伍建设，本学期继续开展全县初中优秀课例评选活动。一、参加对象初中各科一线任课教师。二、评选原则1、科学性、导向性原则体现新课程理念，采用科学、实效的教学方法和教学手段，提高课堂教学效益。2、公正性、公平性原则在评选工作中要采取有效措施保证评选出的课例具有示范性、榜样性。三、评选办法1、学校初评（9月-10月上旬）各基层校根据本方案制定出适合校情的评选办法，要求有方案，成立评委组，对任课教师的课例进行初评。按照参加初评教师数的20%，推荐参加县级优秀课例评选（农村初中学科教师不足5人的可

2、根据实际情况跨学科合并推荐）。各校于10月15日前将报名表（见附表1）邮送至初中部工作邮箱（未经认真初评的推荐名单作废）。2、县级评选（10月中旬-11月）教师进修学校中学部成立评委组，依据优质课评价要求（见附表2）深入基层校进行评选。最终全县以学科为单位，按照推荐名额50%的比例评选出县级优秀课例，一、二等优秀课例的比例约为4:6。评选结束后，由教育局和教师进修学校联合颁发优秀课例证书。四、领导小组组 长：张志良副组长：姜福生 王玉光成 员：陈慧敏 焦立仁 于庆军 丁 煜 杨 帆 宋晓光 魏志华 其他相关研训员 桓仁县教师进修学校 2010年9月14日附表1： 学校优秀课例评选报名表教师姓名

3、任教年级任教学科初评分数备注附表2:优秀课例评价要求-参考评价项目评 价 内 容赋分扣分备注教学目标1、教学目标科学、具体，符合学生实际2、面向全体学生，尊重学生个性差异3、关注学生思想方法、行为方式和价值观念的培养10教材处理1、能驾驭教材，科学的组织教学内容2、能科学的开发教材3、教学重、难点的提出与处理得当，能抓住关键 10教学设计1、教学思路清晰，教学程序科学合理2、教学重点突出，学生训练到位3、课堂结构严谨，教学密度合理20教学方法1、 教学方法灵活多样，实效性强2、注重对学生学习方法和协作精神的培养3、从实际出发，科学使用传统与现代化教学手段10组织教学1、能有效创设情境调动学生主动参与学习活动2、对学生评价科学、有激励作用10教学效果1、有效达成三维学习目标2、学生学有所用3、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃20教学基本功1、教态亲切、自然、端庄、大方2、教学语言规范简洁，生动形象3、板书工整美观，言简意赅，层次清晰4、操作技能熟练10教学理念1、 真正体现学生本位，以提高学生综合素质为目的2、

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