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文档简介

岭南镇中心小学导学案主备人： 肖忻秋 学习小主人： 授课时间： 使用班级：二（4）课 题米的认识课型新授课案序学习内容 教材4页例4、例5及相关练习学习目标1、认识长度单位“米”，实际感知1米。2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 自主学习，我最棒 量比较长的物体，通常用（ ）做单位。米可用“m”表示。1、说一说你看到了什么？老师给了小朋友什么？为什么要用这样的测量工具？2、出示： 认识米尺， 3、制作1米长的绳子。（一）认识米 1、用自己制作的1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较，亲身感知1米。2、再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。（二）米和厘米 1米 1厘米1、比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？2、出示： 我们一起来数一数：0、1、2、 1米=（ ）厘米 看我的，我很棒1、下面的长度单位对吗？把不对的改在（ ）里。 （1） 数学书长26米。 （ ） （2） 灯管长50厘米。 （）（3） 房间高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6） 教室长10厘米。 （ ）2、照样子，量一量 约（ ）米 （ ）米（ ）厘米3、想一想 小红90厘米小军1米20厘米小刚 三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。【自我评价】 我展示了（ ）2.我补充

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