分层次阅读教学

1、分层次阅读教学通过把学生合理分层，使用分层教学，并以优良的方法指导，运用网络优势，给学生提供丰富的、多方位的资料,同时加情感教育，与他们共同探究英语阅读奥妙，使他们感到成功的快乐。一、Teaching aims:1、 对第一层次学生少讲多练，让他们独立学习，注重培养其综合运用语言的能力；2、 对第二次层学生，则实行精讲精练，重视双基教学，注重课本上的例题和习题的处理，着重在掌握基础知识和训练基本技能上下功夫；3、 对第三次层学生则要求低，坡度小，放低起，弄懂基本单词、短语的意义，理解课文，发挥学生的非智力因素作用，让他们感到只要努力，都能享受到成功的快乐。二、 Free talk ·

2、 Are you happy? Why are you happy?· 对于不同层次的学生，对于原因的回答，要求也是不一样的。三、教学过程 Step1、 Read the article quickly and silently by yourself and circle the unknown words(第一遍阅读时不同层次的学生根据自己掌握的词汇的情况圈出不懂得词汇，为正确理解短文打基础）Step2、 Groupwork and discuss the problems,the teacher can help them.(通过小组合作，让不同层次的学生达到同一水平，对短文内

3、容做出正确的理解）Step3、 listening to the article,correct the pronunciation.，then tell the main idea of the article in the groups.(培养学生的语调和语感，让程度稍差的同学进一步理解所学短文内容,小组合作，互相帮助。）Step4、 Read aloud the article again and find the secrets of happiness The first secret of happiness is to enjoy tne simple things in lif

4、e.Another secret to leaading a happy life is to be active and have hobbies where you forget your problems lose track of time.Finally many people find happiness is helping others.(奖励最先找到答案的同学，这样程度好的同学积极参与竞争，以高涨的热情投入学习，并把自己的成果与他人分享，体会分享的快乐）Step5、 Tell your own idea of happiness(同学们畅所欲言，谈论自己对快乐的理解，教师正确引导，培养学生健康向上的人生价值观。）Step6、 Homework：Write the article about happiness(根据学习内容和自己的理解，分层次提要求，全面提高英语学习的综合运用能力，享受阅读的快乐）后进生基础薄弱，为让他们保持对英语感兴趣，不丧失信心，课堂上安排他们做一些朗读等相对简单的题目