心理咨询师考试2020案例分析题答题模板

1、心理咨询师考试 2020 案例分析题答题模板一、对求助者目前（ 身心和社会功能状态） 进行整理1、精神状态A. 感知觉、注意品质、记忆、思维状态B. 情绪、情感表现C. 意志行为 （ 自控能力、言行一致性等）D.人格完整性、相对稳定性2、身体状态A. 有无躯体异常感觉B. 求助者近期体检报告3、社会工作与社会交往A. 工作动机与考勤状态B.社会交往状况（接触是否良好）二、该求助者的主要症状（ 或临床表现） 是什么 ?从所给出的文字中找出症状，包括心理症状（ 如焦虑，恐惧） ，以及生活状态异常（ 如睡眠障碍，食欲下降） ，社会功能方面（如与不敢和人说话，与同事关系较差 ）三、对该求助者的诊断及依

2、据是什么 ?1、一般诊断判断出是一般心理问题、严重心理问题、神经症还是精神病。（ 三级考试倾向于一般心理问题和严重心理问题。二级考试倾向于神经症和精神病。 ）2、诊断依据（ 诊断鉴别 ） ：（1） 根据病与非病的三原则，判断有无精神病。（2） 对照症状学标准。从严重程度标准、病程时间、有无泛化等方面，判断是否是严重心理问题和神经症。 （ 不用鉴别一般心理）注：二级需要进一步 （1） 通过症状确定为何种神经症，与抑郁症、焦虑症、恐惧性神经症等做鉴别 （精神病 （精神分裂症 ）心境障碍 （躁狂症、抑郁症）神经症 （恐怖症、焦虑症、强迫症、神经衰弱 ） 。 （2）根据心理测验结果进行支持。四、该求助

3、者出现上述问题的原因是什么 ?1、生物原因。是否有躯体损伤以及疾病。2、社会原因。存在负性生活事件，如工作，婚姻，恋爱等（ 缺乏社会支持系统的帮助。3、心理原因。从认知、个性特征、行为模式等。五、诊断程序 （ 严重心理问题的诊断）1、是否经历过较强烈的现实性刺激。2、内心冲突是否有道德性质或现实意义、是否有求治的愿望。3、心理、生理、社会功能是否受到影响。4、是否有器质性的病变为基础。5、与精神病、神经症相鉴别。六、可选用的心理测验及理由1、可选用MMP测验，探询病理人格特征和做精神病鉴别诊断。2、可选用SCL-90 测验，了解其对自身症状的评估及程度。3、可选用SAS测验，评估焦虑方面的状态

4、及程度。4、可选用SDSM验，评估抑郁方面的状态及程度。(或可选用EPQM验，了解人格特征。16PF主要用于人材先拨)七、依据求助者的心理问题，选择恰当的心理测验1、选择测评量表，应有指向性。2、为了确定非情景性症状的性质，应选用人格问卷，以便探索症状的人格因素。3、为寻找早期原因，选择进行病因性探索的量表。(SCL-90)4、选择为排除其他诊断而使用的量表。若怀疑有精神病，可使用MMPI若觉得智力有问题，可用智力表八、咨询双方的责任、权利与义务主要包括1、求助者的责任： (1) 向咨询师提供与心理问题有关的真实资料 ;(2) 积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法 ;(3) 完成双方商定的

5、作业。2、求助者的权利：(1) 有权利了解咨询师的受训背景和执业资格 ;(2) 有权利了解咨询的具体方法、过程和原理;(3) 有权利选择或更换合适的咨询师;(4) 有权利提出转介或中止咨询 ;(5) 对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。3、求助者的义务：(1) 遵守咨询机构的有关规定;(2) 遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容;(3) 尊重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知咨询师。4、咨询师的责任：(1) 遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规 ;(2) 帮助求助者解决心理问题;(3) 严格遵守保密原则，并说明保密例外。5、咨询师的权利：(1) 有权利了解与求助者心理问题有关的

6、个人资料 ;(2) 有权利选择合适的求助者;(3) 本着对求助者负责的态度，有权利提出转介或中止咨询。6、咨询师的义务：(1) 向求助者介绍自己的受训背景。出示营业执照和执业资格等相关证件 ;(2) 遵守咨询机构的相关规定;(3) 遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容;(4) 尊重求助者，遵守预约时间，如有特殊情况提前告之求助者。九、咨询师应如何转介?1、咨询师如发现自己与该求助者不匹配时，应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地转介。2、首先征求该求助者的意见，向其说明转介的理由。3、向该求助者介绍新咨询师的长处。4、向新咨询师介绍该求助者的情况。5、一般不干预新咨询师的活动。6、不能在该

7、求助者面前对新咨询师的方法、为人等进行评论，更不能指责。十、与求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么 ?1、态度要保持中立。2、避免提问失误。3、在摄入性的谈话中，除了引导性和提问语言之外，不能讲任何的题外话。4、不能用指责、批判性语言阻止或转移求助者的谈话内容。5、在摄入性的谈话后，不能给出绝对性的结论。6、结束语在诚恳、客气。十一、在摄入性的会谈中，如何确定谈话的内容与范围 ?1、求助者主动提出的求助内容。2、心理咨询师在初次接待中观察到的疑点。3、心理咨询师可以依据心理评测结果的初步分析发现问题。4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。5、谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

8、注意事项：1、具体。目标不具体，就难以操作和判断，目标越具体，就越容易见到效果。具体目标是应该受到终极目标指引的具体目标，而不是孤立的具体目标。2、可行。目标没有可行性，超出了求助才可能的水平，或超出了咨询师所能提供的条件，则目标就很难达到，此外，经济条件等因素也会成为影响可行性的因素。3、积极。目标的有效性在于目标是积极的，符合人们发展的需要。4、双方可接受。咨询目标应该由双方共同商定，若双方的目标有差异，则应通过双方的交流来修正，若无法协调，应以求助者的要求为主。若咨询师无法认可，也可以中止咨询关系或转介给别的咨询师。5、属于心理学性质。对于不牵涉心理问题的来访，一般不属于心理咨询师范围。6、可以评估。目标无法