2022年德育教育工作者先进事迹个人材料

1、高品质文档2022年德育教育工作者先进事迹个人材料 正是夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”这句至理名言，激发了我选择老师这个行业的热忱。1985年8月，高考落榜后，我受聘一乡间代课老师。1987年转为公办老师，使我最终如愿以偿，令我感到无纟的光荣和骄傲。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对训练事业的追求，不断地探究和实践，模范履行职责，无私奉献，喜爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民老师。 一、以身作则，言传身教 从事训练工作二十个年头，我每年都担当班主任工作。多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。“

2、言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以老师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆训练，老师无小节，到处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力气。“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。我要

3、求学生做的，自己必需先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施训练，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。 二、关怀学生，循循善诱 有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。我班有一个叫刘孝神福的学生，纪律散慢，作业经常不完成，常与同学闹不和，欺侮小同学。虽然多次训练，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最终，

4、我试着查找他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特殊乐观，干得起劲，另外，他还非常有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特殊留意他，一发觉他做好事，就准时表扬，然后还会微笑着对他说：“今日作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓舞他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成果有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这也许是我们说的爱心训练吧！刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。他们有很多考上了高校，有的已走上了

5、工作岗位，可是当他们在信中说m.：“老师，你是天底下最好的老师，我们永久记着您，永久爱您。”时，你怎能不兴奋？怎能不为自己是一位人民老师感到光荣和骄傲呢？事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和喜爱。讲台上时常会消失一个水果，或是一些美丽的小玩艺儿，或是黑板上常会消失一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持，许多家长都喜爱把孩子送进我所教的班级。我想，这就是爱的力气吧！ 三、组织活动，开阔视野 1、在那年海南岛发生百年不遇的洪水灾难，我给学生们具体地叙述这次的灾情，让他们了解到不知有多少个村庄被洪水围困，不知多少楼房被洪水冲垮，不知 有多少学生不

6、能上课。遭受洪水的灾难，人民的生命财产损失重大。为了灾区人民，我发动学生捐款救灾，献出自己的一份爱心。同学们马上行动起来，有多捐多，有少捐少，全班共捐款人民币105元，寄给了灾区人民。 2、为了纪念革命烈士，学习革命烈士勇敢战斗的精神，每年清明节我都组织学生到纪念碑祭扫烈士墓，并请一位革命前辈给同学生们讲解放海南，解放军渡海登陆作战的故事，使他们懂得今日的幸福生活是我们的党和烈士们用鲜血换来的。鼓舞他们在学校里要好好学习，每天向上，为国争光，将来为祖国贡献出自己的一份力气。 四、不断学习，追求卓越 随着时代的进展，人民对老师的要求越来越高了。特殊是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在训练上

7、，无不从训练改革上找出路。我们深知，抓训练就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在训练战线上的老师，可谓任重道远。面临这种训练新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，乐观主动地参与各种岗位培训和高校训练连续学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新学问，接受新的训练理念，仔细学习训练学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，老师必需要有一桶水。 在训练教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向

8、书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采纳质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，进展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育训练寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来，我勇挑公开课的重担，为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。 五、一分耕耘，一分收获 二十年来，在学校领导、全校老师的大力支持和关心下，我在训练教学中取得了一点点成果：所担当的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生名次总是获得最多。常常参与校、镇级公开课、试验课、展现课、优质课，