教研室教师月考核制度

PAGE教研室教师月考核制度一、总则（一）目的为加强教研室教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力，确保教学质量和科研工作的顺利开展，特制定本月考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价教师的工作表现，激励教师积极进取，促进教师个人发展与教研室整体发展的有机结合。（二）适用范围本制度适用于教研室全体教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地对待每一位教师。2.全面考核原则：从教学、科研、师德师风等多个维度对教师进行全面考核，避免片面评价。3.激励发展原则：通过考核发现教师的优点和不足，激励教师不断改进工作，实现自身发展，同时推动教研室整体进步。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与教师的沟通交流，及时反馈考核结果，帮助教师明确努力方向。二、考核内容与标准（一）教学工作（50分）1.教学计划与准备（10分）按时完成课程教学大纲、学期授课计划等教学文件的撰写，要求内容完整、规范，符合专业培养目标和教学要求。（4分）根据教学大纲和授课计划，认真备课，教案详细、合理，教学内容准确无误，重点难点突出。（4分）提前准备好教学所需的教材、教具、课件等教学资源，确保教学顺利进行。（2分）2.课堂教学（25分）教学态度认真，严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，无教学事故。（5分）教学方法灵活多样，注重因材施教，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和实践能力。（8分）语言表达清晰、准确、流畅，板书工整、规范，多媒体教学运用得当，教学手段先进。（6分）注重课堂互动，及时解答学生问题，课堂气氛活跃，学生参与度高。（6分）3.实践教学（10分）按照教学计划认真组织实践教学活动，实践教学大纲、指导书等文件齐全。（4分）实践教学指导认真负责，能够及时解决学生在实践过程中遇到的问题，确保实践教学质量。（4分）根据实践教学效果，及时总结经验，改进实践教学方法和内容。（2分）4.教学效果（5分）学生对教师教学满意度较高，通过学生评教等方式，综合评价良好以上。（3分）所授课程学生成绩分布合理，无大面积不及格现象，教学目标达成度较高。（2分）（二）科研工作（30分）1.科研项目与成果（15分）积极申报各级各类科研项目，有一定数量的在研项目。根据项目级别和数量给予相应分值，国家级项目每项5分，省部级项目每项3分，校级项目每项1分，累计不超过5分。（5分）在国内外学术期刊上发表高质量学术论文，按照论文发表刊物的级别计分，SCI/EI收录论文每篇5分，核心期刊论文每篇3分，一般期刊论文每篇1分，累计不超过5分。（5分）获得科研成果奖，国家级奖每项10分，省部级奖每项5分，校级奖每项2分（限前三位完成人），累计不超过5分。（5分）2.学术交流与合作（5分）积极参加国内外学术会议，每年至少参加[X]次学术会议，并在会议上发表论文或作报告。每次参加会议计1分，累计不超过3分。（3分）与国内外同行开展科研合作与交流，有合作项目或合作成果。（2分）3.指导学生科研（10分）指导学生参与科研项目，学生在科研方面取得一定成果，如发表论文、参加竞赛获奖等。根据学生成果的级别和数量给予相应分值，学生发表SCI/EI收录论文每篇计3分，核心期刊论文每篇计2分，一般期刊论文每篇计1分；学生获得省部级以上竞赛奖项每项计3分，校级竞赛奖项每项计1分，累计不超过[X]分。（8分）指导学生科研过程认真负责，培养学生科研能力和创新精神效果显著。（2分）（三）师德师风（15分）1.思想政治表现（5分）坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动。（3分）具有良好的职业道德和敬业精神，忠诚于教育事业，关爱学生，为人师表。（2分）2.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。（3分）在教学、科研、管理等工作中坚持公正、公平、公开原则，自觉抵制不正之风。（2分）3.团队协作（工作态度）（5分）积极参与教研室的各项活动，与同事团结协作，共同完成教学、科研等工作任务。（3分）具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与其他教师相互支持、相互配合，营造和谐的工作氛围。（2分）（四）其他工作（5分）1.教学改革与创新（3分）积极参与教学改革项目，探索新的教学模式、方法和手段，取得一定的教学改革成果。（2分）提出有价值的教学改革建议，对提高教学质量有积极推动作用。（1分）2.教研室活动参与（2分）按时参加教研室组织的各项会议、教研活动等，无无故缺席现象。（1分）在教研室活动中积极发言，为教研室发展建言献策，发挥积极作用。（1分）三、考核方式与程序（一）考核方式1.教学工作考核教学计划与准备：通过检查教学大纲、授课计划、教案等教学文件进行考核。（责任人：教学秘书）课堂教学：采用学生评教、同行评教、教学督导组检查等方式进行考核。（责任人：教学秘书组织，学生评教由教务处负责数据收集，同行评教和教学督导组检查由教研室组织）实践教学：检查实践教学文件、实践教学记录、学生实践成果等进行考核。（责任人：实践教学指导教师）教学效果：依据学生成绩、学生评教结果等进行考核。（责任人：教学秘书）2.科研工作考核科研项目与成果：通过科研管理系统、学术期刊数据库等查询相关信息进行考核。（责任人：科研秘书）学术交流与合作：检查参会通知、会议论文、合作协议等相关材料进行考核。（责任人：教师本人提供，科研秘书审核）指导学生科研：由学生提供相关成果证明材料，经指导教师确认后进行考核。（责任人：指导教师和科研秘书）3.师德师风考核思想政治表现：通过教师个人汇报、查阅学习记录等方式进行考核。（责任人：教研室主任）廉洁自律：通过学校纪检部门反馈信息、日常监督等方式进行考核。（责任人：教研室主任配合学校纪检部门）团队协作（工作态度）：由教研室同事互评和教研室主任评价相结合进行考核。（责任人：教研室主任组织）4.其他工作考核教学改革与创新：检查教学改革项目立项文件、成果材料等进行考核。（责任人：教学秘书）教研室活动参与：通过考勤记录、活动记录等进行考核。（责任人：教学秘书）（二）考核程序1.教师自评（每月第1周）教师根据考核内容与标准，对自己本月的工作进行总结和自评，填写《教研室教师月考核自评表》，并提交相关支撑材料。2.材料审核与初评（每月第2周）：教学秘书、科研秘书等相关人员对教师提交的自评材料进行审核，核实各项工作完成情况和支撑材料的真实性。（责任人：教学秘书、科研秘书）教研室主任组织同行教师对教师的教学、科研等工作进行初评，综合考虑各项考核指标，给出初步评价意见。（责任人：教研室主任）3.考核小组评审（每月第3周）：成立考核小组，由教研室主任、教学骨干教师、学生代表等组成。考核小组对初评结果进行评审，听取教师本人的工作汇报，查阅相关材料，进行综合评价。（责任人：考核小组全体成员）考核小组根据考核标准，对每位教师的各项考核指标进行量化打分，计算出总分，并确定考核等级。考核等级分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）。（责任人：考核小组全体成员）4.结果公示与反馈（每月第4周）：考核结果在教研室内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向考核小组提出申诉。（责任人：教研室主任）考核小组对教师的申诉进行调查核实，如确实存在问题，对考核结果进行调整，并将最终考核结果反馈给教师本人。考核结果作为教师绩效工资发放、职称晋升、评优评先等的重要依据。（责任人：考核小组全体成员）四、考核结果应用（一）绩效工资发放1.根据教师月考核结果，按照学校相关规定发放绩效工资。考核结果为优秀的教师，绩效工资上浮[X]%；考核结果为良好的教师，绩效工资按正常标准发放；考核结果为合格的教师，绩效工资下浮[X]%；考核结果为不合格的教师，绩效工资下浮[X]%，并视情况进行诫勉谈话或进一步处理。2.设立教学优秀奖、科研优秀奖等单项奖励，对在教学或科研工作中表现突出的教师给予额外奖励，奖金标准为[X]元。（二）职称晋升1.在职称晋升评审中，将教师近[X]个月的月考核结果作为重要参考依据。考核结果优秀的次数达到[X]次及以上的教师，在同等条件下优先晋升职称。2.对于考核结果连续[X]个月不合格的教师，延缓其职称晋升时间[X]年。（三）评优评先1.年度优秀教师、优秀教育工作者等评选活动，优先从月考核结果优秀次数较多的教师中产生。2.在推荐参加各类教学名师、科研标兵等评选时，月考核结果是重要的衡量指标之一。（四）教师发展1.针对考核结果为合格及以下的教师，教研室主任与其进行谈话，帮助其分析原因，制定改进计划，并安排经验丰富的教师进行一对一帮扶。2.根据教师的考核结果和个人