说课课件——WORD表格制作——求职简历表制作

1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-312022-3-312022-3-31求职求职简历表制作2022-3-31单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式20122012年年1010月月2222日日单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-322022-3-322022-3-32求职求职简历表制作选用教材选用教材高教出版社高教出版社第第5章章文字处理软件应用文字处理软件应用任务任务5.3 表格制作表格制作任务实施任务实施2：求职简历表制作：求职简历表制

2、作单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-332022-3-332022-3-33求职求职简历表制作 熟练使用文熟练使用文字处理软件加工信字处理软件加工信息，表达意图。息，表达意图。 表格处理信息表格处理信息更加简洁直观，也更加简洁直观，也是培养学生和加工是培养学生和加工能力的重要途径。能力的重要途径。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-342022-3-342022-3-34求职求职简历表制作内容调整内容调整: 将原教材学生模仿制将原教材学生模仿制作好的简历表作好的简历表改为学

3、改为学生自主协作完成简历生自主协作完成简历表结构、内容、样式表结构、内容、样式设计设计。 增加学生自主上网搜增加学生自主上网搜索简历表封面环节索简历表封面环节。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-352022-3-352022-3-35求职求职简历表制作 调动学生的学习积极性，充分发挥学调动学生的学习积极性，充分发挥学生的想象力与创造力，生的想象力与创造力，特别是通过求特别是通过求职简历表结构内容设计过程，让学生职简历表结构内容设计过程，让学生确定在校的学习目标初步规划未来的确定在校的学习目标初步规划未来的职业发展。职业发展。单击此处

4、编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-362022-3-362022-3-36求职求职简历表制作技能水平技能水平学生来源学生来源开设课时开设课时学生特点学生特点学生基础学生基础课程要求课程要求学情分析学情分析单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-372022-3-372022-3-37求职求职简历表制作 应用有效的教学方法，设定阶梯式学应用有效的教学方法，设定阶梯式学习目标，采取知识、技能、态度综合习目标，采取知识、技能、态度综合评价方式，让学生在评价方式，让学生在“参与参与-体验体验-

5、感悟感悟”中获得成功的快乐。中获得成功的快乐。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-382022-3-382022-3-38求职求职简历表制作依据建构主义学习理论，针对教学对象和教学内容，遵循职业教育应该使用有利于工作知识表征和传递的方式进行教学的规律。教学设计教学设计单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-392022-3-392022-3-39求职求职简历表制作突出情境的突出情境的创设，注重创设，注重学习阶梯的学习阶梯的逐步递进，逐步递进，以教师为主以教师为主导，学生为导，学

6、生为主体主体以工作任务以工作任务为载体，让为载体，让学生亲自动学生亲自动手手 采用小组采用小组协作学习协作学习形式形式教学设计教学设计单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3102022-3-3102022-3-310求职求职简历表制作培养学生的学习方法和知识迁培养学生的学习方法和知识迁移能力，培养学生发现问题、移能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的能力。使学生掌握求职简历表的制作方法；使学生掌握求职简历表的制作方法；使学生了解求职简历的组成；使学生了解求职简历的组成；教学目标教学目标单击此处编辑母版标

7、题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3112022-3-3112022-3-311求职求职简历表制作情感态度与价值观情感态度与价值观 严格课堂考勤培养学生收集、分析、加工和处理信息的能力。培养学生收集、分析、加工和处理信息的能力。 通过制作过程，让学生珍惜在校学习的机会，通过制作过程，让学生珍惜在校学习的机会，不断完善自我，为今后就业打下一个坚实的基础，不断完善自我，为今后就业打下一个坚实的基础，同时也培养学生的创新思维和审美能力。同时也培养学生的创新思维和审美能力。信息素养信息素养教学目标教学目标单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第

8、二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3122022-3-3122022-3-312求职求职简历表制作重点：重点：不规则表格的制作不规则表格的制作难点：难点：规划求职简历表结构规划求职简历表结构组成，组成， 快速制作不规则表格快速制作不规则表格单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3132022-3-3132022-3-313求职求职简历表制作 针对教学重、难点，将教学内容与工针对教学重、难点，将教学内容与工作情境联系在一起，通过由任务引领作情境联系在一起，通过由任务引领的实践行动建构学生的知识体系，注的实践行动建构学生的知识体系，

9、注重学习阶梯的逐步递进，突出教师主重学习阶梯的逐步递进，突出教师主导、学生主体的课堂教学理念。导、学生主体的课堂教学理念。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3142022-3-3142022-3-314求职求职简历表制作实践行动实践行动 工作情境工作情境 重难点重难点 教学内容教学内容 重难点重难点 重难点突破重难点突破 :单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3152022-3-3152022-3-315求职求职简历表制作创设情境创设情境学习环境学习环境自主学习自主学习合作

10、交流合作交流初步实践初步实践教师讲解教师讲解巩固提升巩固提升单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3162022-3-3162022-3-316求职求职简历表制作因为信息技术学科的知因为信息技术学科的知识更新快，如果学生不识更新快，如果学生不养成良好的学习习惯，养成良好的学习习惯，那么就很难适应这门学那么就很难适应这门学科的学习和今后的发展；科的学习和今后的发展；另一方面信息技术的发另一方面信息技术的发展也为信息技术教学创展也为信息技术教学创造了良好的合作学习环造了良好的合作学习环境，即利用网络环境开境，即利用网络环境开展合作式、研究性

11、的学展合作式、研究性的学习。习。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3172022-3-3172022-3-317求职求职简历表制作自主学习法自主学习法合作探究法合作探究法实践操作法实践操作法知识迁移法知识迁移法提出以完成任提出以完成任务为目标，要务为目标，要求学生自行从求学生自行从网络上搜索相网络上搜索相关资料、设计关资料、设计求职简历表。求职简历表。尝试完成求职尝试完成求职简历表制作任简历表制作任务，遇到问题务，遇到问题的时候，进行的时候，进行合作讨论。合作讨论。在教师引导下，在教师引导下，通过学生实际通过学生实际操作，反复练操作

12、，反复练习，掌握相关习，掌握相关技能。技能。在许多软件中，在许多软件中，操作都是大同操作都是大同小异，学习方小异，学习方法上要学会举法上要学会举一反三。一反三。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3182022-3-3182022-3-318求职求职简历表制作 充分使用网络资源。充分使用网络资源。 通过制作过程，让学生进行初步职业规划，通过制作过程，让学生进行初步职业规划，确定未来发展目标。确定未来发展目标。 培养学生的创新思维和审美能力。培养学生的创新思维和审美能力。教学手段德育资源教学手段德育资源单击此处编辑母版标题样式 单击此处

13、编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3192022-3-3192022-3-319求职求职简历表制作创设情境创设情境(2分钟分钟)案例展示案例展示（2分钟）分钟）自主学习自主学习（3分钟）分钟）合作探究合作探究（5分钟）分钟）协作实践协作实践（10分钟）分钟）示范讲解示范讲解（5分钟）分钟）巩固提升巩固提升（5分钟）分钟）总结讲评总结讲评（10分钟）分钟）技能拓展技能拓展（3分钟）分钟）单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3202022-3-3202022-3-320求职求职简历表制作创设情境，导入创设情境，

14、导入新课新课 。Word 2007 能为我能为我们做些什么呢？们做些什么呢？前去用人单位面试前去用人单位面试时，要准备什么？时，要准备什么？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3212022-3-3212022-3-321求职求职简历表制作 面试着装：面试着装：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3222022-3-3222022-3-322求职求职简历表制作 面试仪态：单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-32320

15、22-3-3232022-3-323求职求职简历表制作案例展示：案例展示：求职简历由封面、简历表及求职信（或自荐书）三大部分组成的。本节课主本节课主要完成简历表制作，要完成简历表制作，自主探索：上网搜索相关案例。自主探索：上网搜索相关案例。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3242022-3-3242022-3-324求职求职简历表制作任务引领任务引领制作求职简历表制作求职简历表单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3252022-3-3252022-3-325求职求职简历表

16、制作任务描述 请同学们按座位四人一组，经过商讨确定求职简请同学们按座位四人一组，经过商讨确定求职简历表结构，其中两人合作负责制作求职简历表，历表结构，其中两人合作负责制作求职简历表，一人负责下载简历封面，一人负责表格文字部分，一人负责下载简历封面，一人负责表格文字部分，以小组为单位制作一个带有封面的求职简历表，以小组为单位制作一个带有封面的求职简历表，样式、风格可自行确定。教师巡堂及时予以指导。样式、风格可自行确定。教师巡堂及时予以指导。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3262022-3-3262022-3-326求职求职简历表制

17、作举例示范，突破重难点举例示范，突破重难点如何快速设计一个不规则的表格？如何快速设计一个不规则的表格？回车空一行（留出标题行），回车空一行（留出标题行），确定行、列数（数最多的行和列），插确定行、列数（数最多的行和列），插入表格入表格确定行高、列宽（表格尺寸）确定行高、列宽（表格尺寸）设定框线设定框线修改样式（合并、拆分单元格）修改样式（合并、拆分单元格）输入数据输入数据 美化表格。美化表格。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3272022-3-3272022-3-327求职求职简历表制作随机摇号器随机摇号器单击此处编辑母版标题样式

18、 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3282022-3-3282022-3-328求职求职简历表制作总结讲评 通过随机摇号器抽取通过随机摇号器抽取4名同学加教师共名同学加教师共5人人组成模拟招聘小组。组成模拟招聘小组。 通过随机摇号器抽取通过随机摇号器抽取4个组参加应聘。个组参加应聘。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3292022-3-3292022-3-329求职求职简历表制作评价项目评价项目评价标准评价标准评价结果评价结果分数分数评分评分任务完成质量任务完成质量1 1能正确创建表格能正确创建表格20202 2表格单元格设置、行列编辑合理表格单元格设置、行列编辑合理3030任务完成速度任务完成速度在规定时间内完成本项任务在规定时间内完成本项任务1515工作与学习态度工作与学习态度 积极认真完成任务，协作精神强积极认真完成任务，协作精神强1515创意及设计创意及设计表格设计完整体现求职个人信息表格设计完整体现求职个人信息1010风格设计独特、精美风格设计独特、精美1010总结讲评单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2022-3-3302022-3-3302022-3-33