第十九章生活用电 第1节 家庭电路 导学案 （有答案）

1、.第十九章 生活用电第1节 家庭电路出示目的1知识与技能1知道家庭电路的主要组成部分，理解电能表、总开关、保险装置、插座、漏电保护器和家用电器接地的作用。2理解火线、零线、试电笔的构造及使用。2过程和方法 在观察家庭实际电路的过程中归纳概括出家庭电路的主要组成部分。3.情感、态度与价值观 有理解家庭电路的愿望学习指导一 家庭电路的组成及火线和零线。预习导学学生读教材105页至106页家庭电路的组成部分，答复下面问题1.家庭电路的组成2. 家庭电路电压是220V.家庭电路中各盏灯应是并联，开关与它所控制的电灯应是串联。插座与插座之间，或插座与用电器之间应该互相 并 联合作探究1.小组同学针对生活

2、中看到的家庭电路并参照课文讨论家庭电路的组成问题A.电能表接在哪里?有何作用?B.闸刀开关如何使用?有何作用?C.保险丝有何作用?D.开关与电灯如何连接?2.课件展示家庭电路的组成老师点拨家庭电路的组成根本组成依次是:进户线、电能表、闸刀开关、保险装置、电灯和插座。进户线通常为两根：一根火线、一根零线，输电线进户后首先接到电能表上，电能表用来显示所消耗的电能。接下来是用户用电的总开关，当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部电路与外面的输电线别离，可以保证施工人员的平安!总开关的后面是保险装置。常用的保险装置是保险丝，装在保险盒内，电流过大时保险丝会熔断，切断电路，所以对用电器可以起

3、到保护作用。如今新型的保险装置是附加在总开关上的，这种开关通常叫做空气开关，当电路中的电流过大时，保险装置会使开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。在找出电流大的原因并把问题解决之后，用手重新闭合开关就可以了。在电能表、总开关、保险装置之后就可以连接电灯了，电路中还连接着各个房间的插座，家用电器接在插座上。学习指导二 测电笔的使用预习导学1.测电笔的作用是区分火线和零线.2.测电笔的构造由金属触头、电阻、氖管、笔属金属体组成。3.测电笔使用的本卷须知：1使用测电笔时，手要接触笔属金属体2一般来讲，当测电笔的笔尖接触电线时!假如氖管发光，表示接触的是火线；假如氖管不发光，表示接触的是零线。3当测电笔

4、的笔尖接触电线时!绝不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。合作探究小组同学针对大屏幕上给出的图片，进展讨论，使用测电笔的正确方法。如下图，是使用测电笔来区分家庭电路中的火线与零线的示意图，其中，测电笔使用正确的选项是B老师点拨用试电笔可以判断哪条是火线.一种试电笔的构造如下图,氖管中充有稀薄的氖气，两端是两个金属电极，当电极间的电压到达一定值时，氖气会导电，当电流从一个电极流到另一个电极时，氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线&手指千万不能碰到笔尖。 三线插头和漏电保护器预习导学 家用洗衣机、电冰箱的外壳一定要接地。如图，插座第 1 个孔与用电器的金属外壳相连。

5、新建楼房里，假如站在地上不小心接触了火线，总开关上的漏电保护器会切断电源起到保护作用。合作探究小组同学针对以下问题进展讨论 1.插座的类型 2.三脚插头接外壳的脚比较长？3.空气开关和漏电保护器在电路中分别起什么作用，这样安装有什么好处？老师点拨 我们平时所用的插座有两种，两孔的和三孔的。有金属外壳的或大功率的用电器所用的就是三孔插座，目的是万一外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。电冰箱、空调等用电器的插头的插脚有三个，中间的那个脚比较长，目的是再插入插座时先接地线，再接火、零线；拔出来时，地线最后断开，起到平安作用。空气开关和漏电保护器都是有开断电路的作用。空气断路器就是线路短路及

6、线路过载而跳闸，是保护线路及用电设备的一种装置。漏电保安器是对人身的一种保护，机器漏电和人不小心碰到火线就会引发跳闸，是保护人身平安的一种装置。两者结合才能更有效地平安地使用。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。课堂小结

7、老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1.家庭电路的组成2.火线与零线的区分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设