绳子用两股以上的麻

1、第六課 中國結繩子：用兩股以上的麻、草等所絞揉而成的長條物。 例句：請你找一條繩子將這些舊報紙綁起來，再拿去做資源回收。串連：相連在一起。 例句：設計師把珠片串連，裝飾在禮服上面。纏繞：圍繞來縳。 例句：爸爸把小樹苗用鐵絲纏繞在竹竿上，以免被即將來臨的颱風吹倒。周朝：朝代名。自周武王建國至周赧王亡國，共八百六十七年。 例句：周朝的周公制禮作樂，為我國的禮樂制度奠定基礎。玉珮：身上佩帶的玉製飾物。 例句：姐姐結婚時，媽媽送給她一塊玉佩。長劍：兩面有刃，中間有脊，下有握柄的武器。 例句：小慶揮舞著木製長劍，想像著自己是一位英勇的俠客。精緻：精巧細緻。 例句：這個手提包不但精緻美觀，還貼心的設計了許

2、多小口袋可以放置東西。含蓄：藏於內而不表露於外。 例句：她的個性含蓄，不輕易把感情表露出來。壽桃結：中國結的一種，外形像壽桃。 例句：壽桃結代表長壽，因此最適合送給長輩。結婚：男女結成夫妻。 例句：表哥即將結婚，最近正忙著布置新房。細膩：精細周密。 例句：他的心思十分細膩，在他的規畫下，這次的活動一定萬無一失。顏色：色彩。 例句：這個花園裡，開滿了許多不同顏色的花朵，萬紫千紅，美不勝收！柔軟：軟而不堅硬。 例句：姐姐為剛出生的小貓咪，布置一個既柔軟又舒適的小窩。穿梭：形容動作像織布的用具，快速的穿越通過。 例句：看他快速的穿梭在車陣中，不禁為他捏把冷汗。編織：將線、柳條等細長的東西交錯穿結而成

3、面狀的東西。 例句：奶奶悠閒的躺在搖椅上編織毛衣。琵琶：中國的彈撥樂器。以桐木製成，琴身為半梨形。 例句：琵琶是南北朝時期由西域傳入中國的樂器。古箏：中國的彈撥樂器。外形為木製長方音箱，板面成弧狀。 例句：有人說古箏是古代遊牧民族所製造的一種便於攜帶的樂器。增添：加添。 例句：弟弟這個開心果，為這個家增添了許多的樂趣。創意：表現出新意與巧思。 例句：充滿創意的廣告總會引起消費者的注意。第七課 彩繪油紙傘彩繪：使用各種顏色繪圖。 例句：學校的圍牆經過彩繪以後，更加美麗。姑丈：姑姑的先生。 例句：姑丈熱愛旅遊，足跡已踏遍好幾個國家。趁著：利用某種機會。 例句：趁著天晴，媽媽趕緊把棉被拿到院子裡晒太

4、陽。省親：回鄉探望父母或親戚。 例句：遠嫁日本的姑姑，利用年假，帶著姑丈回國省親。風味：食物的香氣、滋味。 例句：在這裡不僅可以品嚐海鮮風味的餐點，還可以泛舟呢！粄條：一種米製的客家食品，半透明體而有光澤。 例句：爽口的粄條令人回味無窮。擂茶：把茶、花生、芝麻等研磨成粉，用熱水沖泡。 例句：擂茶是客家美食之一。紙傘廠：製造生產紙傘的工廠。 例句：我們在美濃的紙傘廠中，參觀製傘過程，製傘師傅手工的巧妙，令人嘆為觀止。協助：協力幫助。 例句：感謝你的大力協助，讓我如期完成這件作品。製作：將原料或製品做成器物或精製品。 例句：花燈的製作過程十分繁瑣，需要更多的耐心。詳細：仔細、完備。 例句：由於事前

5、詳細的規畫，這次的旅行大家都玩得很盡興。介紹：為人引進或帶入新的事物。 例句：在解說員的介紹下，讓我們對孔廟的歷史有更進一步的認識。步驟：做事的程序。 例句：按照說明書上的步驟，哥哥很快的就把玩具模型組合好了。描繪：依照樣子，仔細畫下來。 例句：廟宇的石壁上描繪著封神榜中的人物，個個活靈活現。栩栩如生：容貌樣態生動逼真，彷彿有生命力。 例句：爺爺把武松打虎的故事描述得活靈活現。風箏：以竹片為骨架，糊以紙、布等，用長線繫綁，可以乘風飛升。 例句：在都市裡要找個空曠的地方放風箏還真是不太容易。頑童：頑皮的小孩子。 例句：我小時候是個十足的頑童，總讓爸媽傷透腦筋。竭盡巧思：用盡靈巧的心思。 例句：這

6、個面紙盒是姐姐竭盡巧思做出來的。摩拳擦掌：揮動拳頭、擦揉手掌準備行動，形容振奮、躍躍欲試的樣子。 例句：場邊的觀眾個個躍躍欲試，也想下場比賽。弧度：曲線的一部分。 例句：這座拱橋的弧度優美，來此遊覽的旅客，定會拍照留念。淳樸：敦厚樸實。 例句：這小鎮景色優美、民風淳樸，讓人捨不得跟它告別。聊著：閒談著。 例句：全家人一邊喝著下午茶，一邊聊著學校裡發生的趣事。典雅：高雅而不鄙俗。 例句：這只鑽石別針造型典雅，深受消費者的喜愛。解釋：說明某事的原因、理由。 例句：明祥詳細的跟大雄解釋爽約的理由，希望大雄不要再生他的氣。嫁妝：女子出嫁時陪送的金錢、首飾、衣被等。 例句：這臺縫紉機是媽媽當年的嫁妝。莫

7、名奇妙：形容事情或現象使人無法理解，不能以言語表達出來。 例句：妹妹的洋娃娃為什麼放在樹上？我也感到莫名奇妙。第八課 讀書報告 伊索寓言伊索：希臘寓言作家，聰明、口才好，善說寓言。 例句：伊索善用動物作為故事主角，藉以諷刺人們的作為。寓言：用假想的故事，說明某種哲理，以達到教育或諷刺作用的文章。 例句：寓言故事雖然淺顯易懂，但是內容卻十分耐人尋味。擬人：將非人的事物，賦予人的形體、性格、情感或思想的描寫方法。 例句：將事物透過擬人法的描述，就會變得十分生動活潑。藉著：依靠、依賴。 例句：魔術師藉著一頂帽子，就能變出許多的東西。 不僅：不只、不單。 例句：曉惠不僅是我的鄰居，更是我最好的朋友。哲

8、理：有關宇宙和人生的根本道理。 例句：世間萬物都蘊含了深奧的哲理，等待我們用心去體會。啟示：使人有所領悟的啟發與指示。 例句：如果有心學習，任何一個成功者的成長歷程，都能帶給我們莫大的啟示。閱讀：閱覽、誦讀。 例句：大量閱讀書籍，是我們充實知識的重要方法之一。家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容事情或名聲布極廣。 例句：阿姆斯壯因為是第一個登上月球的人，因而成了家喻戶曉的人物。酸葡萄：把自己得不到而別人卻擁有的東西，說成不好，稱為酸葡萄心理。 例句：他買不到電影票，就說這部電影難看，這簡直就是酸葡萄心理在作祟。葡萄：植物名。葉心狀圓形，呈掌狀分裂，果實為球形或橢圓形。 例句：畫家筆下的葡萄，顆顆鮮豔

9、欲滴。鬥智：以智慧互相爭勝。 例句：小時候我最愛聽孫臏、龐涓鬥智的故事。 脫下：取下、解下、除去。 例句：進到室內以後，就請你把帽子脫下來！狐狸：本指狐和狸，後專指狐。生動狡猾多疑，用來形容狡詐、作惡之人。難堪：尷尬、受窘。 例句：他常口無遮攔，將場面搞得十分難堪。蒼蠅：昆蟲名。體蒼黑，有紅色複眼，腹部分為四個環節，多毛，為一害蟲。 例句：垃圾桶一定要加蓋，否則容易滋生蒼蠅、蚊蟲。告誡：警告勸誡。 例句：老師不斷的告誡我們，不可攀爬門窗，以免發生危險。貪念：貪心的念頭。 例句：心中有貪念的人，永遠都不知滿足，很容易觸法受罰。誤事：耽誤事情。 例句：這項研發計畫很重要，請你小心規畫，不要誤事。假

10、貨：偽造品。 例句：消費者購買商品時，一定要仔細分辨，以免買到假貨而吃虧上當。荒廢：荒置、廢棄。 例句：聽說嫌犯躲藏在山上荒廢已久的工寮裡。引誘：誘惑、引導別人做某種事。 例句：妹妹拿一盤牛奶，來引誘躲在沙發後面的小貓。第九課 美在顏色桂文亞：現在兒童文學作家。 例句：桂文亞的散文作品，常常利用豐富的旅行題材，引導讀者去發現、去享受生命之美。牙膏：刷牙時所用的軟膏狀物，有清潔牙齒和維護口腔衛生的功效。 例句：老師教我們把牙膏盒做成玩具汽車。碟子：用來盛食物或調味品的器具，底部平坦而淺，比盤子小。 例句：小碟子裡的瓜子，全被他一個人吃光了。淺綠：淡淡的綠色。 例句：樹枝上冒出了淺綠色的嫩芽，透露

11、出春天來臨的訊息。墨綠：深綠色。 例句：她背著一個墨綠色的袋子。春臨大地：指春天的到來。 例句：當春臨大地，萬物欣欣向榮，正是我們郊遊踏青的最佳時機。不妨：可以。 例句：這件事，你不妨問問他的意見。書桌：讀書用的桌子。 例句：我喜歡將自己的書桌整理得乾乾淨淨，讓自己讀起書來更愉快。孫悟空：明朝 吳承恩所寫的小說西遊記中的人物，神通廣大，能七十二變。 例句：唐三藏在神通廣大的孫悟空護送下，終於完成西天取經的任務。番茄：植物名，紅色或黃色的果實呈扁圓或球形，可供食用或製成果汁。 例句：番茄不僅可以生吃，也可以熟食。櫻桃：植物名，春夏間開白或淡紅色小花，果實色紅味甘，可供食用。 例句：每年的六、七月

12、是美國櫻桃的盛產期。馬褂：騎馬時穿在長袍外面的對襟短掛，原為滿族服裝，後作常服。 例句：他的一襲馬褂裝扮，讓人有耳目一新的感覺。跳繩：民俗體育運動，有單腳跳、雙腳跳，交叉跳、轉身跳等多種花樣。 例句：這場花式跳繩表演，真是精采絕倫。提琴：西洋弦樂器名，琴聲優美，音域寬廣，有音樂之后的雅稱。 例句：這場小提琴演奏會，座無虛席，可見演奏者非常受歡迎。調弄：混合玩弄。 例句：顏料在他的調弄下，我所想要的顏色，便一一呈現在我的面前。色盤：一種可以調配顏料，使其混合均勻的繪畫器具。 例句：有了調色盤和水彩，任何一種顏色他都能調配出來。披掛：搭掛在物體上。 例句：斷了線的風箏披掛在電線杆上，隨風飄動。第十課 詩兩首唐朝：西元六一八 九六年，為李淵所建，國勢強盛，建都長安。 例句：唐朝優越的文化向外傳播，因此直至今日，海外地區還稱中國人為唐人。垂鉤：放下魚鉤釣魚。 例句：每到假日，爸爸總喜歡到河邊垂鉤，享受釣魚的樂趣。悠閒：閒適自得而無所牽掛。 例句：舅舅最喜歡自助旅行，他認為悠閒的行程，才能享受旅遊的樂趣。賞析：欣賞、分析。 例句：多做詩詞的賞析，可以提升我們的文學素養。鬢毛：兩頰邊靠近耳朵前面的毛髮。 例句：一道道的皺紋及斑白的鬢毛，是歲月在爺爺臉上所留下的痕跡。斑白：花白的髮色，常指年老。 例句：看著日夜操勞的媽媽頭髮日漸斑