1-2-杨维辉-《芦花荡》互动学案

1、6、探究问题：这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩？三、学后反思：学完本文后，你有何收获？还有哪些困惑？请写下来。四、友情提示：读了这篇文章，你一定被抗日老英雄的故事所打动，希望你能更好的了解作者：孙犁（1913? 2002年7月11日），现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花 淀 派”创始人。原名孙树勋。河北安平人。1944年赴延安，在鲁迅艺术文学院学习和工作，从 40年代起，孙犁作品结集出版的有短篇小说集芦花荡、荷花淀、采蒲台、嘱咐，中篇小说村歌、铁木前传，长篇小说风 云初记，叙事诗集白洋淀之曲，通讯报告集农村速写，散文集津门 小 集、晚华集、秀露集、澹定集、书林秋草、耕堂散文， 作品集尺 泽集

2、、曲终集，论文集文学短论，还出版了孙犁小说 选、孙犁诗选、孙犁散文选、孙犁文论集以及孙犁文集等。2003年7月，孙犁纪念 馆在河北省安新县白洋淀荷花大观园落成，2004年7月,人民文学出版社出版 七卷本四百余万字的孙犁全集。孙犁，现代小说家、散文家。白洋淀纪事是他最负盛名和最能代表他创作风格 的一部小说与散文合集。它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原 和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互 助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画， 以明丽 流畅的笔调，秀雅隽永的风格和丰富的劳动者的鲜明形象，在读者中引起 了强烈反 响。

3、其中荷花淀芦花荡等反映抗战时期的作品，己成为广泛流 传的名篇。文 艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派” 的主要代表作。五、课堂检测：（课件四）1、芦花荡作者是（），当代（）家（）家，本文选自 他被誉为“”2、解词：寒噤仄歪-张皇失措-转弯抹角-月明风清 3、拓展训练：第一单元芦花荡互动学案屏山中学李成运一、目标导学：1、导学前测：小说的三要素是什么？请同学们说出一个发生在抗日战争中的故事或英雄人物2、学习目标：（出示课件一）掌握本文的文学常识、生字词掌握课文的中心思想整体把握老头子的性格特点朗读你认为的景物描写的语句，体会其中的含义。二、互动导学1、你对作者孙犁了解多少

4、？请向其他同学介绍一下2、朗读课文，解决生字词。（课件二）注音：荷花淀（） Jg 子（）寒噤（） 压歪（）往上蹿（ ） 张皇失措（ ）3、请你写出你觉得重要的词语，并读一读4、指导学生朗读课文，自己解决以下问题:用一句话复述故事情节敌人严密监视着苇塘，然而“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的 歌声唤起你怎样的联想和想象？课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？5、小组讨论交流请回答：（课件三）老头子的英雄性格表现在哪些方面？揣摩一句你自己喜欢的景物描写的句子,分析其作用：壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。老人依然站立着，午后的阳光明亮亮地照在老人身上,老人像巍然挺立的一棵松

5、。小说的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什 么？作品是如何从正面、侧面表现老人的崇高品格的？文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写，作用是什么?课文赏析：战斗的诗情画意芦花荡的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气 氛，也 给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界，提高了作品的感 染力。小说一开头，就有一段精妙的景物描写：夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而 且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天 它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标

6、好像就是天上。“敌人” “炮楼”点 明了环境的气氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下来的 样子”，渲染了淀水的晶莹明 澈，星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪， 使得星星也闪烁不定起来，因而给人 以美好的幻觉。这是多么优美的自然环境呀！然而， 敌人侵占着我们的大片国土，在这美丽的 苇塘四周，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这 片革命根据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也躲到窝里，只有到深夜，才能听到它们“飞动和唱歌的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎情感！接下来，写“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。这段景物描写

7、很富于生活实感。这让我们不由得想到了荷花淀中的景物描写：“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭一样高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。小说结尾部分有一段关于芦花的描写：他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒， 正在迎风飘散。这段描写，表面上看，似乎离开了具体的斗争环境，不过，细心的读者 会注意到，这是老人战胜鬼子后产生的心理感受。在轻松、愉快的老人眼中，鲜嫩的芦 花自然会显得格外 的美。阅读微型小说午后的故事，回答文后问题：午后的故事一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷，撕

8、破了大街的宁静。 当时是午后，阳光明亮亮的,没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下 闲棋，街道上 有流水一样的行人。听到这一声叫骂，人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛 朝叫骂的地方望去。只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。 壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒 ,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。 大街 的行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男 女女也都站 起来，紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙，人们都 屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。壮汉还在叫骂，狂奔。大街上空荡荡的，仿佛静止的流水。

9、在午后，整个大街上只 有一个壮汉在狂奔，在叫骂。“站住！放下你的刀！”突然，又一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛 齐刷刷地循声望去。一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂 的壮汉。壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光 犹女口一 条吐着毒芯的长蛇。"站住！放下你的刀。”老人又大吼一声，声若洪钟。壮汉这次听到了，他一愣怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又凶相毕露，狂嚣起来，他疯狂地 挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐芯。“让开！我要杀林三，不关你的事。”老人庐然不

10、动，威严地吼道：“放下你的 刀！”壮汉声嘶力竭地叫道：“你让开！不让开我先杀了你再去杀林三。”老人说：“放下你的刀！我不会让你走过去，除非我倒下。你听着，要是死我已经 死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出，我没有死；红卫兵把我踹下高台， 昏迷了三天我没有死；歹徒的刀从我前胸刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。这三次 我都没有死，难道还 怕再有一次吗？ ”壮汉无望地说：“不，你让开。”老人说：“放下你的刀！我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿 子。”听着老人这句悲凉的话语，街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过,人们 的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成 堆聚在大街 两旁侃大山下闲棋，街道上行人如流水，三个歹徒在殴打一个年轻人，年轻 人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被打倒在地，肠子流出了一堆，一个