部编人教版五年级下册语文第五单元测试题

1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版五年级下册语文第五单元测试卷一、下列加点字的注音有误的一项是（）A刷浆（jing） 发怔（zhn） 扳倒（bn）B监生（jiàn） 脚腕（wàn） 揩泪（ki）C使诈（zhà） 屏障（píng） 难堪（kn）D露馅儿（xiàn） 侄子（zhí） 伤疤（b）二、下列词语书写全部正确的一项是()。A摔跤期负芝麻B粉桨剃头诈骗C捏住侄子露陷D犯罪木桶国子监三、下列带点字词语的解释有误的一项是（ ）。A老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。（故：过去的）B你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。（能耐：本领）C你

2、是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。（恐：害怕）D可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（破绽：缺点）四、根据句子内容判断人物特点。（填序号）A坚强挺拔，朝气蓬勃 B好胜心强，富有心计C爱钱如命，吝啬小气 D派头十足，技艺高超1.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ）2.说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（ ） 3.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（ ）

3、4.杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。（ ）五、下列对课文的理解不正确的一项是（）。A摔跤这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。B两茎灯草这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。C他像一棵挺脱的树选自骆驼祥子，作者是老舍，本文所选片段中的“他”就是指祥子。D刷子李一文中刷子李手艺高超，他敢穿着一身白衣服刷墙。六、

4、课文内容回顾。1每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（1）这两句话选自_一课，作者是_，本课选自他的著作俗世奇人。（2）句中的“他”是_，他跟刷子李是_关系。（3）我从“居然”一词中体会到_。2他像一棵挺脱的树中“他”是指_，这篇课文选自_（作者）的_。摔跤的作者是_，小嘎子是一个_的人。_是一部古典讽刺小说，该书中的严监生是一个_的人。七、读句子，完成练习。1.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在

5、树下睡觉，被驴啃了一口。这段话是对祥子的_描写，展现了他_。运用这种描写手法，写一写你所熟悉的一个人。_2.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。此时严监生的状态可以用_这个成语来形容。这个时候“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”为的是并不重要的两茎灯草。此刻，一个_的形象跃然纸上。3.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这句话运用了_的修辞手法，把前文中刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李的_。运用这种修辞手法写句子。_八、课内阅读自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸

6、亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。1.说说下面的词语的意思。（1）再不

7、回头：_。（2）一声不倒一声：_。2.大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格。猜测的内容严监生的反应大侄子莫不是还有两个亲人不曾见面？_二侄子_把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈_3.对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是（ ）A写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写。B写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。C“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写。九、课外阅读。泥人张(节选)但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台

8、下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张

9、真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥

10、人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。1在体现泥人张的技艺高超的句子后“”。（1）人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。()（2）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。()（3）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。()（4）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。() 2泥人张是用哪两件事来“回报”海张五的？（1）_（2）_3选文抓住文中人物的_和_进行描写，突出了泥人张艺高胆大的特点。4请分别简要评价文中的两个主要人物。泥人张：_海张五：_十、习作生活中你会遇到形形色色的人，在你遇到的这些人中一定

11、有人给你留下了深刻的印象，以“他（她）了”为题，把事情的前因后果写清楚，特别是要把这个人当时的样子写具体，表现出他（她）的内心世界。参考答案一、A 二、D 三、A 四、1.D 2.C 3.B 4.A 五、D六、1.刷子李 冯骥才 曹小三 师徒 师傅粉刷墙的技艺之高出乎曹小三的意料 2.祥子 老舍 骆驼祥子 徐光耀 顽皮、争强好胜 儒林外史 爱财胜过生命 七、1.外貌 旺盛的生命力 妹妹的头发又黑又亮，眉毛像弯弯的月牙，大大的眼睛圆溜溜的，长长的睫毛总是忽闪忽闪的，小小的鼻头，樱桃小嘴，白里透红的苹果脸，一笑起来脸上就有两个浅浅的酒窝。 2.奄奄一息 爱财胜过生命的守财奴 3.比喻 技艺高超 北

12、极星像一盏指路灯，高挂在夜空。 八、1.再不见好转。 一声连着一声。 2.把头摇了两三摇。 莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ 因两位舅爷不在跟前，故此记念。 把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 3.C九、1(1)(3)(4)2.在酒楼里从鞋底下抠下泥巴，然后捏成海张五的样子摆在桌上羞辱他。 做了一大批海张五的泥像放到集市上出售，引得许多人前来围观。 3.语言 动作 4.手艺高超，艺高人胆大。 仗势欺人，蛮横霸道。 十、例文：他变了游戏是一种乐趣，而网络游戏令许多青少年身心招手摧残。我痛恨网络游戏，因为他毁了我的好朋友杨紫达。他原来是一个多么优秀的学生啊！我和杨紫达在读一年级的时候就认识了

13、。当时我和他是同桌，我们刚好都是组长，我们上课的时候的互相傻笑。他是一个很爱说笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好，但就因为那一次就让他彻底的变了。事情发生在一天早上的时候，我来到班级，看见杨紫达在座位上发呆，便走过去对他说：“你怎么啦！是不是有心事啊！”他说：“我有心事关你什么事啊！真是狗拿耗子爱管闲事。”我听了，表面上只是笑了笑，而实际上犹如遭受了天打雷劈，十分难受。我很疑惑最近怎么了杨紫达，怎么变得那么爱说脏话，也变得很冷漠了。于是我下午放学决定去跟踪他。一到下午放学我就赶紧收拾书包跟踪他。我看见他往一个小巷子里跑进去，我走进去一看，原来是一间网吧啊！我看见杨紫达正在津津有味玩网络游戏。原来是这样啊！难怪他最近成绩退步了不少。我接连几天都跟踪他，他还是一直去那间网吧。过了几天，我到班级对同学说：“我告诉你