人教版七年级生物上册第一单元第二章第一节《生物与环境的关系》同步习题

1、生物与环境的关系基础练习第I卷（选择题）一、选择题（共12 小题）1 诗句 “雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D .空气2 “绿水青山就是金山银山。”“ 青山 ”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A 生物影响环境B 生物适应环境C 环境影响生物D 环境适应生物3有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，据此而蟹则借身上的“小花 ”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。推测，海葵和蟹之间的种间关系是（）A.共生B.竞争C.捕食D .寄生4 “千里之堤，溃

2、于蚁穴”说明（）A 生物适应环境B 生物影响环境C 环境影响生物D 环境适应生物5极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（）A.温度B.水分C.光照D .空气6花开花落，似水流年自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中那么，生物生活环境是指（）A 生物生存的空间B 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素C.影响生物生存的其他生物因素D 以上 A 、 B 、 C 都是7对照实验中，如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（）A .修改假设B.修改实验数据C.重新假设、重新进行实验D.进一步查找相关资料8生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例

3、是（）A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.蚯蚓能疏松土壤D .仙人掌的叶变成了刺状9下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A 春来江水绿如蓝B 雨露滋润禾苗壮C.人间四月芳菲尽D.草盛豆苗稀10关于科学推测，正确的叙述是（）A 科学推测需要确凿的证据B 科学推测需要严密的逻辑C.科学推测需要丰富的联想和想象D.以上三项都需要11 在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）阳光杂草水分土壤田鼠空气蝗虫稻螟A B C D 12 生物既适应环境，又受到环境的影响下列各项中不能说明生物受环境影响的是（）A 北风吹，雁南飞B 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面C.森林中空气湿度较大D.

4、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺第n卷(非选择题)二、解答题(共3小题)13 .下表是对爬行类动物进行实验的结果(表中数据为不同温度下发育出生的雄性个体百分率)：20 C24 C26 C28 C30 C32 C34 C36 C密西西比鳄000102050100100红海龟10010010090502000龟01060100603000绿草蜥5150504951504950请据上表所提供的数据分析回答:(1)性别分化不受温度影响的是 。(2)右图是上表中 的性别发育与温度的关系，该关系的特点是 .(3)恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物，约在6700万年前突然在地球上灭绝， 关于恐龙灭绝的原因至今有

5、多种假设，请根据以上实验的启示，提出一种合理的假设(解释要简实验目的：探究鸡卵孵化的外界条件材料和用具：受过精的鸡卵、胶水、孵化箱实验方案：取数量相等的三组受过精的鸡卵，甲组放在胶水里泡一下，乙、丙两组不泡，把甲、乙两组同时放到能加热恒温的孵化箱中孵化，丙组放在室内自然条件下， 每隔两天翻动一次。实验时间21天左右.请你回答：(1)结果：经胶水泡过的甲组受精鸡卵不能孵出小鸡；没有泡过胶水的乙组受精鸡卵 没有泡过胶水的丙组受精鸡卵(2)分析原因：受精卵的孵化、胚胎的发育需要 。泡过胶水的甲组受精鸡卵中的胚胎不能与 ,未放入孵化箱且没有泡过胶水的丙组组受精鸡卵中的胚胎由于 : 所以都不能继续发育。

6、15. 一个学生喜欢观察鸟的行为。 冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。夏天的时候她看过金翅雀吃蓟的种子， 于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它， 想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是蓟的种子、太阳花的种子和谷物.请据此分析回答：(1)此实验的假设是：;(2)为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：将不同数量的三种食物种子若干喂鸟；定期观察、记录三种食物种子被食的数目；连续观察、记录几天。上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正.错误之处： 。(请用数字代号标出)改正：。(3)实验中为什么必须连续观察、记录几天？ 。(4)实验中什么数据支持她的假设？ 。参考答案1 C 2 A 3 A 4 B 5 A 6 D 7 B 8 D 9 D 10 D 11 C 12 C13 ( 1) 绿草蜥 .密西西比鳄在温度低于20 c时全部发育成雌性，温度高达34 c时全部发育为雄性，在26 c34 c时