八年级安全教育课教案

1、精品文档你我共享八年级安全教育课教案【篇一：初二年级安全教育教案】第一单元 珍爱生命，从“心”开始第一课爱心护心保健康教学目标知识目标1 .学习综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2 .全面理解健康的定义，认识到心理健康对个体健康的重要意义。能力目标1 .学会自我调节情绪、缓解压力，保持心理健康。2 .培养与周围的人建立良好的人际关系的能力。情感目标1 .正确对待各种不良情绪，培养积极向上的乐观主义思想。2 . 了解人人都可能有情绪问题，从而建立对他人的理解和关心，学 会设身处地地为他人着想的良好品质及尊重他人和他人的隐私。数学重点1 .评价自己的健康状况。2 .全面理解健康的定义，认识心理

2、健康对个体健康的重要意义。峨学难点学会自我调节情绪。喊学方法多媒体教学，归纳总结法。教具准备1 .教师准备：教学资料健康的含义和不良生活习惯对健康的危害的 投影片或多媒体课件。2 .学生准备：收集调节情绪的多种方法。喊学过程提出问题，导入新课们，你们认为自己健康吗？那么你是根据什么标准来评价自己的健康状况的？学生1:没有生病就是健康。学生2:体育成绩都达标就是健康。学生3:能吃得香、睡得好是健康。学生4:每天精神饱满、心情舒畅表示健康。教师：长期以来，人们有一种传统的健康观，认为健康是指生理上 没有疾病，健康等于无病，无病就是健康。实际上，健康是一个积 极的概念，世界卫生组织对健康定义为：健康

3、不仅仅是没有疾病或 虚弱状态，而是指个体在身体、心理和社会三方面的完满状态。它 包括三个层次的健康：（用投影片打出下列文字）1 .躯体健康：指躯体的结构完好和功能正常。躯体健康具有相对性， 人体通常不断地通过多种机制调节多种器官和组织的功能，以适应 和保持与环境中不利因素之间的平衡，由于环境不断变化，躯体与 环境之间的平衡是相对的。2 .心理健康：又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确 地认识自我，正确地认识环境和及时适应环境。3 .社会适应能力：即每个人的能力在社会系统内得到充分的发挥； 作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。教师：心理健康与身体健康是紧密相连的，心理健康会

4、对身体健康 有很大的影响。例如，有调查表明，在机场从事调度的工作人员， 患心脏病的比例高于其他人。又如，美国的硅谷是个人才济济的地 方，但是工作竞争压力也非常大，经常有裁员的事情发生。在裁员 期间，雇员的猝死率高于其他时期，失业者的血压也升高，在获得 新工作后，血压又下降，这些都是由于精神压力过大，情绪不良所 引起的疾病。但是，在日常生活中，每个人都会或多或少地出现一 些情绪问题，如紧张、生气、烦恼，甚至感到焦虑、抑郁等。当出 现这些问题时，可以采取什么办法来调节情绪呢？同学们如果有什 么好办法不妨让我们来共同分享。学生1:当我紧张时会听听音乐放松自己。学生2:当我烦恼时会向好朋友诉说，即使他

5、不能帮我解决问题， 也可以和我共同分担。学生3:当我不高兴时会去打乒乓球，打一会儿就把不愉快的事都 忘记了。学生4:当我觉得闷时，会到公园去，看看花草树木，一会 儿就会心情舒畅。学生 5:当我爸爸生气时，他抽很多的烟，这样气 就会消了。教师：当我们有情绪问题时，可以通过很多种方法来调节情绪。同 学们所讲的多种方法当中很多都是非常好也非常有效的，把这些归 纳起来大致可以分为以下三种： （多媒体文字内容）方法一，当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情， 如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力， 这样可以使情绪得到缓解。方法二，把自己心中的烦恼向亲人或知 心的朋友诉说甚至

6、大哭一场，或者用摔枕头、打沙袋等方式，把积 压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。方法 三，当你想得到一件东西，或者是想做某件事而未能成功时，为了 减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮 助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。同步播放一些调节情绪的方式的录像画面或动画画面。教师：调节情绪的方式一定要恰当。而有一些方法，如吸烟、饮酒、 暴饮暴食等，都对健康有极大的伤害，是不可取的。请同学们来看 下面的相关资料。（打出下列资料）一、烟草对健康的危害，香烟燃烧时可以产生2000多种化合物，其中绝大部分

7、是有害的。在香烟燃烧后所产生的烟雾中，致病作用 最为明显的有害物质是尼古丁、焦油和一氧化碳，一支香烟中提炼 出来的尼古丁可以毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛。焦油中含有多种致癌性的多环芳烧，对人体有非常强的致 癌作用。一氧化碳是一种毒性气体，可以造成人体缺氧，吸烟是一 种慢性致病的过程，随着吸烟量和吸烟时间的增加，它对身体造成 的危害也更为明显。长期吸烟有 50%可能由于烟草导致的疾病而过 早死亡。例如吸烟直接影响呼吸系统的功能，引起鼻、咽、喉、口 腔、气管、支气管和肺组织的急性或慢性炎症，甚至发生癌变，吸 烟可以使心率加快，血压升高，血液黏稠度增加，血管堵塞，促使 高血压和

8、心脏病的发生，吸烟可以促使肺癌、口腔癌、唇癌、食道 癌、肝癌、膀胱癌和胃癌等多种癌症的发生，吸烟使胃黏膜血管收 缩，容易发生胃和十二指肠溃疡。吸烟的妇女患宫颈癌的危险性增 加。止匕外，吸烟还可以使人的皮肤干燥、松弛，脸上皱纹增多，面 色灰暗，衰老加快。二、酒精对健康的危害，过量饮酒会引起许多健康问题，可以导致 胃炎、胃出血、胰腺炎、胃肠功能紊乱等。酒精是通过肝脏代谢的， 过量饮酒对肝脏的损害尤其严重，会引起肝炎、肝硬化和肝癌。酒精对心血管的损害表现为血压升高、 动脉硬化和心肌损伤。酒精还可以使中老年人骨质疏松，长期过量 饮酒会缩短人的寿命，在某些国家是引起死亡的重要原因。课堂小结，巩固练习，结

9、束新课第二课用心励志助健康教学目标：知识目标：1.感受 梦想催人前进和奋起能力目标：2.树立自我成长的目标。德育目标：3.学习自我目标管理，设计实现梦想的方法和途径。过程与方法：1.教师简述，导入本课 2.分享故事： 名字的故事” 3. 游戏：流星下的愿望” 4故事交流：梦想的价值 5.讨论与分享：我 们为什么没能达成自己的目标呢？6.教师总结教学重点：让学生感受梦想的美好教学难点：让学生学习如何去实现自己的梦想教学用具：多媒体课件教学方法：引导、分析、体验教案设计学生活动教学记实教师活动看大屏幕学生讲述名字的故事小组交流，再集中全班交流。学生填写流星下的愿望阅读梦想的价值小组展开情景讨论和分

10、享自己的经历。全班交流。朗诵小诗：如果生命是一条小溪，你希望它湍急还是平缓呢？如果 生命是一片绿野，你希望它广阔还是狭小呢？如果生命是一角天空， 你希望它高远还是低矮呢？平缓的溪流只会使远行船只搁浅，狭小 的草地长不出奇葩异草，低矮的天空又缺少一份深邃博大。开拓生 命，其实就是托起你的梦想。一、导入新课二、讲授新课1、平凡的名字，蕴涵着伟大的梦想。我们每一个人都有自己的梦想， 梦想是我们成长路上的一颗启明星，催我们前进，催我们奋起！让 我们从今天起就播下梦想的种子。2、敢于梦想，是实现梦想的先决条件。现在，我们已拥有这么多美好的梦想，那么，如何让梦想不再遥远呢？收回流星下的愿望随机抽取，进行交

11、流，教师进行适当指导和点评。3、小结：人因梦想而伟大，没有梦想的人生是最枯燥乏味的人生。而那些只会做梦却不去实践的人，就像那个卖梦的孩子一样，无论多么美丽的梦想都会与他失之交臂。实践梦想的第一步，当然是要把梦想转化成一个个具体的目标！4、师生归纳：让 美梦成真”的秘诀：（1）、大处着眼，小处着手。（即把梦想转化成一个个具体的目标和实际行动，不能好高鹫远。（2）、按部就班，循序渐进。（即切切实实地去落实一个个具体的目标，不能急于求成。）（3）、时时检讨，保持弹性。（即常常检查目标落实情况，弁因时因地因人适当调整目标，不能一成不变。）（4）、量力而为，适可而止。（即梦想和各个时期的目标都必须适合自

12、己。目标不能过低，也不宜过高。一般说来，最适合的目标就像摘果子一样， 跳起来才能摘到的果子最甜！”）（5）、长程短程,互相配合。（即长期目标和短期目标互相协调，衔接有序，实现梦 想。）三、课堂小结1、要想不断成长，仅有远大梦想是不够的，还要有合理的目标和计 划。2、计划应有时间长度的区别，你需要 10年乃至一生的长远目标， 也需要1年、1月、1天、甚至1小时的计划，因为小计划的实现， 是实现大计划的保证。3、用积极的行动实实在在地落实你的目标。当你未能实现目标时， 一定要分析原因，弁加以改进。4、可以从学习（包括将来的职业）、生活两方面来设想你的未来。5、为你自己制定一个一个月的改进计划，就从

13、今天开始。教师简述，倒入本课在美国一座黑人教堂的墙上，刻着这样一句话：在这世界上你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。”你是什么，是上帝给你的礼物，你无法选择；你将成为什么，则是你给上帝的礼物，全由你自己做主。那么，你将成为什么呢？你想过这个问题吗？今天，我们就来探讨这个话题。要及时肯定学生名字故事中蕴涵着的梦想的美好和 梦想”对自我成长的积极影响。教师引导：古老相传，当流星划过天空时，我们许下的愿望是可以实现的。假如现在流星正划过天空，你有时间许下 5个让自己变得更美好的愿望，这 5个愿 望一定能在现在或将来实现。它们可以是具体的，可以是抽

14、象的？从故事中你获得了什么想法和感受？你还联想到了什么？播放歌曲蜗牛。教师引导、组织，及时表扬，在歌曲声中最后总结。小小的天有大大的梦想我有属于我的天任风吹干流过的泪和汗总有 一天我有属于我的天。"开拓生命，其实就是拖起我们的梦想。心中 有明确的目标，坚定执著地朝着目标努力，你定能找到属于自己的 生命的蓝天！第七课遵纪守法健康成长一、教学的内容：二、教学目标：1、体验规则与人们的密切关系，了解规则与学生生活相关的规则。2、感受和了解规则、法律在集体生活中的作用、重要性。3、初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则 和学校的纪律等。三、教学重点让学生明白生活中必须学会遵

15、纪守法，不能我行我素，一定要严格 要求自己。让学生在活动中感受、交流遵纪守法的重要性，培养学 生从小养成遵纪守法的好习惯。四、教学过程（一）创设情景，激发兴趣班级以小组为单位进行 传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学 最先传完。游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，规则”是多么重要啊！（二）分组研究，寻找规则生活中、学校里处处有规则。上课时我们应该怎样？校园活动中应该怎样？上下楼梯应该怎样？回家的路上应该怎样？（三）汇报展示、多元评价结合课文插图提示（四）提升

16、理解，达成共识1、大海事件的教训大海在马路中骑自行车导致油罐车爆炸，引发森林大火，导致化学 药品泄漏，严重污染河水，致使方圆百里的生活用水困难。这是大海同学不遵守规则带来的严重后果。我们应该严格遵守各方 面的规则。2、如果你是叶紫应该怎样做？应该严格遵守城市生活的规则，尽量适应城市生活。3、小结：生活中处处有规则，我们应该严格遵守生活中的规则。五、感受国家的规则（法律），增强法律意识法律规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。举例：中华人民共和国宪法：国家的根本大法，具有最高的法律效力。 任何人都必须遵守宪法及相关法律，任何单位在制定相关法规 时都不得与宪法相抵触，否则将视为无效的法规。

17、中华人民共和国义务教育法：义务教育是国家统一实施的所有 适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事 业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的 权利，弁履行接受义务教育的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受弁规定接受义务教育的 权利、要求。各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适 龄儿童、少年接受义务教育的权利。实施义务教育，不收学费、杂费。中华人民共和国未成年保护法：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成

18、年人； 不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适 龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未 成年人辍学。【篇二：八年级安全教育教案（上）】榆树川学校八年级上学期安全教育教案教师：第一单元科学饮食安全用药第一课 当心吃不得法一、学习目标1、使学生了解有关吃的一些知识，例如，垃圾食品，常见食物中毒 及预防措施。2、使学生学会对食物中毒者实施简单救助的方法。3、使学生了解过分节食的后果。4、使学生了解容易引起肥胖的饮食习惯。二、预习环节（小组研讨，任务驱动）1 .为什么谨防病从口入？2 .几种常见的食物中毒及

19、预防措施？3 .对食物中毒者实施简单救助的方法？4 .过分节食的后果？5 .容易引起肥胖的饮食习惯？三、情景导入大家看一看课本右边这幅插图，你熟悉它吗？看了课本中这个案例请同学谈谈你的看法。小结：防止病从口入，就要讲究饮食安全卫生，不吃腐烂变质的食物，不去没有卫生保障的饮食场所，少吃垃圾食品1 .专家建议p2页（6条）。2 .世界卫生组织公布的全球十大 垃圾食品” p3页。3 .信息平台防止病从口入，还要少喝碳酸饮料和带甜味的饮料。详见 p3页 二、提防食物中毒1 .案例2 .食物中毒，指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有 毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。中文名称食物中毒英

20、文名称：food poisoning定义：因进食含有毒素的食物所致，以腹痛、呕泻等为主要表现的 中毒类疾病。 所属学科：中医药学（一级学科）；内科疾病（二级学科）；内科其他疾病（三级学科）食物中毒的特点：(1)由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病呈暴发性， 潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病曲线呈突 然上升的趋势。(2)中毒病人一般具有相似的临床症状。常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状(3)发病与食物有关。患者在近期内都食用过同样的食物，发病范 围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停 止，发病曲线在突然上升之后呈突然 下降趋势。(4)食物中

21、毒病人对健康人不具有传染性。食物中毒的分类：(1)细菌性食物中毒，是指人们摄入含有细菌或细菌毒素的食品而 引起的食物中毒。(2)真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的 代谢产物，人和动物食人这种毒性物质发生的中毒，称为真菌性食 物中毒。(3)动物性食物中毒，食入动物性中毒食品引起的食物中毒即为动 物性食物中毒。河豚美味而有毒(4)植物性食物中毒最常见的植物性食物中毒为菜豆中毒、毒蘑菇 中毒、木薯中毒；可引起死亡的有毒蘑菇、马铃薯、曼陀罗、银杏、 苦杏仁、桐油等。发芬土豆是常见食物中毒因素(5)化学性食物中毒主要包括：误食被有毒害的化学物质污染的食品；因添加非食 品级的或伪造的或

22、禁止使用的食品添加剂、营养强化剂的食品，以 及超量使用食品添加剂而导致的食物中毒；因贮藏等原因，造成 营养素发生化学变化的食品，如油脂酸败造成中毒。对食物中毒者实施简单救助的方法：催吐如果服用时间在12小时内，可使用催吐的方法。立即取食盐 20g 加开水200ml溶化，冷却后一次喝下，如果不吐，可多喝几次，迅 速促进呕吐。亦可用鲜生姜 100g捣碎取汁用200ml温水冲服。如 果吃下去的是变质的荤食品，则可服用十滴水来促使迅速呕吐。有 的患者还可用筷子、手指或鹅毛等刺激咽喉，引发呕吐。导泻如果病人服用食物时间较长，一般已超过23小时，而且精神较好,则可服用些泻 药，促使中毒食物尽快排出体外。一

23、般用大黄30g 次煎服，老年患者可选用元明粉 20g ,用开水冲服，即可缓泻。对 老年体质较好者，也可采用番泻叶 15g 一次煎服，或用开水冲服， 也能达到导泻的目的。解毒如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100ml加水200ml ,稀释后一次服下。止匕外，还可采用紫苏30g、生甘草10g 一次煎服。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是 用鲜牛奶或其他含蛋白的饮料灌服。如果经上述急救，症状未见好转，或中毒较重者，应尽快送医院治 疗。在治疗过程中，要给病人以良好的护理，尽量使其安静，避免 精神紧张，注意休息，防止受凉，同时补充足量的淡盐开水。食物中毒的家庭急救一般的食

24、物中毒，多数是由细菌感染，少数由含有毒物质(有机磷、碑剂、升汞)的食物，以及食物本身的自然毒素 (如毒蕈、毒鱼)等引 起。发病一般在就餐后数小时，呕吐、腹泻次数频繁。如在家中发 病，就视呕吐、腹泻、腹痛的程度适当处理。主要急救方法有：(1)补充液体，尤其是凉开水或其它透明的液体；(2)补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；(3)避免制酸剂；(4)先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询；(5)毋须催吐；(6)饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。常见的相克食物俗话说： 药食同源: 药补不如食补 工 但进补也要讲究科学，根 据中医 五行“生、克”规律的学说，有些食物是

25、不能同时吃的。若 吃，最好要间隔2小时以上。蟹-桃子田螺-木耳 李子-鸭蛋 红薯-石榴 脚鱼-范莱 黄瓜-羊肉蟹-柿子田螺-玉米 李子-雀肉芋头-香蕉 脚鱼-芹莱 黄瓜-花生米蟹-桔子田螺-冰李子-鳍鱼竹笋-麦芬糖 免肉-芹莱 蜂蜜-豆腐蟹-冰田螺-蛤虾-维生素c黄皤-皮蛋 牛肉-芜莱 蜂蜜-鲫鱼 蟹-花生米 田螺-面食 虾-金瓜 龟肉-桃子 牛奶-生鱼 甘草-猪肉 蟹-香瓜狗肉-大蒜头皮蛋-红糖甘草-鲤鱼牛奶-酸醋食物蟹-茄子 狗肉-绿豆 鸡蛋-消炎片 鸡蛋-糖精鸡肉-芹菜伤元气萝卜-木耳生皮炎牛肉-栗子会呕吐 菠菜-豆腐不宜羊肉-西瓜互侵胡萝卜-白萝卜相冲柿子-红薯生结石 番茄-黄瓜不共食

26、猪肉-菱角肝疼萝卜-水果不利甲状腺鹅肉-鸡蛋损脾胃 香蕉-芋芳»胃酸胀痛洋葱-蜂蜜伤眼睛 香蕉-马铃薯面起斑豆浆冲鸡蛋不宜 甲鱼或黄皤-蟹孕妇忌常见的10种易中毒食物鲜木耳常见问题：鲜木耳与市场上销售的干木耳不同，含有叫做 叶琳”的 光感物质，如果被人体吸收，经阳光照射，能引起皮肤瘙痒、水肿， 严重可致皮肤坏死。若水肿出现在咽喉黏膜，还能导致呼吸困难。应对方法：新鲜木耳应晒干后再食用。暴晒过程会分解大部分吓琳”。市面上销售的干木耳，也需经水浸泡，使可能残余的毒素溶于 水中。鲜海蛰常见问题：新鲜海蛰皮体较厚，水分较多。研究发现，海蛰含有四氨络物、5 -羟色 胺及多肽类物质，有较强的组胺

27、反应，引起 海蛰 中毒”，出现腹泻、呕吐等症状。应对方法：只有经过食盐加明矶盐渍3次（俗称三矶），使鲜海蛰 脱水，才能将毒素 排尽，方可食用。 三矶”海蛰呈浅红或浅黄色， 厚薄均匀且有韧性，用力挤也挤不出水。海蛰有时会附着一种叫 副溶血性弧菌”的细菌，对酸性环境比较敏 感。因此凉拌海蛰 时，应放在淡水里浸泡两天，食用前加工好，再 用醋浸泡5分钟以上，就能消灭全部弧菌”。这时候，你可以放心大胆地吃凉拌海蛰了。鲜黄花菜常见问题：含有毒成分 秋水仙碱”，如果未经水焯、浸泡，且急火 快炒后食用，可能导致头痛头晕、恶心呕吐、腹胀腹泻，甚至体温 改变、四肢麻木。应对方法：想尝尝新鲜黄花菜的滋味，应去其条柄

28、，开水焯过，然 后用清水充分浸泡、冲洗，使 秋水仙碱”最大限度溶于水中。建议将新鲜黄花菜蒸熟后晒干，若需要食用，取一部分加水泡开，再进 一步烹调。如果出现中毒症状，不妨喝一些凉盐水、绿豆汤或葡萄糖溶液，以 稀释毒素，加快排泄。症状较重者，立刻去医院救治。三.切忌盲目节食和暴饮暴食1 .案例2 .过分节食的后果p5。3 .容易引起肥胖的饮食习惯 p6。4 .课后小结5 .限时作业【篇三：2014-2015八年级安全教育教案】银屏镇中心学校2014/2015学年度第二学期八年级安全法制课教学计划教学设计银屏镇中心学校二0 一五年二月二十八日第一课时教学课题：怎样确保骑车安全教学目标：注意交通安全

29、增强安全意识和能力。教学方法：举例、分析、总结教学过程：一、导入在我国，每年会发生重大交通、拥挤踩塌等伤亡事故，在这些伤亡 的人群当中，中学生占了一定的比例。你们是祖国的花朵、祖国的 未来，老师真的很不希望这些不幸的是发生在你们的身边，所以， 我们有必要来学习安全教育”。二、新课（一）交通安全汽车是现代重要的交通工具，人们在享受汽车带来的方便、快捷的 同时，也不得不面对交通事故带来的困扰。与我们中学生密切的是: 骑自行车、步行、乘车。造成事故的主要原因是：1、不良的交通习惯a、不走人行横道，不靠路右边走。b、随意横穿马路c、不注意道路和车辆信号d、在街上追逐、打闹、玩耍e、在铁轨上行走、玩耍2

30、、中学生骑车问题a、骑车横冲直撞，争道强行，与机动车抢道b、转弯不减速，不打手势c、骑车双手离把d、追逐打闹，三五弁行无论是骑车，步行都要树立安全意识，不能存在侥幸的心理，同学们要克服不良习惯，养成良好的交通习性。3、乘车的同学必须遵守下列规定a、乘坐公共汽车、中巴等，必须待车停稳后，先下后上b、不准携带易燃易爆等危险品上车c、机动车行驶中，不准将身体任何部位伸出车外，不准跳车d、不准乘坐酒后驾的车e、不准乘坐超员车等（二）预防踩塌事故1、讲此类事故。2、让学生将上下楼梯怎样做才正确。第二课时教学课题：出行要注意交通安全教学课时：1课时教学目的：1 .知道有关的交通安全标志和规则.2 .知道不

31、遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3 .如何安全度过小桥。教学准备：教学平台及有关交通安全的图片 .教学过程：一，上学路上的安全1 .行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识 ：指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进 入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时， 行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准 行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准 行人进入人行横道.行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走穿越马路须走人行横道；通

32、过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号 的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往, 不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然 横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路 边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物 击车.行走时，哪些情况最危险呢横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹.麻 痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走 边玩？这样做，可能车子不来

33、撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危 险.2 .骑车安全不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑病车.(6)不骑 快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰 等情况下，也不要骑车.3 .乘车安全上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几 路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前,以免书包被 挤掉,或被车门轧住.上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，弁抓住扶手，头，手，

34、 身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛.第三课时教学课题：校园安全警钟长鸣教学课时：1课时教学目标：1 .了解校园安全隐患。2 .掌握安全知识，培养学生 珍爱生命，安全第一 ”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生 珍爱生命，安全第一 ”的意识。教学过程：一.校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1 .学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2 .学生饮食、就餐的安全隐患。3 .学生交通安全隐患。4 .校园隐性伤害的隐患。二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意

35、什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意什么？1 .室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2 .活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3 .活动的方式要简便易行，如做做操等。4 .活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三.学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有

36、毒的药物 （如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的 地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。第四课时教学课题：突遇火灾冷静自救教学课时：1课时教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知 识教学重点：火灾的初步逃生知识教学过程：i、火灾发生后，如何逃生。一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是 水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断 电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车 前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起

37、火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不 觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外 火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方 感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，弁用湿棉被、毛巾 等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热 度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一 条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住， 无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、 窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳 下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得

38、 已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼 逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿 态跳下。如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度 的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之 物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用 湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向 窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被 困电梯中无法逃生。ii、报警电话怎么打？发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么