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文档简介

1、“活力课堂” 学教设计课题二次根式复习课共课时数8设计教师刘萍授课教师课型新授 年 月 日本节是第 8课时总第 8节学教目标1、加深理解二次根式定义、性质及运算法则，能用其解决具体问题.2、经历本章知识的梳理和利用其解决具体问题的过程，锻炼学生的解题能力，加深对本章知识的理解和应用.3、进一步增强学生的数学应用意识和能力，培养科学的态度，激发学习兴趣.重点回顾知识要点及解题思路方法.难点灵活运用乘法公式解决二次根式的化简计算问题.关键灵活运用乘法公式解决二次根式的化简计算问题.步骤时间学教内容学教方法、各环节参与学生数个案设计一、知识框图,（2/）二、典例精析（25/）三、总结提升（4/）四

2、、当 堂检测（14/）1、概念：（1）二次根式（2）最简二次根式 2、性质：（1）是非负数 (0） （2）()2=（0）（3）=（0）2、二次根式的化简与运算（1）二次根式乘法（2）二次根式除法（3）加减法：合并被开方数相同的二次根式（4）混合运算例1若|a+3|+b-2+（m-21）2=0，求（a+b）m迁移： 若与x-y-3互为相反数，求x+y的值例2计算：（1）（5-3）2-（32-53）（32+53）（2）例3化简例4已知，求迁移：若，则的值为多少学生阅读教材填学案学生先兵教兵，然后教师点播师生共同研讨找同学板演迁移学生自主完成代表巡视批阅学生答卷教师巡视打印后教师个人书写（二次备课）板书设计 二次根式复习课知识框架 2、经典例题例1 例2 例3 例4 作业设计必做题P19复习题16

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