学前儿童发展评价24371

1、精心整理作？?业1 .第1题判断学前儿童记忆的精确性，记忆正确率达70%为(A.A级B.B级C.C级D.D级您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02.第4题()法也可以称为活动产品分析法A.活动B.作品分析C.问卷D.测验您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.03.第5题采用指数法测量学前儿童的“智力年龄”，智力年龄的英文简称是( )。A.EQB.CQC.QQD.IQ您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0精心整理4 .第6题标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特 征。A.自尊心B.控制力C.性格D.自信心您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05

2、 .第7题多元智能理论中的（）智能是指认识自己、管理自己、反思的A.人际B.自然C.逻辑D.内省您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06 .第8题一般来说，儿童身高、体重数值在中位数（）个标准差范围以内均为正常。A. ±1B. ±2C.±3D.±4您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07 .第9题（）的强弱主要区别于忍受身心困扰的能力A.耐心B.自信心C.人际交往能力D.自制力您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08 .第10题学前儿童发展评价的对象强调（A.整个B.个体C.个人D.集体您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09 .

3、第11题用于判断儿童个体生长发育水平的Kaup指数在1513之间可以判定为A.优良B.正常C.消瘦D.营养不良您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010 .第12题幼儿思维的特点是（A.具体B.抽象C.不清晰D.混乱您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011 .第2题整理幼儿发展信息的简易方法包括（A.图示法B.清单法C.绘画法D.档案袋法您的答案：A,B,D题目分数：3.0此题得分：3.012 .第3题学前儿童的特殊能力包括（）。A.记忆力B.音乐能力C.思维力D.游戏能力您的答案：B,D题目分数：3.0此题得分：3.013 .第13题在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念

4、下的教育策略的是:A.灌输式教育B.分层教育C.以教师为中心的教育D.生成教育您的答案：B,D题目分数：3.0此题得分：3.014 .第14题对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（）方面。A.表达与控制B.兴趣C.美感D.稳定性您的答案：A,D题目分数：3.0此题得分：3.015 .第15题幼儿兴趣水平的评价内容包括（）等几方面。A.广泛性B.积极性C.稳定性D.指向性您的答案：A,C,D题目分数：3.0此题得分：3.016 .第18题以下属于儿童群体生长发育状况评价主要方法的有（A.标准差法B.Z评分法C.百分位数法D.中位数百分比法您的答案：A,B,C,D题目分数：4.0此题得分：4.

5、017 .第19题（）属于多元智能理论的评价观。A.评价多元化B.评价情境化C.评价差异性D.评价标准化您的答案：A,B,C题目分数：3.0此题得分：3.018 .第20题以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（A.生长发育B.体质C.动作D.自护力您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.019 .第26题人的个性主要包括（）等方面。A.个性稳定性B.个性倾向性C.个性积极性D.个性个别性您的答案：B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.020 .第27题以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（A.情景观察法B.谈话法C.测试法D.自然观察法您的答案：A,B,D题目分数：3.

6、0此题得分：3.021 .第16题学前儿童的情感稳定性越好，其发展水平也越高您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：0.022 .第17题传统的幼儿发展评价是至上而下的。您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.0精心整理23 .第21题幼儿的自信心表现在日常生活的各方面，调查是了解幼儿自信心的首选方面。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.024 .第22题学前儿童记忆力的评价主要通过各种背诵测验来完成。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.025 .第23题通常来说，由于标准化测验由专家制作，具有高效度，我们应该更多地采用 标准化测验对幼儿进行发展评价。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.026 .第24题学前儿童发展评价的归宿是“促进每一个幼儿的发展”。您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.027 .第25题采用比较异同的方法对学前儿童的观察力进行测验，可以掌握孩子观察的精 确性、细致性和概括性等。您的答案：正确题目分数：4.0此题得分：4.028 .第28题断定纪录法要求教师当场对幼儿发展信息进行断定，时间仓促、容易判断不 准确。所以我们应尽量少用这种方法记录幼儿发信息。您的答案：错误题目分数：5.029 .第29题学前儿童观察的有意性是指个体在观察时对不同的观察对象之间的关系的理 解程度。