幼儿园英语歌曲教案

1、幼儿园英语歌曲教案【篇一：英语儿歌教案】幼 儿 园 英 语 儿 歌 教 案 ican活动目标：1 、初步学习儿歌：“ i can 。 ”2 、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3 、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动与动词间的对应关系。活动准备：1 、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2 、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3 、黑板。活动过程：1 、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“ ican 。” 和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“whois it ?" it ' smet： hello ， boys and girls 。c ： hello ，

2、miss xue 。t： i love you ！c： i love you too!t： today ， some animals will come 。 but ， who are they ？（做想状） hear （做听状） 老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。t： ding-dong ， ding-dong 。c ： who is it ？ who is it ？t： it ' m e。it' sme老师说完从黑板后面飞出，边飞边说“fly,fly， fly， i canfly 。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。”t： hello ， boys and girls

3、 。c： hello ， bird 。t： nice to meet you ！c ： nice to meet you too ！t： yes ， i m a bird。 i can fly ！（边说边做飞状）t： now ， boys and girls ， let s like a bird， ok ？c： ok ！t： oh ， stand up please ！ let s line up and follow me 。 whenyouf ly should f ： “ fly， fly ， fyl ， i can fly 。 ” louderly! 老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟

4、着老师念“ fly， fly， fly， i can fyl 。”t： please fly to your seat 。t： look ！（做看状），who is coming ？ 同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2 、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。t： oh ， boys and girls ， let s have a look，here are there animals ， they are 。（等待幼儿说出：fish 、 rabbit and bird 。t： yes ， you are very clever ！ （手指小鸟 ）， it is a

5、 bird ， just now ， the bird says i can ？（等待幼儿说出fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。）t： yes ， now ， please fllow me read ： “ fly， fly ， fyl ， i can fly 。（集体念三遍） 以下同上学念“ swim， swim ， swim ， i can swim 。 ”“ho， p hop ， hop ， i canhop 。 ”t： who want tobe bird ？ 请三名幼儿上来扮演小鸟。t： listten carefuyl 。 if i say “ b，irdbir

6、d 。 ” you may do like this 。（老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）九月开学季，老师你们准备好了吗？t:are you clear ？ c： yes ！t： （其他幼儿）show your fingers and fllow me 。（带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌）。同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。3 、初步完整学习儿歌“ ican 。”t： now ， boys and girls ， there are some pictures under your chairsnext ， you can take it

7、out and mey do like this 。（老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上）。t： ok ， please look at me and listen carefuyl 。 now ，you should look carefully who are you ？（老师向每位幼儿问一遍：you are ? 等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称）。t： ok ， if i show this picture （小鸟图片），the bird should meydo like this （小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌）。 集体练习念儿歌两遍。4 、游戏：小动物回

8、家。t： oh ， look ， the day is dark 。 this animals will go home 。 they are going to sleep 。（做睡觉状）look ， this is bird s home（依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里）。the brids go home （带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“ fly， fly， fly， i can fly 。如幼儿不说，可停止游戏） ”t： please stop ！ when you fly ， you should says ： “ fly， fly ， fly ，i

9、can fly 。（继续游戏）（其他小动物回家方法要求同上。）t： （听起床音乐）morning bells are ringing ， it s time to get up。the brid get up 。（幼儿听指令分别起床飞回座位）听音乐做游戏两遍。5 、结束活动。t： today ， all the boys and girls did a good job 。 i mvery glad ！ so i will each eveyrone a red flower 。（给幼儿每人奖励一朵大红花）t： oh ， i m very hungry ！ are you hungry ？c

10、： yes ！t： let s go to the supermarket ， ok？ c ： yes ！t： ok,tand up pleaselet s say bye-bye to teachers 。c ： bye-bye teachers ！t： follow me ： “ fly， fly， fly ， i can fly ”“sw，imswim ，swmiicanswim 。 ”“hophophop， i can hop ”。 （走出教室，结束活动）【篇二：英语歌曲学习教案】英语歌曲学习教案模板【篇三：幼儿园英语儿歌教案】幼儿园英语儿歌教案：i can活动目标：1 、初步学习儿歌

11、：“ i can 。 ”2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。3 、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。活动准备：1 、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。2 、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。3 、黑板。活动过程：1 、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“ i can 。” 和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“ who is it？ ”“ it _力me 。 ”t： hello ， boys and girls 。c ： hello ， miss xue 。t： i love you ！c ： i love you too!t： today ， som

12、e animals will come 。 but ， who are they ？（做想状） hear ！（做听状） 老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。t： ding-dong ， ding-dong 。c ： who is it ？ who is it ？t： it s m。 e it s m。 e 老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“ fly， fly， fly， i canfly ”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。t： hello ， boys and girls 。c： hello ， bird 。t： nice to meet you ！c ： nice to meet

13、you too ！t： yes ， i m a bird。 i can fiy ！（边说边做飞状）t： now ，boys and girls，let s like a bird， ok ？c ： ok ！t： oh ，stand up please！let s line up and follow me 。 whenyou fly ，you should say：“ fly，fly ， fly ， i can fly 。 ” louderly! 老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“ fly， fly， fly， ican fly 。”t： please fly to your seat

14、 。t： look ！（做看状），who is coming ？ 同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。2 、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。t： oh ， boys and girls ， let s have a look， here are there animals ， they are 。（等待幼儿说出：fish 、 rabbitand bird 。t： yes ， you are very clever ！ （手指小鸟）， it is a bird ，just now , the bird says : i can ?（等待幼儿说出 fly。同时老师边 说

15、边做飞的动作以此来引导幼儿说出。）t： yes ， now ， please fllow me read ： “ fly， fly ， fly ， i can fly。（集体念三遍） 以下同上学念“ swim， swim ， swim ， i can swim 。 ”“ ho， phop ， hop ， i can hop 。 ”t： who want to be bird ？ 请三名幼儿上来扮演小鸟。t： listten carefully 。 if i say “ b，irdbird 。 ” you may do like this 。（老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）t

16、： are you clear ？c ： yes ！t： （其他幼儿）show your fingers and fllow me 。（带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌）。 同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。3 、初步完整学习儿歌“ i can 。 ”t： now ， boys and girls ， there are some pictures under your chairs ， next ， you can take it out and mey do like this 。（老师 把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上）。t： ok ， plea

17、se look at me and listen carefully 。 now ， you should look carefully who are you ？（老师向每位幼儿问一遍：you are ? 等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称）。4 、游戏：小动物回家。t： oh ， look ， the day is dark 。 this animals will go home 。 they are going to sleep 。 （做睡觉状） look , this is bird ' s hom毓次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里）。the brids go

18、 home （带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“ fly， fly ， fly ， i can fly 。如幼儿不说，可停止游戏） ”t： please stop ！ when you fly ， you should says ： “ fly， fly ， fly ， i can fly 。（继续游戏） ”（其他小动物回家方法要求同上。）t： （听起床音乐）morning bells are ringing ， it s time to get up。the brid get up 。（幼儿听指令分别起床飞回座位） 听音乐做游戏两遍。5 、结束活动。t： today ， all the boys and girls did a good job 。 i m very glad！ so i will each everyone a red flower 。（给幼儿每人奖励一朵大红花） t： oh