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文档简介

1、三位数乘两位数解决问题【教学内容】四年级上册第三单元三位数乘两位数的解决问题【教学目标】1、 使学生掌握解决问题的分析方法，做题思路。2、 在解决问题的过程中，熟练的进行计算。3、 掌握路程、速度、时间的关系，能够熟练的应用。4、 培养学生分析问题解决问题的能力，体会数学在生活中的应用。【教学重点】掌握解决问题的分析方法和解题思路。【教学难点】用不同的方法解决问题。【教学具准备】课件、多媒体、展台【教学过程】一、谈话导入多媒体出示百万葵园的照片同学们，记得这些照片吗？这是我们在春季校外实践活动的照片，大家在那里玩的开心吗？你知道在这次活动中有哪些数学问题需要我们解决吗？二、出示情境图，进行新课

2、1、师：同学们我们要想去游玩，首先要准备好什么/生：要准备好钱。多媒体出示第一题小学共有学生348人，门票每人26元，准备9000元为学生购买门票够吗？学生独立完成，然后来展台展示，并讲解自己的答案，教师及时的给予评价。2、师：同学们钱准备好了，我们怎么去啊，你知道学校要给我们准备几辆车吗？（多媒体出示第二道题）学校领导为我们准备了110辆车够吗？我们学校师生共有5045人学生独立完成，同桌之间交流方法，同学展示。3、欣赏一些百万葵园的照片，吸引学生注意力，对课堂产生兴趣。4、解决中午的吃饭问题玩了一上午，该吃饭喽，饭店一桌饭菜556元，学校给我们定了11桌，你知道要花多少钱吗？学生完成，教师讲解。5、讲解速度、时间和路程的应用玩了一天了，该回家了，我们的车已经行驶了40分钟，还有15分钟就要到学校了，你知道这里离学校还有多远吗？还需要什么条件吗？理解速度、时间和路程，回顾数量关系式，小组讨论完成问题，然后以小组为单位汇报。三、巩固练习我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周要用114分钟。1、绕地球59周要用多少分钟？比5天时间长些还是短些？学生独立完成2、师：解决够不够的问题，学生先独立完成，然后总结方法。3、师：让学生先分析要求什么，在计算，明确数量关系式。四、课堂小结谈谈本节课你有什么

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