真的是第一次抱母亲——《第一次抱母亲》教学思考

1、真的是第一次抱母亲?第一次抱母亲?教学考虑高子阳到目前为止，我读过好多篇关于写母亲的文章，看过日本?我的母亲?电影，母爱其实在我们每个人的头脑中早已经定型，而我们每一个人都有着母亲，其实享受母爱都有着自己的表达。没有读这篇课文，我们的考虑其实不由自主的在头脑中就有了，当然也会有这篇文章所介绍的母爱不会有多少创新的心理。我读完这篇文章后，第一想法是我错了，也许教师们和我一样。也许是我阅读这类文章太少了，不过在我头脑中存在的歌颂母爱的文章来看，这一篇是最美的，有着心在流血的感觉。对于亿万人来说，真的如此抱母亲恐怕了了无几。我想这篇文章给予学生的震撼也在此。我读这篇课文之前，也考虑过课题，我把眼球停

2、留在抱字上，我想这个抱应该是拥抱吧，但阅读之后，发现这个抱不是拥抱，这种抱我找不到什么词来命名，最后一段这样写的：我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我突然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。看这一段，想一想，我找不到答案，只有与我同时感动。在写这篇文章之前，我看了全国著名特级教师于永正的课堂实录，从于教师的课堂可以看出，学生读那么几遍其实就有了感动。我想只要一遍阅读，然后放下课本，静静地想一想，留在大脑中的信息一定是非常深化的。所以，教

3、学中每一次阅读后，最后要求学生放下课本，合上书，看看每一次阅读留在头脑中是什么，反复这样做着，学生就会自动产生一种考虑冲动。怎么教这课呢？一遍遍地读，用心去，用心去想，想自己的母亲，想父母亲的母亲，其实就行了。所以，这一课，我非常欣赏于教师引导学生的读。这篇文章引导学生读起来，那是最好不过的了。当然这里面还有一种读我们不能忘记，就是把课文中三个人的话语拿出来一个个读，那感觉又不一样。我说的话：1我赶紧说：妈，你别动，我来抱你。2我说：我没想到我妈这么轻。3我说：我以为我妈有100多斤。4我说：假设你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。5我说：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑

4、100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是80多斤的身体，去承受那么重的担子。6我突发奇想地说：妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。护士说的话：1护士在后面扶了我一把，责怪说：你使那么大劲干什么？2护士问：你以为你妈有多重？3护士说：亏你和你妈生活了几十年，眼力这么桊。4护士问：为什么？5护士动情地说：大妈，你真了不起。6护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：把大妈放上去吧，轻一点。7护士说：大妈，你就让他抱一回吧。母亲说的话：1母亲说：我这一生，最重的时候只有89斤。2母亲笑了笑说：提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？3母亲说：快把我放下，别让人笑话。请同学们一遍遍