《过分水岭》《饮湖上初晴后雨》课件

1、古诗二首古诗二首 1 1、学习本课生字词语。正确，流利有、学习本课生字词语。正确，流利有感情地朗读，背诵古诗。感情地朗读，背诵古诗。 2 2、理解诗歌大意，体会诗歌抒发的感、理解诗歌大意，体会诗歌抒发的感情，尝试品味诗歌的韵味。情，尝试品味诗歌的韵味。 3 3、通过比较，明确两首诗所描写的水、通过比较，明确两首诗所描写的水的不同之处。的不同之处。潺湲潺湲 潋滟潋滟 空濛空濛 淡妆浓抹淡妆浓抹1、我会读词语、我会读词语2、我会读诗歌、我会读诗歌过分水岭过分水岭 （唐）温庭筠（唐）温庭筠溪水无情似有情，溪水无情似有情，入山三日得同行。入山三日得同行。 岭头便是分头处，岭头便是分头处，惜别潺惜别潺湲

2、湲一夜声。一夜声。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼（宋）苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空山色空濛濛雨亦奇。雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。自主学习自主学习 1 1、自由读诗歌，做到准确，流利，有感情。、自由读诗歌，做到准确，流利，有感情。 2 2、理解、理解“惜别惜别”、“潺潺湲湲”、“潋滟潋滟”、“空空濛濛”、“相宜相宜”等词语的意思。等词语的意思。 3 3、试着说说诗句的意思。、试着说说诗句的意思。汇报展示汇报展示 2 2、说出、说出“惜别惜别”、“潺潺湲湲”、“潋滟潋滟”、“空空濛濛”、“相宜相宜”等词语的意思。等词语的意思。

3、3 3、说说诗句的意思。、说说诗句的意思。1 1、朗读诗歌，做到准确，流利，有感情。、朗读诗歌，做到准确，流利，有感情。 温庭筠温庭筠 ：是晚唐诗人、词人。本名岐，字：是晚唐诗人、词人。本名岐，字飞卿，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相飞卿，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温温八叉八叉”、“温八吟温八吟”。诗词兼工，诗与李商隐。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称齐名

4、，并称“温李温李”；词与韦庄齐名，并称；词与韦庄齐名，并称“温韦温韦”。 诗人简介：诗人简介：诗歌大意诗歌大意 溪水本是无情的，但眼前这条溪水却又似溪水本是无情的，但眼前这条溪水却又似乎有情。我在山中行走的三天里，这溪水一直乎有情。我在山中行走的三天里，这溪水一直在自己的旁边结伴同行。在自己的旁边结伴同行。当登上岭头，就要和当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，流水仍是潺溪水分头而行的时候，流水仍是潺湲湲作响，彻作响，彻夜不停，夜不停，心中便不由自主地涌起心中便不由自主地涌起依依惜别之情。依依惜别之情。 苏轼，字子瞻，号东坡苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称他为居士，世人称他为“苏东苏东坡坡”。

5、古眉州眉山（今四。古眉州眉山（今四川眉山）人。他与他的父川眉山）人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙被人们亲苏洵、弟弟苏辙被人们称为称为“三苏三苏”。苏轼是北。苏轼是北宋著名的文学家、书画家、宋著名的文学家、书画家、“唐宋八大家之一唐宋八大家之一”。他。他是中国历史上少有的文学是中国历史上少有的文学和艺术天才。和艺术天才。诗人简介：诗人简介： 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴雨的烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作那美

6、女西施，那么特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。诗歌大意诗歌大意合作探究合作探究 这两首诗都写了水，比较一这两首诗都写了水，比较一下它们各自是怎样描写的？下它们各自是怎样描写的？ 这两首诗都是通过写景来表达诗人的感情这两首诗都是通过写景来表达诗人的感情的。过的。过分水岭分水岭表达了诗人对溪水的喜爱和表达了诗人对溪水的喜爱和惜别之情。惜别之情。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨抒发了诗人对抒发了诗人对大自然的赞美之情。大自然的赞美之情。过分水岭过分水岭

7、 （唐）（唐）( )( )溪水（溪水（ ）似（），）似（），（ ）得同行。）得同行。 岭头便是（岭头便是（ ），），（ ）一夜声。）一夜声。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 （宋）（宋）（ ）（ ）晴方好，）晴方好，（ ）雨亦奇。）雨亦奇。欲把（欲把（ ），），（ ）总相宜。）总相宜。 这两首诗都是通过写这两首诗都是通过写( )来表达诗来表达诗人的感情的。过人的感情的。过分水岭分水岭表达了诗人对表达了诗人对( )的的( )和惜别之情。和惜别之情。饮湖上初晴饮湖上初晴后雨后雨描绘了描绘了( )晴雨两种情况的美晴雨两种情况的美景，抒发了诗人对大自然的景，抒发了诗人对大自然的( ) 。饮湖上初晴后雨饮湖

8、上初晴后雨 （宋）苏轼宋）苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。linyn苏轼，字子瞻，号东坡居士，苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称他为世人称他为“苏东坡苏东坡”。古眉。古眉州眉山（今四川眉山）人。他州眉山（今四川眉山）人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙被与他的父亲苏洵、弟弟苏辙被人们称为人们称为“三苏三苏”。苏轼是北宋著名的文学家、书苏轼是北宋著名的文学家、书画家、画家、“唐宋八大家之一唐宋八大家之一”。他是中国历史上少有的文学和他是中国历史上少有的文学和艺术天才。艺术天才。水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方

9、好，山色空山色空濛濛雨亦奇。雨亦奇。学习诗歌：学习诗歌：说说意思说说意思 在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。一种奇特的美。欲欲把西湖比西子，把西湖比西子，淡妆浓抹总淡妆浓抹总相宜相宜。学习诗歌：学习诗歌：说说意思说说意思 如果要把西湖比作那美女西施，如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同雨天的西湖就像淡妆的西施，

10、都是同样的美丽无比。样的美丽无比。欲：欲：想。想。相宜相宜：同样适合。同样适合。读一读读一读在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别景十分的秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的有一种奇特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。样的美丽无比。课前练习（课前练习（5分钟）分钟）一、看拼音写词语：一、看拼音写词语：二、比一比组词：二、比一比组词：y tChng wiPi xiyng qbi zi熔（熔（ ）溶（溶（ ）泻（泻（ ）泄（泄（ ）杯（杯（ ）坏（坏（ ）讯（讯（ ）迅（迅（ ）三将下面的句子改为反问句：三将下面的句子改为反问句：人体能不