七十六班感恩妈妈主题班会设计

1、寸草心、春晖情感恩母亲主题班会活动设计班 级：乌当二中 七（16）班指导教师：熊骏梅一、 活动背景：母爱是人类一个亘古不变的主题。是母亲给了我们生命，是母亲将我们抚养长大，母亲是我们的第一个启蒙老师。然而，我们的孩子“00后”大部分是独生子女，而且是在父母的溺爱中长大的，比较特立独行，不少学生不理解母亲，不喜欢听母亲的唠叨，不接受母亲的意见，不愿意与母亲交流沟通，事事以自我为中心，忽略母亲的感受，使母亲很伤心、很无奈。针对这种情况，设计此次主题班会，意在激发学生对母亲感恩的意识，了解自己成长过程中母亲付出的艰辛，从而用自己的行动回报母亲。使学生了解母亲、感受母爱、理解母亲，并怀着一颗感恩的心在

2、实际学习和生活中，从一点一滴做起去回报母亲。二、设计目的：1、通过本次班会，让学生深刻地认识到母爱的无私伟大，感恩尊重父母,以实际行动报答父母.2、联系实际，让学生深刻体会到母亲对自己的爱，教育学生要拥有一颗感恩的心。三、活动准备：1、准备视频（录制同学们描述妈妈的模样视频、录制学生家长在教育孩子方面的感言）2、准备反映母爱的歌曲烛光里的妈妈。3、准备背景音乐天空之城、永恒的爱、雨的印记。4、准备视频当你老了、公益广告妈妈洗脚。5、准备学生自编自导自演的情景剧、小品6、主持人准备串联词。7、布置教室，布置道具，准备母亲花康乃馨。8、准备有关课件。第一篇章 走近妈妈一、活动导入：多媒体播放，显示

3、主题班会课题。伴随背景音乐班主任、主持人依次入场。班主任：开场白（略）二、介绍到场母亲。活动目的：让家长参与主体班会，加强家校的联系，也让家长们感受一下主题班会的氛围，体会一下孩子们在学校的学习生活。三 妈妈的样子(同学们录制说出妈妈样子的视频)活动目的：看到视频中的自己，激发学生的兴趣，在描述妈妈的过程中，激起对妈妈的想念，也让到场的母亲感知孩子对妈妈的描述。四、三句半表演，感悟母爱。活动目的：增强主题班会的趣味性，用三句半这种独特的而表演形式来表达对妈妈的感恩之情，学生乐于接受，印象深刻。第二篇章 感受妈妈五、情境再现，感知矛盾情境小剧场1、2，呈现平时和妈妈发生矛盾的情景活动目的：学生朴

4、实的表演，再现了母亲与孩子间的隔阂，引起学生共鸣，让学生积极参与发言，也可以让家长感受到平时与孩子间发生矛盾时孩子的心情。六、播放一段学生家长的深情告白活动目的：将家长在教育过程中的无奈、心痛、失望以及自责的心情让学生感知，触动孩子们的心灵，让孩子们渐渐的受到启发，烘托气氛。七、让家长与孩子深情拥抱活动目的：让学生明白妈妈的良苦用心，感受到妈妈的爱，把对妈妈的怨言转化成理解与感激，为下一个活动做铺垫。第三篇章 感恩妈妈八、活动1：现场采访：你了解你的妈妈吗？你知道妈妈的生日吗？你知道妈妈的体重吗？你知道妈妈的身高吗？你知道妈妈的鞋码吗活动2：现场采访：你了解你的孩子吗？你知道孩子最喜欢吃什么吗

5、？你知道孩子的体重吗？你知道孩子的身高吗？你知道孩子的鞋码吗活动目的：现场采访学生与家长，同样的问题，答案却截然不同，让学生产生自责的心理，从而激发他们对母亲的认识，加强对母爱的了解，进而升华到感恩！九、亲子游戏：“小蝌蚪找妈妈”游戏规则：1、同学蒙上眼睛在规定的时间内找到自己的妈妈。（时间两分钟）2、妈妈们不能有所暗示（如发出声音，如用手牵）3.同学们可以触摸妈妈的手、头发、拥抱妈妈等，但不能发出声音活动目的：在寻找妈妈的过程中有抚摸和拥抱妈妈的动作，从而引申到以下问题：有没有摸到妈妈的皱纹深了？为什么？，有没有摸到妈妈的手粗了?为什么？妈妈的腰弯了，为什么？，妈妈的眼花了，为什么？请游戏中的学生回答这几个问题，让学生了解到妈妈的苦累，进而能够主动心疼妈妈，同时还可以增进母女（子）间的感情。十、观看视频为妈妈洗脚活动目的：从片中的人物活动中受到启发，学生可以主动开始反省，到底自己为妈妈做过什么？为下一个环节做铺垫十一、爱的回忆活动目的：将前面两个篇章结合起来，对此次主题进行一次回放与总结，在回忆中，让学生与家长产生共鸣。十二、有感而发（将回忆中的人和事，以及准备为妈妈做的事情记录下