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文档简介

1、 将相和导学案 九峰山小学 段建勋学习目标1、 认识7个生字，会写9个生字。正确读写召集、允诺、无价之宝、理直气壮、完璧归赵等词语。2、 有感情地朗读课文。3、 了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。自学导航1、 有感情地朗读课文，明白题目中的“将”指谁？“相”又指谁？“和”是什么意思？他们之间发生了什么事?他们为什么又和好了？2、 画出课文中的生字新词，不懂的查字典解决，并抄写。3、 课文讲了几个故事，在文中标出。4、 想一想每个小故事发生的原因和结果是什么？自我检测1、 读拼音写汉字 bì yn nuò l

2、43;ng zhòng qiè 和氏( ) ( ) ( ) 胆 ( ) tu cí sè jù( ) 鼓( ) ( ) 绝2、 用横线画出下面词语中的错别字并改正。完壁归赵（ ） 决口不提（ ） 理直气状（ ）绳池之会（ ） 负刑请罪（ ） 同心胁力（ ）3、 填空。1、 将相和选自（ ）代史学家（ ）的（ ）。文中的“将”是指（ ），相是指（ ），“和”的意思是（ ）。既然讲和，就说明原来他们（ ），不和的原因是（ ），后来又“和”了，“和”的原因是（ ）。2、 课文围绕“将相和”写了三个小故事，分别是（ ）、（ ）、（ ）。从这三个小故事中，我们认识了（ ）的蔺相如和（ ）的廉颇。交流探究1、 分组交流每个故事的来龙去脉，说说3个故事之间的联系。2、 蔺相如是个什么样的人？廉颇呢？3、 说说你喜欢那个人物，为什么？展示点拨1、 各组出一代表说说每个故事的来龙去脉。2、 学生上台表演，教师适时点拨。3、 容易读错的字，给予点拨提示“诺”应读nuò,不读ruò ;“卿”应读qng,不读j.训练拓展若想了解有关史记的知识与内容，请找来史记，试着读一读。

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