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1、5 / 5部编人教版四年级语文上册四单元试卷及答案(完整)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二二四五六七总分得分、读拼音,写词语。(15分)sh u zh nch (ng di er1) h-4-n1 4 U 1 f cchgr1 1 i . 一 1 111一一11j m y n1 1 一.1一 R1 *1 1J1 |n n j ng111II|1)i 11V y eb ng1 11 1 111 1- 1. 4 -i Iku w a1 41111ii工二.h1二、比一比,再组词。(10分)据()蹈()震()纯()锯()稻()霎()M ()三、把成语补充完整,并按要求填空。

2、(15分)A 通情() ()B 唉()叹()C 垂()丧()D 哄堂() ()张老师是一位十分的老师,同学们都很喜欢她。2.我们输了拔河比赛,大家觉得操场上的小松树也显得有些 四、选择恰当的关联词语填空 。(10分)因为所以虽然但是如果就1( )天火被雨神熄灭了,( )天上的大窟窿还在喷火。2( )收集到五彩石,( )可以补天。3( )女娲补好了天上的窟窿,( )人们又过上了幸福的生活。五、照样子,按要求写句子。( 15 分)人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。(改为反问句)雨来抖着头上的水。(改为比喻句)空旷的花园里,烧焦的树垂了下来。(改为拟人句)这个年轻人取得了成绩。(扩句)六、阅

3、读短文,回答问题。( 15 分)蔡文姬辨琴 蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿,从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老师,是个很有名的大学问家。这样的家庭环境,给了小文姬一个很好的学习氛围。 她从小就表现出不凡的天赋,读书过目不忘,说起书上的道理也是头头是道,并且经常有自己独到的见解。 她还对音乐十分精通。十岁的时候,蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的天赋,她只听声音就能辨别出弹奏的是哪一根琴弦。 有一次,蔡邕在院子里弹琴,弹得正入迷的时候,琴弦忽然断了一根。正在房间里读书的小文姬马上大声地说: “父亲,你把第二根弦弄断了! ” 蔡邕非常吃惊,想不到女儿这么聪明,一下就说中了。于是他又故意弄断

4、了第四根弦,然后笑呵阿地问: “女儿啊,你猜猜,这回是第三根,还是第四根? ”小文姬在房间里乐了,说: 父亲,别考我啦,是第四根!我说的对不 对?”蔡邕这才心服口服。从这天起,蔡邕开始用心教女儿弹琴。尽管小文姬的天赋极高,人们都 说她一定可以成为一位优秀的音乐家,但小文姬对自己的要求却更高,一点儿 也不放松,甚至比那些天赋一般的孩子还要勤奋刻苦。早晨,太阳还没出来,她就已经端端正正地坐在书房里,温习昨大学过 的曲子;晚上,父亲去休息了,她还在书房里苦练指法,琢磨每一个音节,希 望能弹出更好听的音乐。两年后,小文姬的琴艺已经很了不起了。父亲让她弹奏一支最难的曲 子,以此来考验地。听完女儿弹奏的曲

5、子,蔡邕很满意,把自己最珍爱的焦尾 琴奖励给了她。除了表扬,蔡邕还告诉小文姬,尽管她已经做得非常出色了, 但还应该继续努力,不能满足于眼前的小成就。小文姬认真地点点头。有这样刻苦学习的态度,到十四岁的时候,蔡文姬的才华已经无人不 知,无人不晓了。她精通音乐和书法,又会写诗,还懂得很多礼仪,口才也特 别好,是当时很有名气的才女。1 .短文写 蔡文姬辨琴”的是第段到第段。2 .用:”在文中画出描写蔡文姬音乐天赋很高的句子,用波浪线画出蔡文姬 刻苦学习的句子。3蔡邕是一位慈爱、循循善诱的父亲,下列不能体现他这个特点的一项是()。A.蔡邕是曹操的朋友兼老师,是个很有名的大学问家B.蔡邕故意弄断琴弦来考

6、女儿的辨音能力C.用心教女儿弹琴D.用最难的曲子来考女儿,还把自己最珍爱的焦尾琴奖励给她4 .根据短文,蔡文姬成功的原因不包括()选项。A.有胆识B.不凡的天赋 C.刻苦学习的态度 D.父亲的引导5 .有人认为这个故事的题目也可以叫 蔡文姬学琴",你认为哪个题目更好?七、习作。( 20 分)同学们,你们喜欢看动画片吗?你喜欢里面的哪个人物?如果让你与喜欢的卡通人物过一天,你们之间会发生什么神奇而有趣的故事呢?发挥想象,写 一写。题目:我与的一天要求:将题目补充完整。(横线上填上你喜欢的卡通人物名称)2语句通顺,想象合理。参考答案:操场 舒展 均匀 重叠叶柄 牢固 枯萎嫩茎据说舞蹈震动绳子 拉锯稻田霎时苍蝇达理 声气头 气 大 笑AC四虽然 但是 如果 就 因为 所以五人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服?雨来像小鸭子一样 抖着头上的水。空旷的花园里,烧焦的柳树低下了头。这个年轻人在数学 竞赛中取得了第一名的好成绩。六1.2 .十岁的时候,蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的天赋,她只听声音就能辨 别出弹奏的是哪一根琴弦。早晨,太阳还没出来,她就已经端端正正地坐在书房里,温习昨大学过的曲 子;晚上,父亲去休息了,她还在书房里苦练指法,琢磨每一个音节,希望能 弹出更好听的音乐。3

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