新人教版9年级物理第17章第一节电流与电压和电阻的关系

1、第一节第一节 电流与电压和电阻电流与电压和电阻的关系的关系知识与技能知识与技能 1.通过实验探究电流、电压和电阻的通过实验探究电流、电压和电阻的关系；关系；2.会同时使用电压表和电流表测量一会同时使用电压表和电流表测量一 段导体两端的电压和其中的电流；段导体两端的电压和其中的电流；3.会使用滑动变阻器来改变一段导体会使用滑动变阻器来改变一段导体 两端的电压。两端的电压。过程与方法过程与方法 领悟用领悟用“控制变量法控制变量法”来研究物理问来研究物理问题的科学方法。题的科学方法。电流的大小与电压、电阻电流的大小与电压、电阻有什么关系呢？有什么关系呢？一、提出问题：一、提出问题：二、猜想与假设：二

2、、猜想与假设：猜想猜想1：电流大小可能与电电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，压有关，可能是电压越大，电流越大。电流越大。猜想猜想2：电流大小也可能与电流大小也可能与电阻有关，可能是电阻越电阻有关，可能是电阻越小，电流越大。小，电流越大。三、制定计划与设计实验：三、制定计划与设计实验：2.研究方法研究方法控制变量法控制变量法1.研究手段研究手段(2)研究研究电流与电阻电流与电阻的关系的关系(1)研究研究电流与电压电流与电压的关系的关系实验电路实验电路图图实验器材实验器材sRVA注意：注意：1.连接时的开关状态连接时的开关状态 2.连完后，闭合开关前，应调滑器。连完后，闭合开关前，应调滑器。

3、1、保持、保持电阻不变电阻不变，改变导体两端，改变导体两端的的电压电压，研究电流与电压的关系。，研究电流与电压的关系。四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据收集数据得出结论：收集数据得出结论：U-I关系图象特点：特点：U1/I1=U2/I2=U3/I3=R成成正比正比的含义：的含义：1. 1. I I、U U的变化倍数相等；的变化倍数相等；2. 2. 同组同组U/I=RU/I=RI/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.92、保持、保持电压不变电压不变，改变导体导体，改变导体导体的的电阻电阻，研究电流与

4、电阻的关系。，研究电流与电阻的关系。四、进行实验与收集证据四、进行实验与收集证据收集数据得出结论收集数据得出结论图象特点图象特点电流I跟电阻R的关系式可以表示为数据特点数据特点：I1R1=I2R2=I3R3=U成成反比反比的含义：的含义：1. 1. I I、R R的变化倍数相反；的变化倍数相反；2. 2. 同组同组IR=UIR=U 学到了什么？ 通过实验得出电流跟电压、电阻通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量关系如下：间的定量关系如下：（1 1）电阻一定时电阻一定时，导体中的电，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。流跟导体两端的电压成正比。（2）电压一定时电压一定时，导体中的电，导体中的电流跟

5、导体的电阻成反比。流跟导体的电阻成反比。注意：注意：1.条件；条件；2.因果关系；因果关系；3.句子要完善。句子要完善。 电路中的滑动变阻器在实验中的电路中的滑动变阻器在实验中的作用是什么？作用是什么？2.在不同的探究课题中作用不同：在不同的探究课题中作用不同：（1）在研究电流与电压的关系中）在研究电流与电压的关系中,滑动变滑动变阻器的作用是阻器的作用是定值电阻两端的电压定值电阻两端的电压；（2）在研究电流与电阻的关系中，滑动在研究电流与电阻的关系中，滑动 变阻器的作用是变阻器的作用是电阻两端电压电阻两端电压。1.保护电路保护电路 实验法：实验法： 利用实验器材来探究物理规利用实验器材来探究物

6、理规律的方法。通过亲自做探究实律的方法。通过亲自做探究实验，对掌握好电阻上的电流跟验，对掌握好电阻上的电流跟两端电压的关系非常有益。两端电压的关系非常有益。 控制变量法：控制变量法： 用实验方法研究一个变量随两个用实验方法研究一个变量随两个量变化时，可以先保持一个量不量变化时，可以先保持一个量不 变，研究另外两个量之间的关系，变，研究另外两个量之间的关系，这种研究方法叫作控制变量法。例这种研究方法叫作控制变量法。例如：研究电流与电压、电阻的关系如：研究电流与电压、电阻的关系时，先保持电阻不变，研究电时，先保持电阻不变，研究电 流流与电压的关系；在保持电压不变，与电压的关系；在保持电压不变，研究

7、电流与电阻的关系。研究电流与电阻的关系。知识运用知识运用 例例1 1：电阻：电阻R R1 1=5R=5R2 2，将它们分别，将它们分别接在同一电源两端，则通过接在同一电源两端，则通过R R1 1与与R R2 2的电流之比为（的电流之比为（ ） A A、1:1 B1:1 B、1:5 1:5 C C 、5:2 D5:2 D、无法确定、无法确定 B例例2. “2. “研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验的实验 (1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必为了达到研究的目的，实验过程中必须保持须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5

8、2.5 V V，电流表的读数是，电流表的读数是0.5A0.5A，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操电路来进行研究，则下一步应进行的操作是作是_ _ _ _. _.电阻两端的电压电阻两端的电压 调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为2.5V2.5V不变不变 知识运用1.一段导体两端的电压为一段导体两端的电压为1.5伏伏时，导体中的电流为时，导体中的电流为0.3安。安。如果电压增大到如果电压增大到3伏，导体中伏，导体中的电流变为多大？如果导体两的电流变为多大？如果导

9、体两端不加电压呢？端不加电压呢？ 知识运用知识运用2.下表是某次实验记录表，其下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整：中有些数据未填，请补充完整：成成正比正比的含义：的含义：1. 1. I I、U U的变化倍数相等；的变化倍数相等；2. 2. 同组同组U/I=RU/I=RR=5知识运用知识运用3.下表是某次实验记录表，其下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整：中有些数据未填，请补充完整：U=3伏伏成成反比反比的含义：的含义：1. 1. I I、R R的变化倍数相反；的变化倍数相反；2. 2. 同组同组IR=UIR=U电阻电阻（欧）（欧）电压电压（伏）（伏）电流电流（安）

10、（安） 510230651表二：表二：电阻电阻（欧）（欧）电流电流（安）（安）电压电压（伏）（伏）512 610061504分析表一所得到的数据可得结论：。分析表一所得到的数据可得结论：。分析表二所得到的数据可得结论分析表二所得到的数据可得结论:。4.某同学做某同学做“研究电流和电压、电阻的关系研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：的实验，实验中得到了如下的两组数据：表一：表一：知识运用5.电压保持不变，当接电阻为电压保持不变，当接电阻为10欧时，电路中的电流为欧时，电路中的电流为0.2安。如改接电阻为安。如改接电阻为30欧时，欧时，电路中的电流为多大？电路中的电流为

11、多大？6.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱改变电阻箱R1(符号用符号用 表示表示)的阻值，测得相应的的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻_，这与其他同学的结论不一样，其原因，这与其他同学的结论不一样，其原因是是_。次数次数R1/W WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定7.画出探究画出探究“电阻上的电流跟电压的电阻上的电流跟

12、电压的关系关系”的实验电路图，并在下图中的实验电路图，并在下图中将实物连接起来（估计电路中最大将实物连接起来（估计电路中最大电流不超过电流不超过0.5A）。）。小明利用图小明利用图 甲所示的电路探究电流甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。跟电阻的关系。(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整已知电源电压为已知电源电压为 6 V 且保持不变，实验用到的电阻且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为阻值分别为5 、10 、15 、20 、25 .由图象可以得出结论：电压一由图象可以得出结论：电压一定时定时_上述实验中，小明用上述实验中，小明用 5 的电阻做完实验后，的电阻做完实验后，接下来的操作是接下来的操作是_； 然然后将后将 10 的电阻接入电路，闭合开关，移动滑的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示片，使电压表示数为数为_V 时，读出电流表的时，读出电流表的示数示数(2)实