五年级品德与社会上册《祖国江山的保卫者》教案

1、五(6)班品德与社会上册祖国江山的保卫者教案 教学目标： 情感、态度与价值观：感受驻守边疆的人民解放军不畏艰苦，为国奉献的情怀，体会军队与人民的鱼水之情，热爱解放军。树立国防意识。   能力：提高学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。   知识：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，服兵役是每个公民的光荣义务。了解解放军战士的革命斗志和奉献精神。知道中国人民解放军是人民的子弟兵。了解国防的重要性。    教学重点 : 知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。知

2、道人民解放军是人民的子弟兵，树立国防意识。   教学难点  激发对人民解放军的热爱之情。   教学准备:   收集历史上和现代解放军英雄的图片、故事，以及守卫在边防线上的战士们的事迹。    教学过程: 第1课时 活动一  解放军英雄谱  1出示图片：驻守在边防线上  引导学生围绕情境交流：看到了什么？想到了什么？你还知道哪些关于解放军保卫边防线的事例？还了解到哪些历史上和现在解放军英雄保家卫国的故事？&#

3、160; 教师追问：这些边关哨所大都处在什么样的自然环境之下？他们会遇到哪些令人难以想象的困难？这些恶劣的自然环境给边防战士们的生活带来哪些影响？远离家乡和亲人，战士们内心的感受怎样？面对这些困难，战士们又是如何克服的？   小结：中国人民解放军年复一年、日复一日地驻守在祖国的边防线上，守卫着祖国的领土、领海和领空，防范一切敢于来犯之敌，他们是祖国的坚强保卫者。（板书：驻守在边防线上）正如南沙某守礁部队哨所上的这副对联所说的：莫嫌礁小每礁关联三百万，毋觉失大每失皆为两亿家。祖国和人民离不开他们。  2对驻守边防的战士说句心里话。  小结：为了国家的安全，

4、为了人民的幸福，解放军们默默奉献着，在看似平凡的岗位上，日复一日，年复一年，默默无闻地守卫着祖国的边防，也在守卫着心中的理想感谢你们，祝福你们，可爱的亲人解放军，祝你们幸福安康！   【设计意图：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。】  活动二  演唱部队歌曲   1唱军营歌曲。学生在班上展示课前收集的歌曲：适合集体合唱的可用大家齐唱的形式，适合独唱的可推选嗓音较好的同学单独演唱。也可以分成小组进行赛歌，看谁唱得有气势，谁会唱的歌更多。内容可以是反映战士精神面貌的，可以是表达战士思念亲人的，可

5、以是表现激烈战斗场面的，也可以是讴歌战斗英雄的。  学生交流：自己最喜欢哪一首歌，为什么？  小结：诗以言志，歌以咏怀。军营歌曲表达了人民解放军的信念与使命、牺牲与奉献、历史与荣誉，表现了人民军队一往无前、无坚不摧的革命斗志和舍家为国、无私忘我的奉献精神。意在唤起学生的国防意识。  2播放课件：中国人民解放军的历程   引导学生结合情境了解中国人民解放军发展壮大的历史。  【设计意图：了解人民解放军的发展历史。】  活动三  当兵真光荣  1交流研讨：读读教材上题为“争先恐后

6、来应征，百里挑一选新兵”的消息，从这则消息中发现了什么？   通过讨论各界群众的参军热情，意在唤起学生的国防意识。   2出示文本：中华人民共和国兵役法“摘录”   围绕素材交流讨论：你从中学到了什么？   小结：从相关法律法规中，我们知道保卫祖国是每个公民的责任。  3出示图片：为了国防  围绕情境交流：你有什么感受？提示学生全方位去了解战士献身国防事业的事迹。  4全班交流：开展一个“长大我也去参军”的畅想活动，想象自己成为光荣的解放军的情景。（板书：国防在我心中）   总结：课后，同学们可以开展了解解放军历史的活动，如收集不同时期的军装图片、武器图片、战斗英雄图片、著名战役等，