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文档简介

1、小班综合老鼠阿姨的礼物 【活动目标】（1）情感目标：对故事充满期待与好奇，感受正确地待人接物。（2）知识目标：通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。（3）能力目标：仔细观察画面，大胆表达自己的猜想，回顾五官与手功能的生活经验。【活动准备】 故事 ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、沙锤铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。【活动过程】1、说说自己收过的礼物，激发兴趣 （1）说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。 （2）今天也有人来送礼物了，会是谁呢？引出故事老鼠阿姨的礼物。 2、看ppt显局部，仔细观察 （1）老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？（引导幼儿从动物的特征去猜测） 提问

2、：这是谁?你从哪里看出来的? （2）它们是怎样去拿礼物的？ （3）教师配乐讲故事。3、作体验，再识感官 （1）教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西（出示“眼睛”图片）。今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么？你有办法么？ （2）教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。 提问：你用了什么办法？出示“手”图片。 （3）引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的办法找出碰铃在哪里。 提问：你是靠什么听出来的？出示“耳朵”的图片。 （4）教师：老师这里有一盒好吃的东西。如果不用眼睛、手、耳朵，还有办法猜出来吗?请23名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的图片。 教师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱护它们噢。 （5）继续观察图片 小兔-耳朵-听；小猪-鼻子-闻；小松鼠-手-摸；小青蛙-嘴巴-尝。 4、测礼物，感受快乐 （1）出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜测。 （2）

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