整十数加一位数及相应的减法导学案_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上整十数加一位数及相应的减法学习内容：整十数加一位数及相应的减法学习目标：（1）、学会整十数加一位数及相应的减法的计算方法，并能正确地进行计算，初步认识加、减法算式中各部分的名称。（2）、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。（3）、进一步感知加、减法之间的联系。学习重、难点：(1)、能正确计算整十加、减一位数及相应的减法。(2)、认识加、减算式中各部分的名称。学习准备：小棒学习过程：一：复习旧知 1、口算： 10+7= 18-10= 12-2= 3+10= 8+10= 14-4= 10-10= 10+5= 2、口答： 32里面

2、有_个十和_个一。3个十和2个一合起来是_.3个十2个一去掉3 个十是_.3个十2个一去掉2个一是_二、情境引入、探究算法。（课件播放）1、仔细看图、说说从图中看到了什么？2、（数一数）每筐有几个？（10个，一共有30个、外面有4个。）3、根据这幅图列出两道加法算式和两道减法算式4、30+4等于多少呢？你是怎样想的呢？5、4+30等于多少呢？你又是怎样想的？6、试一试34-30等于多少？ 同桌合作交流，说说想法7、34-4你会算吗？ 同桌讨论交流、并汇报想法三：及时练习、巩固新知：1：想想做做第1题（课件出示）。（1）、看图后列出4个不同的算式。（2）、根据图意说说你是怎样想的？2：想想做做第2题（1）、看图说图意。（2）、根据图意列出四个算式。（3）、交流算式算法。3：想想做做第3题观察第一组的4个算式，说说它们之间有什么联系？请根据60+3=63算出其它三个算式的得数4：解决实际问题：第6、7题。（1）、看图中的对话，然后说说题意。 （2）、列式计算。（3）、集体交流。

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