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文档简介
1、小班美术活动漂亮的纸盘鱼 郑双双活动目标1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。活动重难点:能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。活动准备1、“纸盘鱼”范例,纸盘若干,勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。活动过程一、 出示范例,引起幼儿兴趣。1、教师:“今天老师带来了一位鱼宝宝,我们来看看这条鱼身上有些什么呀?”2、教师:“这条鱼它的身体是什么形状的呢? 鱼的尾巴是是什么形状?”3、请个别幼儿回答。二、观察范例,推想制作方法教师出示“纸盘鱼”,提问:1、这条鱼
2、是用什么材料做的?(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀? 哪个小朋友来说说。3、教师根据学生的回答进行总结:原来呀,这条小鱼是老师用纸盘完成的,先在纸盘的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边,这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解:1、教师示范:先用剪刀,在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、教师:“老师的小鱼完成了,那这条鱼还缺了什么呀?”3、出示多条彩色鱼,引导学生观察鱼身上不同的装饰花纹。(1)教师:“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友,我们一起把它们请出来看一看吧。”(2)教师:“这么多的鱼宝宝,我们来比一比,你
3、觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢?”(3)教师总结:小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮,老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。4、教师:“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢?”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)教师:“老师这边呀有一幅海底世界的图画,但是呀,只有一条美人鱼在里面游玩,它还想找一些好朋友一起去玩,小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢?可一定要穿上漂亮的衣服哦,那我们一起来试一试吧,也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙”。五、欣赏、交流1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师生集中欣赏、交流。师:“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别
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