度第一学期人教版五四制八年级化学上_第二章_我们周围的空气_单元检测试题_

1、2019-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上 第二章 我们周围的空气 单元检测试题考试总分： 100 分 考试时间： 90 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 15 小题 ,每题 2 分 ,共 30 分 1.如下图装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的选项是 A.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.红磷的量缺乏会影响实验结论 D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升2.以下对分解反响的表达 ,正确的选项是 A.分解反响是化合反响的逆过程B.由一种物质生成两种其他物质的反响C.工业上用别离空气的方法制取大量的

2、氧气 ,这个过程属于分解反响D.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反响3.实验室用如下图装置制取和收集氧气 ,以下说法“不正确的是 A.装入药品前先检验装置的气密性B.试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C.气体集满后 ,盖好玻璃片 ,将集气瓶正放在桌面上D.收集完成后 ,先把导管移出水面 ,再熄灭酒精灯4.以下有关实验现象的描述正确的选项是 A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.甲烷在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 D.电解水生成氢气和氧气5.物质都是由微观粒子构成的 ,以下物质由原子构成的是 A.金刚石B.氯化钠C.水D.氢气6.氧气是空气的

3、主要成分之一 ,有关氧气说法错误的选项是 A.用带火星的木条可以检验氧气 B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.物质与氧气发生的反响都是化合反响 D.铁丝能在氧气中燃烧 ,火星四射 ,产生黑色固体7.以下有关水的说法错误的选项是 A.水可以用蒸馏的方法净化 B.煮沸可以降低自来水的硬度C.肥皂水可以区分硬水和软水 D.电解水得到的H2和O2质量比为2:18.以下说法正确的选项是 A.原子核都是由质子和中子构成的 B.原子不显电性的原因是因为原子中不存在带电的粒子C.原子的质量主要集中在原子核上 D.原子核的体积占原子的大局部9.以下关于分子的表达中 ,正确的选项是 A.分子是保持物质化学性质

4、的一种微粒 B.分子是构成物质的唯一微粒C.分子在化学变化中是不能再分的微粒 D.分子是静止不动的微粒10.以下有关空气成分的说法中 ,正确的选项是 A.氧气的化学性质比拟活泼 ,属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼 ,常用作保护气C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光 ,发生了化学变化D.二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧 ,属于空气污染物11.下面是对四个实验绘制的图形 ,其中实验结果与图形对应准确的是 A是pH=13的NaOH溶液中加水稀释 B.是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 D向一定质量的稀盐酸中参加铁

5、粉至过量12.对以下实验中出现的异常现象分析不合理的是 选项异常现象分析A制取O2时 ,始终收集不到O2装置漏气B量筒量取一定体积的液体时 ,所得液体偏少量液过程中俯视读数C细铁丝在氧气中燃烧时 ,集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D给试管里的固体加热时 ,试管炸裂试管口未略向下倾斜A.AB.BC.CD.D13.通过初三的化学学习 ,我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦以下有关硬水的说法正确的选项是 A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B.生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C.硬水放一段时间就变成软水 D.在硬水中参加少量的肥皂水 ,会产生大量的肥皂泡14.实验室制取CO2和O2的共

6、同点是 A.气体发生装置相同 B.都可以用向上排空气法收集C.反响时都需要加热 D.都可以用排水法收集15.以下图象能正确表示对应变化关系的是 A.表示水通电分解产生的气体质量m与反响时间t的关系B.表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下 ,产生的O2的质量与反响时间t的关系C.表示往锌中参加足量的稀H2SO4 ,产生的H2的质量m与反响时间t的关系D.用水稀释pH=10的溶液二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 10 分 16.用如下图装置来测定空气中氧气的含量 ,对该实验认识错误的选项是 A.铜粉用量的多少 ,不会影响实验结果 B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的

7、作用是调节气压 ,使氧气完全反响D.在正常操作情况下 ,反响结束后消耗氧气的总体积应该是反响前注射器内气体体积的1517.2016年“中国水周活动的宣传主题是“落实五大开展理念 ,推进最严格水资源管理以下做法不符合这一主题的是 A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.大量开采和使用地下水18.某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4而与相邻的化肥厂联合设计的制备(NH4)2SO4的工艺流程以下说法正确的选项是 A.操作a、b完全相同 B.X循环使用有利于节能减排、降低生产本钱C.为促进CO2的溶解吸收 ,应先向沉淀池中通入CO2 ,再通入NH3D.沉

8、淀池中发生的主要化学反响为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3+(NH4)2SO419.以下表达正确的选项是 A.物质与氧气发生的反响都是氧化反响B.鱼、虾等能在水中生存 ,是由于氧气易溶于水C.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾D.氧化反响未必是化合反响 ,化合反响也未必是氧化反响20.如下图实验操作错误的选项是 A.铁丝在O2中燃烧B.稀释浓硫酸C.读取液体体积D.称量NaCl三、填空题共 3 小题 ,每题 3 分 ,共 9 分 21.空气是人类赖以生成的自然资源空气中含量最多的两种气体是_填两种物质的化学式 ,人类时刻都离不开空气 ,是因为空气中的氧气能_ ,但是氧气也有不

9、利的方面_写一条即可22.以下变化 ,a红磷在空气中燃烧b铁丝在氧气中燃烧c木炭在氧气中燃烧d蜡烛在氧气中燃烧e硫在氧气中燃烧根据以上变化将符合以下情况的序号填在横线上(1)发出白光_(2)有大量白烟生成_(3)有水雾产生_(4)火星四射 ,生成黑色固体_(5)有气体生成_23.自然界中存在着氧循环 ,它能维护空气中氧气的组成不变请你举一例说明在自然界中产生氧气和消耗氧气的途径(1)产生氧气的途径：_；(2)消耗氧气的途径：_四、解答题共 1 小题 ,共 7 分 24.7分请各找一个学过的符号表达式 ,否认以下错误观点例如：“化合反响一定是氧化反响 ,说明它错误的实例是：NH3+HClNH4C

10、l错误说法否认例证写符号表达式(1)氧化反响一定生成气体(2)制取氧气必须加热(3)分解反响的生成物不能全部是单质五、实验探究题共 4 小题 ,每题 11 分 ,共 44 分 25.对大量实验事实进行分析 ,找出一些规律 ,再根据这些规律 ,对一些物质的性质作出推测 ,这是化学学习中必须训练的科学方法 ,请仿照下表中的例如 ,以初中学过的酸碱盐化学性质为例 ,填写空白实验事实写化学方程式规律例如：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2酸溶液+活泼金属盐+氢气(1)(2)26.铁是现代化学工业的根底 ,人类进步所必不可少的金属材料(1)图1为铁元素在元素周期表中的信息 ,铁元素的原子序数为_ ,亚铁

11、离子(Fe2+)的核外电子数为_(2)健康人体内 ,总量45g的铁元素主要以_选填“单质、“化合物形式存在 ,缺铁会患上_填字母a骨质疏松b甲状腺疾病c贫血症d侏儒症【实验一】兴趣小组通过图2实验研究铁的冶炼(3)试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反响方程式_；(4)实验一段时间后 ,观察到B处澄清石灰水变_；A处红棕色固体变为黑色 ,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中 ,发现有少量气泡写出反响的化学方程式_ ,说明黑色固体物质_填字母a不含铁b一定全部是铁c含有铁【资料1】铁的氧化物均能逐步失去其中的氧 ,最终被复原为铁Fe2O3400C500CFe3O4600C680CFe

12、O700C800CFe【资料2】实验研究说明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反响 ,但吸收能力比石灰水强(5)从平安与标准的角度考虑 ,装置C后面应连接_选填装置序号(6)铁与四氧化三铁的混合物10g充分反响后 ,玻璃管中剩余固体单质铁的质量为7.6g请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数写出计算过程27.甲、乙、丙三位同学用右图装置进行“探究空气中氧气的含量的实验 ,实验步骤有：先用止水夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙里的红磷；将燃烧匙迅速插入广口瓶 ,并塞上塞子；燃烧完

13、毕后 ,翻开夹子等请根据实验答复以下问题：(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中 ,待广口瓶冷却后翻开弹簧夹 ,烧杯中的水会_ ,(2)甲同学看到水约到达广口瓶体积15 ,他得到了一个结论：空气中氧气约占15(3)乙同学实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值 ,那么实验失败的一个可能原因是_(4)丙同学实验后发现空气中的氧气的体积分数高于理论值 ,那么实验失败的一个可能原因是_(5)以上实验说明空气是_填“混合物或“纯洁物28.(1)如图是实验室测定空气中氧气含量的实验如果实验结束没有完全冷却就翻开止水夹 ,测定结果会偏低用微粒的观点解释测定结果偏低的原因(2)列举事实说明：同种分子化学

14、性质相同答案1.A2.D3.B4.B5.A6.C7.D8.C9.A10.B11.C12.C13.B14.B15.D16.AD17.BD18.BD19.AD20.CD21.N2、O2为人类的呼吸提供保障夏天易使食物发酵变质22.cd；a；d；e；cde23.(1)植物光合作用；(2)动植物呼吸24.3Fe+2O2=点燃Fe3O4；(2)双氧水制氧气不需要加热 ,故填：2H2O2=MnO22H2O+O2；(3)水电解生成氢气和氧气 ,生成物全部是气体 ,故填：2H2O=通电2H2+O225.实验事实写化学方程式规律例如：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2酸溶液+活泼金属盐+氢气(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O酸+碱=盐+水(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O碱+非金属氧化物=盐+水26.2624化合物cFe2O3+3CO=高温2Fe+3CO2浑浊Fe+H2SO4=FeSO4+H