一年级下册识字4教学设计教案_第1页
一年级下册识字4教学设计教案_第2页
一年级下册识字4教学设计教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.一年级下册识字4教学设计教案识字4教学要求1、认识“蜻、蜒等生字，会写“蚂、蚁等生字。2、激发学生观察小动物的兴趣3、正确流利地朗读儿歌重点难点1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字2、阅读儿歌，让学生理解夏天的景物及气候特点。教学课时两课时第一课时 教学目的1、通过阅读儿歌，引导学生认识学生本课生字。2、激发学生观察夏天景物的兴趣教学过程一激发兴趣，导入新课1、同学们，夏天就要到了。在夏天，你喜欢干什么呢？游泳、夏令营、野炊等2、这节课，让我们一起走进昆虫世界，去寻找去它们的活动好吗？二借助儿歌，认读生字1、请同学们借助拼音读儿歌，注意把字音读准确。2、谁愿意读儿歌？指名读，其他同学注意

2、听准字音。3、通过读儿歌，你们发现儿歌中都有哪些小昆虫？学生：蜻蜒、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪，蜘蛛，蚂蚁老师出示词语卡片4、它们都在干什么呢？再指名读儿歌，其他同学边听边找学生：展翅飞、捉迷藏、造宫殿、运食粮、游得欢、结网忙老师出示卡片5、再读课文，看谁记得快6、合上书，看黑板上的词语，说一说将在哪儿？干什么呢？老师边听边答复边在黑板上连线。7、看着板书齐读背一遍儿歌三分析记忆字形 1、同学们，请再翻开书，认读一下本课的生字2、同桌互相指字读字，并讨论记忆生字的方法。3、反响：看黑板你住了哪些汉字？利用什么方法记住的？1熟字相加：虫+青蜻虫+延蜒虫+胡蝴虫+丘蚯 虫+引蚓 虫+马蚂 虫+义蚁虫+科蝌 虫+斗蚪 虫+知蜘 虫+朱蛛2熟字加偏旁：云+之运 青+虫蜻4、谁发现今天的认读字的什么规律吗？很多字形是虫字旁的，并且虫字旁右边的字读音跟生字差不多5、那大家知道这些带有虫字旁的生字都是什么字吗？形声字四、课文延伸，激发探求欲望 一年级下册识字4教学设计教案1、你还知道一些什么小昆虫吗？学生：蜜蜂、荧火虫2、你能学着书中的儿歌形式编一编，当一回小作家吗？学生A：蜜蜂花间采

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论