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文档简介

1、.一年级教案小鱼的梦教学设计教学目的 激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。 热爱小动物，培养同情心、爱心。 学会识字个，稳固学过的字，浸透性识字；理解口字旁 提手旁名称及表示的意思。 学会写个字，运用学过的笔顺写生字。 “为字句的运用。 启发学生做搜集文字资料的工作。教学准备： 许多条不同的小鱼。对孩子进展奖励，增加孩子学习的兴趣和乐趣 课件：小鱼的梦 生字卡片每个学习小组一份 识字大钟。 成功果实。在果实后面贴上生字，认对了就把成功果实带回家教学过程一、 新授课文 导入师：小朋友们做过梦吗？生：做过我们池塘里的这些小鱼也有自己的梦。今天我们就一起来学习小鱼的梦。 初步感知课

2、文。放课文录音师：儿歌好听吗？想读吗？生：好听。想读在读之前，我们一起来仔细观察一下这幅图。出示多媒体画面图上都有些什么呢？有清清的池水、红红的小 鱼、绿绿的水草、亮亮的水泡、闪闪的星星和弯弯的月亮这么美的图画，它的儿歌美吗？让我们一起从读中去感受一下。 自读课文，不认识的字可以拼拼音，也可以问老师和同学。 抽同学读。请同学们来评价，在评价时要注意好的地方和不好的地方都要进展评价。培养孩子学会欣赏别人和承受别人提出的意见。 出示多媒体图生边看图边跟读。 师：有同学愿意把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？抽一两名学生来读。老师可以把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？师范读：风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。老师读得怎么样？教孩子应该读得轻轻地、渐渐地 生自读全文。按师刚刚教的方法去读 展开想象过渡：小鱼可真幸福：有风儿为它唱催眠曲，还有波浪为它推摇篮，它睡得可香了。它还做了一个甜甜的梦。小朋友们，你们知道它梦见什么了吗？充分发挥孩子的想象。生用自己最喜欢的方式读一遍课文。二、 识字教学分学习小组识字每个学习小组分一份卡片，组长带着识字，开火车师抽查一两个小组。 师：小朋友们，你们知道吗？丁丁哥哥今天也来到了我们课堂上，他还为我们带来了一面识字大钟。出示识字大钟，开火车识字 稳固识字。游戏：成功果实带回家三、 小结今天，小朋友们可真能干，不仅自己学会了儿歌，还自己学会了生字，老师像你们这

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